Мастер-класс с презентацией "Как создать герб"

МБОУ «Гимназия №1 имени А. А. Иноземцева» г.Братска

ИБРАГИМОВА Марина Владимировна,

учитель начальных классов высшей квалификационной категории,

методист РО

Тема выступления: ТВОРЧЕСКАЯ  МАСТЕРСКАЯ  ПРОЕКТОВ.

                                                       «Как  создать  герб?»

План-конспект выступления.

1.     Фронтальная работа с аудиторией.

-Посмотрите  на эти предметы (зеркало, журнал мод, указка, ручка с красной пастой, часы). Как вы думаете, что может объединять их?

Ну, конечно, хозяйка этих вещей – учительница, как и мы с вами.

- А какого цвета, в вашем представлении, учитель? Я могу предложить вам несколько на выбор.

(На доске для выбора предлагаются листы бумаги разного цвета: жёлтого, белого, красного, голубого, зелёного, пурпурного, чёрного)

2. Объединение участников в группы. Работа в группах.

- Объединитесь в группы с теми, кто выбрал такой же цвет, как и вы.

-Обоснуйте выбор вашего цвета. Обратите внимание на слайд с определениями:

- жизненный оптимизм;

- уверенность в своих силах;

- строгость;

- любовь к детям; ……..) Слайд 2.

3.Работа с информацией.

-  А так объясняются эти цвета  в универсальной энциклопедии Википедия. Как сработала наша учительская интуиция? Слайд 3

·        Золото — король металлов, символизирует знатность, могущество и богатство, а также христианские добродетели: веру, справедливость, милосердие и смирение.

• Серебро — символизирует благородство, откровенность, а также чистоту, невинность и правдивость.
• Червлень — символизирует храбрость, мужество, любовь, а также кровь, пролитую в борьбе.
• Лазурь — символизирует великодушие, честность, верность и безупречность, или просто небо.
• Зелень — символизирует надежду, изобилие, свободу и радость, но может и просто означать луговую траву.
• Пурпур — символизирует благочестие, умеренность, щедрость и верховное господство.
• Чернь — символ осторожности, мудрости, постоянства в испытаниях, а также печали и траура.

- Открою вам секрет,  так же эти цвета расшифровываются и при чтении гербов. А наука о гербах - геральдика. Слайд 4.

       Слово «геральдика» имеет три значения. В первом значении «геральдика» - это отдел исторической науки (специальная историческая дисциплина), занимающийся изучением гербов (в этом значении геральдика также называется «гербоведением»).

      Во втором значении «геральдика» - это практика создания и использования знаков различия: гербов, эмблем, флагов, знамен, форменного костюма и других.

  В третьем значении «геральдика» - это совокупность всех знаков различия, употребляемых одним владельцем (в этом значении можно сказать, например, «геральдика России», разумея под этим все богатство геральдических знаков, использовавшихся и используемых в нашей стране; или «геральдика школы № 1»,

    В своей глубинной, фундаментальной основе геральдика – это язык. Язык гербов и других знаков: язык, сообщающий человеку информацию посредством визуальных (то есть воспринимаемых зрительно) средств.

-А  что такое герб и где можно встретить гербы?

(- Далее детям предлагается подумать ,  обсудить  в группе и записать, что такое герб. Взрослым можно сразу дать определение для проверки своих предположений.

-Озвучьте то, что у вас получилось.  Учащиеся озвучивают свои предположения, на доску прикрепляются листы с формулировками)

- Прочитайте формулировку понятия герб на экране. Слайд 5.

Герб – это изобразительный опознавательный знак, составленный по определенным правилам (правилам геральдики).

Демонстрация гербов разных городов (слайды презентации)

- Подумайте и назовите, что необходимо знать (помимо цвета), чтобы суметь прочитать герб.

(Записывается на доске  или слайды презентации):

- фигуры, -их расположение, -девиз, слоган…)

4.Слово учителя. (О происхождении гербов, их назначение в Средние века, о геральдических фигурах, примеры девизов.)

