Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Мастер-класс "Составление рабочей программы"

Мастер-класс "Составление рабочей программы"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Мастер- класс для педагогов по теме

«Составление Программы воспитания и социализации»

Подготовила воспитатель – Татьяна Владимировна Береснева

Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня мы собрались с вами в педагогической мастерской, чтобы решить актуальные проблемы по составлению Программы воспитания и социализации.

Многие учреждения испытывают трудности в составлении Программы: нет единых требований к ее составлению; не разработана модель выпускника детского дома, а именно от модели выпускника зависит все содержание Программы.

Наш совместный поиск будет направлен на оптимальные пути решения проблемы по составлению Программы воспитания и социализации.

Начнём работу с определения и ответим на вопрос: Что такое Программа воспитания и социализации? (блиц-опрос участников)

Программа - нормативный документ, определяющий объем, порядок, содержание воспитания, требования к уровню подготовки воспитанников в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в условиях конкретного образовательного учреждения.

Представляю опыт работы по составлению Программы воспитания и социализации, так как в 2014 г. принимала участие в конкурсе Программ воспитания и социализации обучающихся, в номинации «Лучшая программа воспитания и социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», организаторами которого выступал ГАОУ ДПО СО «ИРО» и заняла I место.

Целью реализации программы является создание условий для планирования, организации и управления воспитательным процессом в ГКОУ СО «Карпинский детский дом».

Структура и содержание Программы

В титульном листе указываются: полное наименование ОУ; наименование программы, годы, на которые составлена программа.

Паспорт программы включает в себя: нормативно- правовое обеспечение Программы; основных разработчиков программы; сроки и этапы реализации программы; основные цели и задачи, ожидаемые результаты, источники финансирования, систему контроля, основание и порядок корректировки Программы.

В общую характеристику образовательного учреждения входит: предназначение (миссия) образовательного учреждения; ценности образовательного учреждения; цель и требования к результату образования; характеристика контингента воспитанников; достигнутые цели и проблемы образовательного учреждения.

Далее прописываем цели и задачи Программы.

В разделе содержание и порядок организации деятельности по реализации программы входит: Направления Программы: спортивно-оздоровительное; художественно-эстетическое; научно-познавательное; гражданско-патриотическое; социальное; профориентационное; правовое, а так же внеурочная деятельность воспитанникам по интересам. Здесь же прописываем уклад учреждения и календарные события.

Для выявления результатов воспитания и социализации воспитанников предлагаю следующие критерии оценки уровней их сформированности. Условно эти уровни воспитания и социализации воспитанников можно представить таким образом: понимаю - воспитанник знает и понимает общественную жизнь; стремлюсь - воспитанник ценит общественную жизнь; делаю - воспитанник самостоятельно действует в общественной жизни.

Показателем эффективности воспитательного процесса является положительная динамика личностного роста воспитанников, отсутствие правонарушений, сокращение группы «риска», активное участие в проектных, исследовательских работах различного уровня, действующих программах внеурочной деятельности.

Следующий раздел программы условия реализации программы, который включает в себя как материально-техническое, методическое обеспечение, так и профессиональную подготовку педагогических кадров.

Последний раздел программы – это мониторинг. Мониторинг эффективности реализации Программы представляет собой систему диагностических исследований, направленных на изучение состояния воспитания; оценку состояния воспитания; прогноз развития воспитания; выработку предложений мер по развитию позитивных и предупреждению выявленных негативных процессов. (после представления каждого раздела обсуждение)

Итог: нашли оптимальные пути решения проблемы по составлению Программы воспитания и социализации.

Уважаемые коллеги, как вы считаете, достигли ли мы поставленной цели? Чему вы научились?

Если вам было комфортно на занятии, то поднимите улыбающиеся смайлики, если нет, то грустные.

Одна из особенностей ФГОС заключается в том, что он расширяет самостоятельность, инициативу и ответственность ОУ в реализации программы воспитания и социализации.

Хочется надеяться, что творческая и самостоятельная работа педагогов с моими рекомендациями по разработке и реализации программы воспитания и социализации воспитанников поможет обрести каждому ОУ второе дыхание – интересную, насыщенную жизнь!

Благодарю вас за внимание и желаю вам творческих успехов в педагогической деятельности!




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 23.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров171
Номер материала ДВ-182363
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх