Мастер-класс "Реализация межпредметных связей как один из факторов подготовки квалифицированных специалистов "

• 1 слайд

  ОГАПОУ « ВАЛУЙСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ» Реализация межпредметных связей как один из факторов подготовки квалифицированных специалистов» Выступление на методическом объединении педагогических работников по профилю « транспорт» Тютюнникова Галина Васильевна, председатель ЦМК преподавателей общеобразовательного цикла, преподаватель русского языка и литературы Валуйки 2015г

• 2 слайд

  Решение двух задач: 1. Применение нестандартных форм и методов обучения , стимулирующих активность учащихся на уроках русского языка, раскрывающих творческий потенциал личности . 2. Совершенствование употребления производственно – технической терминологии.

• 3 слайд

  Слияние обучения языку и речи в единое целое. Материалом для комплексного обучения языку и речи служит ТЕКСТ как основная дидактическая единица.

• 4 слайд

  Уроки по теме :«Язык и речь. Функциональные стили речи » В качестве иллюстративного материала предложены тексты из учебников по спецпредметам: В процессе работы по предложенному тексту: -использую межпредметные связи по русскому языку и спецпредметам для лучшего усвоения материала; -развиваю умение грамотного письма общеупотребительных слов и профессиональных; -закрепляю знание специальных терминов и их значений, умение работать со словарем. В обязанности водителя входит не только непосредственное управление автомобильным транспортом, но и контроль соблюдения пассажирами основных правил проезда, контроль безопасности во время посадки и высадки, комфорт пассажиров во время поездки. При возникновении поломок или неисправностей, именно водитель ответственен за устранение неудобства. Более того, опытный водитель способен в кратчайшие сроки оценить ситуацию движения на дороге, определиться с кратчайшим маршрутом, избежав досадной потери времени в городских пробках в часы пик..

• 5 слайд

  ТЕКСТ № 1. Движение — основное условие совреме…ной жизнь однако не каждый гражданин нашей страны может позволить себе личный транспорт и именно в таком случае на помощь приходит в…дитель. Вместе с этим профессия водителя очень актуальна в сфере д…ставки грузов на р…зличные дистанции. Ист…рически водители существовали с момента по…вления первого транспортного средства. Каждая транспортная новинка вызывала уд…вление и даже опаску со стороны мирных жителей предпочита…ших отдавать её управление и личную безопасность в руки опытного в…дителя прекрасно знающего прав..ла передвижения.… Задание: Вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания Проверка правильности выполнения задания. Проверяем правильность написания слов и расстановки знаков препинания по слайду презентации, обучающиеся комментируют, мотивируют постановку знаков препинания.

• 6 слайд

  Работа со справочной литературой: Води́тель или шофёр — человек, управляющий транспортным средством. Кроме того, водителем называют человека, который учит вождению, находясь непосредственно в транспортном средстве. Изредка водителем называют и пилота самолёта. «Шофёр» как человек, профессионально занимающийся вождением автотранспортных средств; «Водитель» — более общее определение, включающее в себя как профессиональных шофёров, так и владельцев личного (частного) легкового автомобиля. Записываем значение слова. Работаем над ударением.

• 7 слайд

  Уроки 23-24 « Орфоэпия. Графика» Записываем под диктовку слова и расставляем ударение (по словарю) Автомеханик, двигатель, насос, домкрат, диск, стартер, топливо, генератор, карбюратор, тосол, антифриз, бензонасос, сцепление, маршрут, навигатор, фильтр, трансмиссия, радиатор, аккумулятор, тумблер, зажигание, клапан, глушитель, мотор, ключ.

• 8 слайд

  Словарная работа (диктанты) через видеоролики ,слайды, фото. ЗАДАНИЕ: Учащиеся записывают: 1 ряд- существительные; 2 ряд- прилагательные; 3 ряд- глаголы.

• 9 слайд

  Лексическая работа +дуальное обучение -мини-сообщения по теме (для чего служит какая-либо запасная часть автомобиля) -профессиональная лексика

• 10 слайд

  Разгадай кроссворд (впиши названия запчастей по горизонтали)

• 11 слайд

  Урок «Фонетика» может проходить в форме дифференцированной групповой работы. Основные правила этой работы таковы: 1)учитель даёт общее задание для группы из пяти человек, которое представляет собой определения из любого учебника по профилю «транспорт» 2) группа во главе с лидером находит определяемое слово и делает его транскрипцию или письменный фонетический разбор; 3) учитель имеет право спросить любого члена группы; 4) оценка отвечающего распространяется на всех членов группы.

