Мастер-класс "Работа с текстом на уроках литературного чтения"

• 1 слайд

  Мастер – класс
  
  Разяпова Римма Рафкатовна,
  учитель начальных классов
  МБОУ СОШ № 1 с. Юмагузино
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Лес, точно терем расписной,
  Лиловый, золотой, багряный,
  Веселой, пестрою стеной
  Стоит над светлою поляной.
  И. Бунин
  

• 4 слайд

  Работа с текстом
  на уроках литературного чтения.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Этапы работы над текстом:
  Работа с текстом до начала чтения.
  
  2. Работа с текстом во время чтения.
  
  3. Работа с текстом после чтения
  
  

• 7 слайд

  Синквейн
  Тема – предмет
  Признак, признак, признак
  Действие, действие, действие
  Фраза - отношение к теме.
  Вывод – суть темы!
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Творческих вам успехов!
  
  Спасибо за внимание!
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

   
  
  Цель – достижение понимания на уровне смысла (понимание основной мысли, подтекста – «чтение между строк»). 
  

• 16 слайд

  Чтение должно стать для
  ребенка очень тонким инструментом
  овладения знаниями и вместе с тем
  источником богатой духовной
  жизни.
  В.А.Сухомлинский
  

• 17 слайд

  "Если с детства у ребенка не воспитана любовь 
  к книге, если чтение не стало его духовной потребностью 
  на всю жизнь, в годы отрочества душа ребенка будет пустой"
  В. А. Сухомлинский
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Цель:
  формирование читательской компетентности младшего школьника, осознание себя как грамотного читателя, способного к творческой деятельности
  

• 20 слайд

  .Задачи:
  - поиск путей развития интереса к художественному произведению, стремления к чтению;
  - систематизация разнообразных приемов работы на уроках литературного чтения, разграничение их на группы;
  - анализ влияния данной системы на достижение целей, обозначенных стандартом начального общего образования по литературному чтению;
  - развитие познавательной активности учащихся, способности самостоятельно решать нестандартные задачи
  

• 21 слайд

  Читательская компетентность определяется:
  владением техникой чтения
  приёмами понимания прочитанного и прослушанного произведения
  умение работать с текстами
  знанием книг и умением их самостоятельно выбирать
  сформированностью духовной потребности в книге как средстве познания мира и самопознания
  

• 22 слайд

  Виды упражнений:
  -упражнения для развития техники чтения;
  
  -упражнения для понимания смысла текста;
  -упражнения для формирования навыков выразительного чтения;
  
  -упражнения для развития творческих способностей обучающихся.
  

• 23 слайд

  Этапы работы над текстом:
  Работа с текстом до чтения.
  Цель – развитие такого важнейшего читательского умения, как антиципация, т. е. умение предполагать, предвосхищать содержание текста по заглавию, иллюстрации и группе ключевых слов. 
  2. Работа с текстом во время чтения.
  Цель – развитие такого важнейшего читательского умения, как антиципация, т. е. умение предполагать, предвосхищать содержание текста по заглавию, иллюстрации и группе ключевых слов. 
  3. Работа с текстом после чтения 
  Цель – достижение понимания на уровне смысла (понимание основной мысли, подтекста – «чтение между строк»). 
  
  
  
  

• 24 слайд

  Поздняя осень
  Наступила поздняя осень. Дни стали короче и холоднее. Часто идут дожди. Дует холодный ветер. Природа готовится к зимнему отдыху. Совсем опустели луга и поля. Деревья скинули свои золотые наряды и окунулись в глубокий сон. Только рябина, будто в огнях, привлекает шумных птиц. Им сейчас нелегко. Давайте поможем им и сделаем кормушки.
  

• 25 слайд

  Лес осенью
  И. Соколов-Микитов
  Красив и печален русский лес в ранние осенние дни. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна красно-жёлтых клёнов и осин. Медленно кружась в воздухе, падают и падают с берёз лёгкие, невесомые жёлтые листья. От дерева к дереву протянулись тонкие серебристые нити лёгкой паутины. Ещё цветут поздние осенние цветы.
  Прозрачен и чист воздух. Прозрачна вода в лесных канавах и ручьях. Каждый камешек на дне виден.
  Тихо в осеннем лесу. Лишь шелестит под ногами опавшая листва. Иногда тонко просвистит рябчик. И от этого тишина ещё слышнее.
  Легко дышится в осеннем лесу. И долго не хочется уходить из него. Хорошо в осеннем цветистом лесу... Но что-то грустное, прощальное слышится и видится в нём.
  

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд