120394
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок География Другие методич. материалыМастер-класс "Стратегии смыслового чтения на уроках географии на примере темы "Движение воды в Океане" (6 класс)

Мастер-класс "Стратегии смыслового чтения на уроках географии на примере темы "Движение воды в Океане" (6 класс)

библиотека
материалов

Стратегии смыслового чтения на уроках географии

на примере темы «Движение воды в океане», 6 класс

(по учебнику Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П. География. Начальный курс.)

Цель мастер-класса: использование различных приемов работы с текстом на уроках географии для формирования понятий по теме, определения причинно-следственных связей, для формирования умений делать выводы, анализировать, работать в группе.

Мастер-класс был проведен при участии учителей географии г. Тюмени на Едином методическом дне.

Форма работы: групповая, индивидуальная.

Приемы работы с текстом: восприятие текста на слух, его осмысление, ассоциация; составление «тонких» и «толстых» вопросов», составление схемы, таблицы по тексту; работа с рисунками, их сравнение; формулирование определений понятий; составление кластера; работа с картами.

Актуализация знаний.

Звучит «Шум волны». Закройте глаза и представьте себе: «Море. Пусто кругом: ни паруса, ни дымка на горизонте! Безбрежная равнина, слегка волнующая и рокочущая таинственным гулом. Вода теплая. Крик чаек …».

Какие ассоциации у Вас возникают с понятием «море»? «океан»?

Что происходит с водой в море? Что мы слышим»

Сформулируйте тему и цель занятия.

Изучение нового материала.

Сегодня мы отправляемся в морское путешествие на 4-х кораблях. Наша задача изучить виды движения воды в Океане, причины их образования, районы их возникновения. У Вас у каждого маршрутный лист, который Вы должны будете заполнить. Задание №1 выполняет экипаж первого корабля «Ветровые волны», задание №2 – экипаж корабля «Цунами», задание №3 - экипаж корабля «Приливы и отливы», задание №4 - экипаж корабля «Течения». Итогом нашего путешествия является выполнение задания №5 (составления кластера по теме).

Работа в группах. Каждая группа работает с определенным приемом обучения географии: 1)составление «тонких» и «толстых» вопросов,

2)«свернуть» информацию в таблицу,

3) работа с рисунком, текстом, атласом и контурной картой,

4)«свернуть» информацию текста в схему.

Каждый экипаж корабля представляет результаты своей работы.

Закрепление.

На ваших кораблях находятся судовые компьютеры, пришло электронное письмо: «Помогите узнать, какие же существуют виды движения воды в Океане и причины их образования?» (задание №5 на маршрутных листах).

Рефлексия.

Уважаемые коллеги, Вы слышали о «бутылочной почте». Чтобы наше мероприятие вошло в историю, прошу Вас написать послание о проведенном мастер-классе.







Приложение





Маршрутный лист

Тема: __________________________________________________________________________

  1. Ветровые волны

Прочитайте внимательно текст и составьте «тонкие» и «толстые» вопросы.









Запишите определения:

Ветровые волны - _____________________________________________________________________

Высота волны - _______________________________________________________________________

Длина волны - ________________________________________________________________________





  1. Цунами

«Сверните» информацию, данную в виде текста, в таблицу (таблицу составить).

Проанализируйте и сделайте выводы.

















  1. Приливы и отливы.

1)Работа с рисунком в параграфе.

Найдите в тексте информацию к этому рисунку. Объясните процесс образования приливов и отливов.

Сформулируйте определение и запишите.

Приливы и отливы - ____________________________________________________________

2)Подпишите на контурной карте названия географических объектов, указанных в тексте.



  1. Океанические течения.

1)«Сверните» информацию, данную в виде текста, в схему.

2)Подпишите на контурной карте названия географических объектов, указанных в тексте.















  1. Составить кластер по теме

Движение воды в Океане



Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.