• 12 слайд

  Определения представляют собой следующее(например): 1.Коленчатый вал — деталь (или узел деталей в случае составного вала) сложной формы, имеющая шейки для крепления шатунов, от которых воспринимает усилия и преобразует их в крутящий момент. Составная часть кривошипно-шатунного механизма 2. Коробка передач является важным конструктивным элементом трансмиссии автомобиля и предназначена для изменения крутящего момента, скорости и направления движения автомобиля, а также длительного разъединения двигателя от трансмиссии. 3. Стартер — (англ. starter, от start начинать, пускать в ход) основной агрегат пусковой системы двигателя

• 13 слайд

  Урок: «Словосочетание. Виды связи в словосочетаниях» -указать вид связи в словосочетаниях: -согласование; -управление; -примыкание. Красная машина Нет зарядки Сильная искра Запасное колесо Клемма аккумулятора Крышка клапанов Поддон автомобиля Тонировка машины Коробка передач Развал схождения Грязные фары Провода магнитолы Засорившийся бензонасос Погнутые клапана

• 14 слайд

  Урок «Фразеологические обороты» Найди пару: фразеологизм-антоним -; мастер на все руки -вставлять палки в колёса ; -к нему и на козе не подъедешь; -тише едешь-дальше будешь; -нестись сломя голову; - работать спустя рукава; - как селёдки в бочек; -душа в пятки ушла. -всезнающий; -мешать; -сложно ; -медленно; -быстро -неохотно; -тесно -страшно

• 15 слайд

  Образуйте от данных существительных форму творительного падежа единственного числа.

• 16 слайд

  Работа по предложенному тексту: Водитель легковой машины возит людей, а грузовой — перевозит различные грузы. Но и тот и другой должны отлично знать устройство машины, умело ею управлять, особенно на улицах большого города, где много транспорта и пешеходов. Грузовой автомобиль гораздо больше и мощнее легкового. Управлять такой большой машиной не так-то просто! Поэтому водители грузовиков имеют очень высокую квалификацию.

• 17 слайд

  Задание по предложенному тексту: Выпишите : 1 вариант-все прилагательные; 2 вариант-все существительные; 3 вариант-все глаголы Составьте по два предложения с выписанными словами, выделите грамматическую основу предложения.

• 18 слайд

  Работаем по предложенной теме: Запишите как можно больше существительных с различными способами словообразования (по вариантам)

• 19 слайд

  Работа с определённым словом: (задания) Запишите название частей автомобиля Сделайте транскрипцию этого слова. Составьте словосочетание с этим словом, определите вид связи слов в словосочетании.

• 20 слайд

  Работа с текстом из специальных книг для водителя : Задание: Прочитайте текст, выпишите выделенные слова, разберите их по составу. Правила дорожного движения водитель обязан выучить назубок и никогда не нарушать их! Водитель, который работает таксистом, возит людей по городу. Он хорошо знает все городские улицы и переулки.

• 21 слайд

  Компьютер не заменит учителя, но позволяет индивидуализировать и дифференцировать деятельность каждого, активизировать творческие и познавательные способности учащихся, оптимизировать учебный процесс, значительно увеличить темп работы. Это приводит к росту качественной успеваемости по русскому языку и сохраняет устойчивый интерес к предмету на протяжении всех лет его изучения.

• 22 слайд

  Русский язык – это не просто один из общеобразовательных предметов, это не просто умение читать и писать. Это – идеология, мировоззрение, жизненная позиция. Спасибо за внимание!!!

• 23 слайд

  Текст № 2 Перед выездом водитель тщательно проверяет исправность своей машины. При малейшей неисправности машина не должна выходить на трассу, ею должен заняться специалист — механик. Многие водители работают на общественном транспорте — трамваях, автобусах, троллейбусах. Перед выходом на трассы эти транспортные средства проверяются механиками, а врач осматривает водителя. Водитель должен быть здоров! Ведь во время рейса он отвечает за жизнь многих людей. На остановках водитель нажимает особую кнопку и открывает двери. Одни пассажиры выходят из автобуса, трамвая или троллейбуса, а другие входят.