     Культура гербов берет свое начало в XI-XII вв. и тесно связана с уникальным явлением истории Европы – Крестовыми походами.   Герб выполняет ту же функцию, что и название: определяет того, кому принадлежит. В основе своей герб и название есть одно и то же – только название определяет владельца речевыми средствами (то есть средствами, которые человек воспринимает с помощью слуха – звуками и составленными из них словами), а герб – средствами визуальными.  В отличие от языка звуков, букв и слов язык цветов и фигур является интернациональным.  От всех остальных существующих в мире опознавательных знаков гербы отличаются тем, что составляются по определенным правилам – правилам геральдики. Эти правила сложились сами собой в течении многих веков практического использования гербов. Слайд 6-7.

5.Творческая работа в группе.

- Подумайте и обсудите в группе, какие качества вы хотели бы отразить на своём гербе, если вам пришлось бы представлять свою группу людям, которые вас не знают.

- Запишите их в столбик.

- Ознакомьтесь с информацией и рядом с каждым качеством напишите, как вы можете его выразить на гербе.

(Выдаётся информация о значении геральдических фигур) Слайды 8,9,10.

- А теперь создайте свой герб, который мог бы представлять учительское сообщество нашего города.

6. Представление получившихся гербов группами.

- Насколько читаемы получившиеся гербы? Все ли символы понятны? Задайте друг другу вопросы.

7. Рефлексия.  Какие универсальные умения помогли вам выполнить задание?

- Спасибо за сотрудничество.

• 1 слайд

  
  
  
  
  Творческая мастерская проекта «Как создать герб?»
  
  Ибрагимова М.В.,
  учитель начальных классов
  МБОУ «Гимназия №1 им. А.А. Иноземцева» г.Братска
  Иркутской области
  

• 2 слайд

  Жизненный оптимизм;
  Уверенность в своих силах;
  Строгость;
  Любовь к детям;
  Недисциплинированность;
  Активная жизненная позиция;
  Внешнее обаяние и тактичность;
  Инертность;
  Целеустремлённость;
  Чувство юмора;
  Открытость всему новому;
  Умение отстаивать свою позицию;
  Ограниченность, .....
  

• 3 слайд

  Золото (жёлтый)— король металлов, символизирует знатность, могущество и богатство, а также христианские добродетели: веру, справедливость, милосердие и смирение.
  Серебро (белый)— символизирует благородство, откровенность, а также чистоту, невинность и правдивость.
  Червлень (красный)— символизирует храбрость, мужество, любовь, а также кровь, пролитую в борьбе.
  Лазурь (голубой)— символизирует великодушие, честность, верность и безупречность, или просто небо.
  Зелень — символизирует надежду, изобилие, свободу и радость, но может и просто означать луговую траву.
  Пурпур (бордовый) — символизирует благочестие, умеренность, щедрость и верховное господство.
  Чернь (чёрный)— символ осторожности, мудрости, постоянства в испытаниях, а также печали и траура.
  Значение цветов («Википедиа»):
  

• 4 слайд

  В своей глубинной, фундаментальной
  основе геральдика – это язык.
  
  Язык гербов и других знаков.
  
  Язык, сообщающий человеку информацию посредством визуальных средств.
  Геральдика
  

• 5 слайд

  это изобразительный опознавательный знак,
  составленный по определенным правилам (правилам геральдики).
  
  
  
  Герб-
  
  

• 6 слайд

  Гербы разных городов
  

• 7 слайд

  Герб г.Тамбова
  В лазоревом поле с зеленой оконечностью поверх всего золотой улей, сопровождаемый во главе тремя золотыми пчёлами, положенными веерообразно.
  Обоснование символики:
  Герб города Тамбова - старинный символ города, Улей и пчелы напоминают о богатстве города Тамбова, трудолюбии, согласии и добрососедстве его жителей.
  Герб г.Кедровый
  Серебряное поле символизирует экологию, чистоту, стремление сохранить окружающую природу. Зеленое поле символизирует природу, окружающую муниципальное образование, и лесные богатства.
  Ветка кедра с шишками указывает на название города Кедрового. Кедр - символ силы, неподкупности, достоинства, долговечности.
  

• 8 слайд

  Элементы герба
  Фигуры
  Расположение фигур
  Девиз (слоган)
  

• 9 слайд

  Эмблемы и др. символика
  

• 10 слайд

  Девизы
  «В знании сила»
  «Никому не верь»
  «Открой мир знаний»
  «Со щитом иль на щите»
  «Доброта спасёт мир»
  «Надежда, вера и любовь»
  …?
  
  
  

• 11 слайд

  Спасибо за работу!