Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Мастер-класс "Развитие творческого потенциала учащихся на уроках английского языка»

Мастер-класс "Развитие творческого потенциала учащихся на уроках английского языка»

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

СЛАЙД название

Good afternoon!

По-английски: «Меня зовут Манакова Элла Михайловна. Почему вы считаете для себя важным знать английский язык?» (2-3 конкурсант).

СЛАЙД представление

А вот для Елабужских школьников владеть английским языком – обязательное условие, потому что на территории нашего района действует Особая Экономическая зона, где работают более 30 иностранных компаний-резидентов. Язык общения на этих предприятиях – английский и даже рабочие должны владеть английским, если они хотят получать достойную зарплату.

Как научить детей любить и свободно общаться на чужом для них английском языке?

За 16 лет работы с детьми нашла ответ: сделать процесс обучения увлекательным? Поэтому моя методическая тема - «Развитие творческого потенциала учащихся на уроках английского языка».

СЛАЙД 12 стратегий-принципов

Ни один из педагогических методов не является универсальным, поэтому в зависимости от цели урока и возраста детей сочетаю методы проблемного, развивающего и активного обучения. Именно активные методы опираются на творческое продуктивное мышление, поведение, общение. Их отличительная черта – замена ролей: учитель становится организатором процесса, а дети – творцами, исследователями.

СЛАЙД этапы развития творчества у детей

На слайде схематично представлены этапы развития творческих способностей учащихся на уроках английского в зависимости от возрастных особенностей и процессов.

Необходимо отметить, что развитие творческих способностей многократно увеличивает эффективность урока, создаёт условия для раскрытия личности учащихся, развития их интеллекта, помогает освоить метапредметность любых знаний.

Постановка цели урока — это не только начальный этап проектирования урока, но и умение с самого начала удивить, привлечь внимание и удерживать его до конца урока. В этом мне помогают тематические картинки, мини-кроссворды, строчки из песен, статус из социальной сети, кадры из фильмов, рекламы.

СЛАЙД начало урока

Далее на слайдах будут представлены приемы и методы, которые активно использую на уроках для развития творчества учащихся.

В рамках темы «Страноведение» и с целью закрепления темы «Общие и специальные вопросы» использую игру «Абракадабра. С детьми мы играем в нее на английском языке, а с вами поиграем на русском.

СЛАЙД известные персонажи

На слайде представлены фотографии известных людей и персонажей. Я загадала одного из них, а вы должны отгадать кто это, задавая мне закрытые вопросы, на которые я могу ответить только да или нет. Начнем с подсказки: это женщина. Кто первый отгадает – кто это – тот получит приз.

Спасибо! И в подарок вам – эти аплодисменты. Хлопая в ладоши вы не только радуетесь за коллегу, но и активизируете приток крови к биологически активным точкам, находящимся на ваших ладонях, тем самым активизируете активность мозга. Поэтому мы с детьми на уроках не стесняемся аплодировать успешным ответам.

СЛАЙД творческие работы учащихся

Возвращаясь к преподаванию языка, хочу отметить, что на начальном этапе обучения хороший результат дает использование сказок, персонажей кукольного театра. Дети с таким удовольствием слушают диалоги кукол, озвучивают их.

СЛАЙД структура мини-проектов

Очень люблю использовать независимо от возраста мини-проекты, которые подходят для текущего контроля, урока-обобщения по теме, итогового контроля в младшей и средней ступенях обучения. Познакомимся со структурой этого приема на примере мини-проекта «Абракадабра», который использую при изучении темы «Животные».

СЛАЙД абракадабра

Дети делятся на группы, их задача - нарисовать несуществующее в природе животное, которое совмещает в себе части разных животных, например, хвост крокодила, ноги жирафа, пятачок свиньи. Затем надо придумать ему название из первых букв названий этих животных, например как этот: кроджисвайн. А затем самое сложное: описать его на английском языке.

СЛАЙД творческие приемы

В старшем возрасте учащиеся с удовольствие сочиняют четверостишия на английском языке и оформляют их в виде книжек-малюток, которые можно использовать в качестве подарков.

Книги-малютки передаются членам жюри.

СЛАЙД презентации учащихся

Стратегии развития творческих способностей учащихся являются универсальными и могут быть полезны учителям других предметов.

Побывав на стажировке в Англии, я поняла, что целесообразно творчески подходить и к организации классного пространства сообразно цели каждого урока. Очень удобно для работы расположение парт буквой П: ученики видят друг друга, учителя, учитель имеет свободный доступ к каждому ученику и может беспрепятственно раздавать учебный материал.

СЛАЙД таблица со словами

каждый

самосовершенствование

раскрывать

творчество

талантливый

возможности

давать

ребёнок

импульс

учитель

Следующий прием я использую для развития умения составлять связный рассказ, используя минимум слов. Детям раздаются карточки, пример которой вы видите на слайде. Ваша задача – составить рассказ на заданную тему, используя предложенные слова. Дети получают карточки со словами на английском языке. Время – ограничено.

Составьте, пожалуйста, рассказ из предложенных слов. Можно менять окончания, вставлять предлоги, местоимения и союзы. Итак, кто хочет поделиться примером своего мини-рассказа?

Спросить 1-2 человек (по времени)

СЛАЙД грамоты детей

Спасибо, коллеги! Вы озвучили подтверждение моей гипотезы: каждый ученик талантлив по-своему и задача учителя – уметь развить его способности.

Потому что во время любого кризиса выживают креативные, адаптивные личности, умеющие выстраивать коммуникации на любом языке. Научить этому может только учитель, который сам является креативной, динамичной личностью, готовой к переменам. Я не боюсь меняться, а Вы?

СЛАЙД до свидания

Спасибо за внимание. Я готова ответить на ваши вопросы.





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров220
Номер материала ДВ-496349
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

11 месяцев назад
С интересом ознакомилась с мастер-классом учителя английского языка Манаковой Э.М. Виден творческий и в то же время комплексный подход учителя к образовательному процессу. Думается, что если применять эти несложные на первый взгляд приемы, систематически на каждом уроке, это несомненно принесет плоды. Желаю удачи и карьерного роста педагогу.
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх