318136
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыМастер-класс «Технология проблемного обучения»

Мастер-класс «Технология проблемного обучения»

библиотека
материалов
МАСТЕР-КЛАСС «ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ» Проблемный урок в начальной шк...
ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ Педагогическое кредо: «Стараюсь не давать знания в готово...
ЭТАПЫ НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА Постановка проблемы /возникновение ПС, осознание её...
ТИП ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ С затруднением С удивлением
ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ Тип проблемной ситуации	Тип противоречия...
ПОБУЖДАЮЩИЙ ДИАЛОГ ОТ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ № приёма проблемной ситуации	Вопрос...
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОБУЖДАЮЩЕГО И ПОДВОДЯЩЕГО ДИАЛОГОВ 	Побуждающий...
КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ВВЕДЕНИЯ ЗНАНИЙ 	Проблемное обучение	Традицион-ное обуч...
АЛГОРИТМ ПОДГОТОВКИ ПРОБЛЕМНОГО УРОКА Тема урока, новое знание (и его тип) По...
Технология проблемного обучения. Презентация выполнена Нестеровой Людмилой Ми...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МАСТЕР-КЛАСС «ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ» Проблемный урок в начальной шк
Описание слайда:

МАСТЕР-КЛАСС «ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ» Проблемный урок в начальной школе

2 слайд ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ Педагогическое кредо: «Стараюсь не давать знания в готово
Описание слайда:

ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ Педагогическое кредо: «Стараюсь не давать знания в готовом виде. Работаю так, что дети сами открывают новое знание.»

3 слайд ЭТАПЫ НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА Постановка проблемы /возникновение ПС, осознание её
Описание слайда:

ЭТАПЫ НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА Постановка проблемы /возникновение ПС, осознание её противоречия, формулирование проблемы/ Поиск решения /выдвижение и проверка гипотез/ Реализация продукта /публикация, выступление/ Выражение решения /научным языком в виде рукописи, статьи, диссертации, книги и т.д./

4 слайд ТИП ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ С затруднением С удивлением
Описание слайда:

ТИП ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ С затруднением С удивлением

5 слайд ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ Тип проблемной ситуации	Тип противоречия
Описание слайда:

ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ Тип проблемной ситуации Тип противоречия Приемы создания проблемной ситуации «С удивлением» Между двумя положениями. Между житейским (ошибочным) представлением учащихся и научным фактом. Предъявить противоречивые факты, теории. Шаг 1. Обнажить житейское представление уч-ся вопросом или практическим заданием «на ошибку». Шаг 2. Предъявить научный факт «С затруднением» Между необходимостью и невозможностью выполнить требования учителя. Дать практическое задание: а) невыполнимое вообще; б) несходное с предыдущими.

6 слайд ПОБУЖДАЮЩИЙ ДИАЛОГ ОТ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ № приёма проблемной ситуации	Вопрос
Описание слайда:

ПОБУЖДАЮЩИЙ ДИАЛОГ ОТ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ № приёма проблемной ситуации Вопросы и побудительные предложения для: осознания противоречия формулирования проблемы 1 2 3 Какие вы видите факты? Сравните их. Вы как думали? А как на самом деле? Можете ли вы выполнить задание? Почему не получается? В чём затруднение? Какой вопрос возникает? Сформулируйте проблему! Что нам неизвестно? Какова будет цель (тема) урока?

7 слайд СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОБУЖДАЮЩЕГО И ПОДВОДЯЩЕГО ДИАЛОГОВ 	Побуждающий
Описание слайда:

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОБУЖДАЮЩЕГО И ПОДВОДЯЩЕГО ДИАЛОГОВ Побуждающий Подводящий Структура Вопросы или побудительные предложения, провоцирующие, подталкивающие мысль ученика Система посильных ученику вопросов и заданий,подводящих его к открытию мысли. Признаки Скачок к неизвестному, догадка. Переживание учеником броска, риска. Возможны неожиданные ответы учеников. Может быть прекращен с появлением нужной мысли ученика. Пошаговый ход, жесткое ведение мысли ученика, последний вопрос – на обобщение. Переживание учеником открытия в итоге. Почти невозможны неожиданные ответы учеников. Не может быть прекращён,идёт до конца.

8 слайд КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ВВЕДЕНИЯ ЗНАНИЙ 	Проблемное обучение	Традицион-ное обуч
Описание слайда:

КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ВВЕДЕНИЯ ЗНАНИЙ Проблемное обучение Традицион-ное обучение «классические» «сокращенные» Постановка учебной проблемы Побуждающий диалог от проблемной ситуации Подводящий к проблеме диалог Сообщение темы с приемом для ее принятия Сообщение темы учителем Поиск решения Побуждающий к выдвижению и проверке гипотез диалог Подводящий диалог от проблемы Подводящий диалог без проблемы Сообщение материала учителем

9 слайд АЛГОРИТМ ПОДГОТОВКИ ПРОБЛЕМНОГО УРОКА Тема урока, новое знание (и его тип) По
Описание слайда:

АЛГОРИТМ ПОДГОТОВКИ ПРОБЛЕМНОГО УРОКА Тема урока, новое знание (и его тип) Постановка проблемы: Побуждающий диалог от проблемной ситуации Подводящий к проблеме диалог Сообщение темы с приемом для ее принятия Поиск решения Если проблема есть: Побуждающий к выдвижению и проверке гипотезы диалог Подводящий от проблемы диалог Если проблемы нет: Подводящий без проблемы диалог Продуктивные задания на воспроизведение знаний

10 слайд Технология проблемного обучения. Презентация выполнена Нестеровой Людмилой Ми
Описание слайда:

Технология проблемного обучения. Презентация выполнена Нестеровой Людмилой Михайловной, учителем начальных классов МОУ «Хотьковская средняя общеобразовательная школа №1». Высшая категория. Январь 2008 года.

Общая информация

Номер материала: ДВ-107871

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.