333965
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеСтатьиМастер-класс "Технология критического мышления как условие безопасной работы детей в Интернете"

Мастер-класс "Технология критического мышления как условие безопасной работы детей в Интернете"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мастер – класс «Технология критического мышления как условие безопасной работы детей в Интернете»


Цель: Создать условия для повышения профессиональной компетентности учителя на основе изучения технологии критического мышления.


Задачи:

1 Повысить интерес к технологии критического мышления.

2 Изучить приём «шесть шляп» и «фишбоун» на основе решения проблемы «Как же научить отбирать нужную и полезную информацию и отбрасывать всё лишнее, вредное»

3 Выявить вред и пользу Интернета, наметить пути решения (составить схему «рыбий скелет»


Оборудование.

Компьютер, экран, видеоролик, шесть шляп разного цвета.


Ход мастер- класса.

Я мыслю, значит, я существую.

Рене Декарт


1 Уважаемые коллеги предлагаю вашему вниманию замечательный ролик «Потрясающая сила океана, потрясающая красота и бесстрашие человека»


Потрясающая сила океана

И серфенгист, скользящий на волне.

Нахлынула волна и с головой накрыла.

Так Интернет ворвался в жизнь ко мне.


Почему я связала эти замечательные кадры с Интернетом?


- Да, мы смотрим на волны океана и представляем, как мы скользим по информационным волнам в интернете, с сайта на сайт, погружаемся с головой, забывая обо всём, получаем наслаждение от всего нового, интересного и неизведанного.


Только ли удовольствие дарит человеку серфинг?


-Иногда он бывает опасным.

- Может ли и Интернет представлять опасность для человека, особенно для ребёнка и почему?



- Одна из самых острых проблем 21 века:


- Как же научить отбирать нужную и полезную информацию и отбрасывать всё лишнее, вредное?

Любая проблема требует осмысления. И в этом нам поможет метод шести думающих шляп автора Эдварда де Боно,( 80-е гг. XX в. Шесть шляп мышления - простой и практический способ, позволяющий преодолеть три фундаментальные трудности, связанные с практическим мышлением: эмоции, беспомощность, путаницу. Мы рассмотрим вопрос со всех сторон, поочередно примеряя на себе определенную роль или шляпу. 


Белая шляпа - информация. 
Красная шляпа - интуиция. 
Черная шляпа - пессимист. 
Желтая шляпа - оптимист. 
Зеленая шляпа - практик. 
Синяя шляпа - организатор. 
- Я надеваю синюю шляпу и задаю правила.
hello_html_648175e3.gif

1. Надеваем шляпу и играем роль, на которую шляпа указывает

2. Снимая шляпу, конкретного цвета, мы уходим от этого типа мышления.

- Итак, начинаем, примеряем белую шляпу и называем только факты по данной проблеме. Что мы знаем об информационном потоке в интернете?

Быстро 1 минута на ответ.

- Повсеместное использование Интернета, рост участников социальных сетей, рост активных пользователей интернет, в каждой школе – интернет, уменьшился возраст активных пользователей. Увеличилось число сайтов, программ.

Сделаем вывод

- Хотим мы или нет, но Интернет прочно вошёл в нашу жизнь.

- Посмотрим, что он нам принес.

- Красная шляпа – интуиция. Называем эмоции, связанные с проблемой, интерес, страх, удовольствие

Интерес, страх за психологическое и физическое здоровье детей, удовольствие, удовлетворение от полученной информации, отвращение, злость, чувство бессилия от жестокости, откровенного вранья, наслаждение от сетевых путешествий, произведений искусства, удовольствие от общения, самоудовлетворение от полученных знаний, удивление.

Подытожим: наши эмоции самые разные от положительных до резко отрицательных.

- Черная шляпа- пессимист ( критик)

-Зомбирование детей, ухудшение здоровья (зрение, осанка), нарушение психики (насилие, жестокие игры), уход от действительности, одиночество (друзей заменяют виртуальные друзья), вредные сайты, нежелательная информация на домашней странице, вступление в неформальные сообщества, пропагандирующие насилие, жестокость, суицид.

- Вывод: интернет опасен

- Жёлтая шляпа – оптимист.

Развивается познавательный интерес, навыки самостоятельной работы с информацией, коммуникативные навыки общения в социальных сетях, самореализация, экономия времени на поиск информации, интеграция в мировое информационное пространство, социальное, познавательное и личностное развитие детей, формируются навыки ИКТ, формируются мировоззрение, гуманистические ценности, формирование навыков владения информацией – успех в современном информационном обществе.

Вывод сказанному: без Интернета современная жизнь немыслима.

- Что же делать, чтобы уменьшить негативное влияние Интернета, как эффективно использовать его для развития ребёнка. Нам поможет в этом зелёная шляпа – практик, способствующий креативному решению проблемы.

- Зелёная шляпа, пожалуйста.

Фильтры, программы сортировки, законы, работа с родителями ( родители должны быть в курсе всех проблем ребёнка), контроль со стороны родителей за работой в интернете, профилактическая работа в школах, развитие критического мышления на уроках и внеурочной деятельности как условие безопасной деятельности ребёнка в Интернете.

-Подведём итог всему сказанном, используя метод «фишбоун» - скелет рыбы, голова рыбы – проблема, требующая решения.

Скелет будет складываться из различных факторов - негативных и позитивных, из которых вытекает решение проблемы – хвост.

- В итоге нашего обсуждения сложилась вот такая картинка и мы получили результат решения проблемы:

- Зачтите, пожалуйста, еще раз

фильтры, программы сортировки, законы, работа с родителями ( родители должны быть в курсе всех проблем ребёнка), контроль со стороны родителей за работой в интернете, профилактическая работа в школах, развитие критического мышления на уроках и внеурочной деятельности как условие безопасной деятельности ребёнка в Интернете.

- Итак, одно из решений проблемы – использование технологии критического мышления в образовательном процессе школы и элементы, которой мы использовали сегодня.

- Давайте назовем, пожалуйста, эти элементы.


На стадии «Вызов» - проблемная ситуация.

На стадии «Осмысление» - методика шести шляп.

На стадии «Рефлексия»: методика «фишбоун»



- А закончить свое выступление хотелось бы обратившись к вам еще с одной просьбой: составьте, пожалуйста, синквейн, в котором


Первое существительное


СЕМИНАР


- Вот что у нас получилось


Семинар

Городской, познавательный.

Делимся, анализируем, повышаем.

Нет предела совершенству!

Идеи.


- Спасибо за внимание и активную работу и поддержку.


Общая информация

Номер материала: ДВ-470081

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.