Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Мастер-класс "Технология проблемного обучения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Мастер-класс "Технология проблемного обучения"

библиотека
материалов
«До глубокой мысли нужно дотянуться…» Использование приемов технологии пробле...
Как зритель, не видевший первого акта, В догадках теряются дети. И все же о...
Проблема Как пробудить у ученика устойчивый интерес к изучению математики?
Актуальные позиции изучения математики Математика лежит в основе всех совреме...
Проблемное обучение Тип развивающего обучения (М.И. Махмутов) Организация уче...
Проблемная ситуация Интеллектуальное затруднение человека; Причина, рождающая...
Этапы разрешения проблемной ситуации
Правила создания проблемных ситуаций 1. Проблемные ситуации должны содержать...
Создание проблемных ситуаций посредством умышленного допущения ошибок (матем...
Софизм – это сложное рассуждение, иногда намеренно запутанное в целях демонст...
Софизм «5=6» 35+10-45=42+12-54 5*(7+2-9)=6*(7+2-9) Сокращаем на (7+2-9) Получ...
Софизм «1рубль не равен 100 копейкам» Правило: если a=b и c=d, то ac=bd 1рубл...
 Создание проблемных ситуаций посредством решения занимательных задач
 Выполните действия Загадайте число
 Выполните действия Загадайте число Прибавьте к нему следующее за ним
Выполните действия Загадайте число Прибавьте к нему следующее за ним Прибавь...
Выполните действия Загадайте число Прибавьте к нему следующее за ним Прибавь...
Выполните действия Загадайте число Прибавьте к нему следующее за ним Прибавь...
Выполните действия Загадайте число Прибавьте к нему следующее за ним Прибавь...
Математическое обоснование Число – х Уравнение: (х+(х+1)+9):2-х = 5 (2х+10):2...
Решите уравнение: 28m+30n+31k=365
Решите уравнение: 28m+30n+31k=365 У меня есть дерево, На нем двенадцать веток...
 Создание проблемных ситуаций посредством использования приемов устного счета
Создание проблемных ситуаций посредством решения сюжетных (связанных с жизнь...
В связи с повышением курса доллара магазин бытовой техники и электроники «Се...
Ирина Ивановна, учитель математики школы N, выезжает на курсы из Черемхово в...
 Создание проблемных ситуаций посредством выполнения практических заданий
Ребята, вам необходимо построить равнобедренный треугольник и провести в нем...
Ребята, вам необходимо построить 2 треугольника: первый - со сторонами 3см,...
Создание проблемных ситуаций посредством решения задач с излишними (недостаю...
Летели два верблюда: один рыжий, другой налево. Сколько весит килограмм асфа...
В магазин привезли 22 ящика яблок и 6 ящиков груш. Масса 11 ящиков яблок 4 ц...
Позитивные изменения для учащихся Формирование у учащихся устойчивого мотива...
Позитивные изменения для учителя Возможность управления мотивационными механи...
34 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «До глубокой мысли нужно дотянуться…» Использование приемов технологии пробле
Описание слайда:

«До глубокой мысли нужно дотянуться…» Использование приемов технологии проблемного обучения на уроках математики

№ слайда 2 Как зритель, не видевший первого акта, В догадках теряются дети. И все же о
Описание слайда:

Как зритель, не видевший первого акта, В догадках теряются дети. И все же они ухитряются как-то Понять, что творится на свете. (С.Я. Маршак)

№ слайда 3 Проблема Как пробудить у ученика устойчивый интерес к изучению математики?
Описание слайда:

Проблема Как пробудить у ученика устойчивый интерес к изучению математики?

№ слайда 4 Актуальные позиции изучения математики Математика лежит в основе всех совреме
Описание слайда:

Актуальные позиции изучения математики Математика лежит в основе всех современных технологий и научных исследований, является необходимым компонентом экономики. Для всех граждан России математическая грамотность является социальной, личностной и профессиональной компетентностью, необходимым элементом культуры. Математика может стать важным элементом национальной идеи России XXI века, основой инновационно‐технического потенциала и полем наиболее эффективных инвестиций

№ слайда 5 Проблемное обучение Тип развивающего обучения (М.И. Махмутов) Организация уче
Описание слайда:

Проблемное обучение Тип развивающего обучения (М.И. Махмутов) Организация учебных занятий, предполагающая создание под руководством учителя проблемных ситуаций (Г.К. Селевко)

№ слайда 6 Проблемная ситуация Интеллектуальное затруднение человека; Причина, рождающая
Описание слайда:

Проблемная ситуация Интеллектуальное затруднение человека; Причина, рождающая интерес и побуждающая человека искать новый способ объяснения или действий

№ слайда 7 Этапы разрешения проблемной ситуации
Описание слайда:

Этапы разрешения проблемной ситуации

№ слайда 8 Правила создания проблемных ситуаций 1. Проблемные ситуации должны содержать
Описание слайда:

Правила создания проблемных ситуаций 1. Проблемные ситуации должны содержать посильное познавательное затруднение. 2. Проблемная ситуация должна вызывать интерес учащихся своей необычностью, неожиданностью, нестандартностью. 3. Проблемная ситуация должна вызывать удивление, интерес.

№ слайда 9 Создание проблемных ситуаций посредством умышленного допущения ошибок (матем
Описание слайда:

Создание проблемных ситуаций посредством умышленного допущения ошибок (математические софизмы)

№ слайда 10 Софизм – это сложное рассуждение, иногда намеренно запутанное в целях демонст
Описание слайда:

Софизм – это сложное рассуждение, иногда намеренно запутанное в целях демонстрации интеллектуального превосходства или введения в заблуждение. Математический софизм– удивительное утверждение, в доказательстве которого кроются незаметные, а подчас и довольно тонкие ошибки.

№ слайда 11 Софизм «5=6» 35+10-45=42+12-54 5*(7+2-9)=6*(7+2-9) Сокращаем на (7+2-9) Получ
Описание слайда:

Софизм «5=6» 35+10-45=42+12-54 5*(7+2-9)=6*(7+2-9) Сокращаем на (7+2-9) Получаем 5=6 Найдите ошибку

№ слайда 12 Софизм «1рубль не равен 100 копейкам» Правило: если a=b и c=d, то ac=bd 1рубл
Описание слайда:

Софизм «1рубль не равен 100 копейкам» Правило: если a=b и c=d, то ac=bd 1рубль = 100 копеек 10 рублей = 1000 копеек Перемножаем равенства 10 рублей = 100000 копеек. Делим на 10 1 рубль = 10000 копеек Найдите ошибку

№ слайда 13  Создание проблемных ситуаций посредством решения занимательных задач
Описание слайда:

Создание проблемных ситуаций посредством решения занимательных задач

№ слайда 14  Выполните действия Загадайте число
Описание слайда:

Выполните действия Загадайте число

№ слайда 15  Выполните действия Загадайте число Прибавьте к нему следующее за ним
Описание слайда:

Выполните действия Загадайте число Прибавьте к нему следующее за ним

№ слайда 16 Выполните действия Загадайте число Прибавьте к нему следующее за ним Прибавь
Описание слайда:

Выполните действия Загадайте число Прибавьте к нему следующее за ним Прибавьте 9

№ слайда 17 Выполните действия Загадайте число Прибавьте к нему следующее за ним Прибавь
Описание слайда:

Выполните действия Загадайте число Прибавьте к нему следующее за ним Прибавьте 9 Разделите на 2

№ слайда 18 Выполните действия Загадайте число Прибавьте к нему следующее за ним Прибавь
Описание слайда:

Выполните действия Загадайте число Прибавьте к нему следующее за ним Прибавьте 9 Разделите на 2 Отнимите задуманное число

№ слайда 19 Выполните действия Загадайте число Прибавьте к нему следующее за ним Прибавь
Описание слайда:

Выполните действия Загадайте число Прибавьте к нему следующее за ним Прибавьте 9 Разделите на 2 Отнимите задуманное число Что получилось?

№ слайда 20 Математическое обоснование Число – х Уравнение: (х+(х+1)+9):2-х = 5 (2х+10):2
Описание слайда:

Математическое обоснование Число – х Уравнение: (х+(х+1)+9):2-х = 5 (2х+10):2-х = 5 х+5-х = 5 5 = 5

№ слайда 21 Решите уравнение: 28m+30n+31k=365
Описание слайда:

Решите уравнение: 28m+30n+31k=365

№ слайда 22 Решите уравнение: 28m+30n+31k=365 У меня есть дерево, На нем двенадцать веток
Описание слайда:

Решите уравнение: 28m+30n+31k=365 У меня есть дерево, На нем двенадцать веток;  На каждой ветке тридцать листьев;  Одна сторона у листа черная,  Другая — белая.

№ слайда 23  Создание проблемных ситуаций посредством использования приемов устного счета
Описание слайда:

Создание проблемных ситуаций посредством использования приемов устного счета

№ слайда 24 Создание проблемных ситуаций посредством решения сюжетных (связанных с жизнь
Описание слайда:

Создание проблемных ситуаций посредством решения сюжетных (связанных с жизнью) задач

№ слайда 25 В связи с повышением курса доллара магазин бытовой техники и электроники «Се
Описание слайда:

В связи с повышением курса доллара магазин бытовой техники и электроники «Сеть техники» повысил цены на свой ассортимент на 10%. В скором времени рубль вернул свои прежние позиции и владелец магазина объявил: «Мы снижаем цены на 10%, возвращаемся к старой цене!» Так ли это?

№ слайда 26 Ирина Ивановна, учитель математики школы N, выезжает на курсы из Черемхово в
Описание слайда:

Ирина Ивановна, учитель математики школы N, выезжает на курсы из Черемхово в Иркутск. Начало занятий в 10:00. В таблице дано расписание пригородных электропоездов: Путь от вокзала до места встречи занимает полчаса. Укажите номер самого позднего (по времени отправления) из электропоездов, которые подходят Ирине Ивановне Номер поезда Отправление из Черемхово Прибытие в Иркутск 11А 07:30 09:55 3М 06:39 09:27 5В 07:08 09:18

№ слайда 27  Создание проблемных ситуаций посредством выполнения практических заданий
Описание слайда:

Создание проблемных ситуаций посредством выполнения практических заданий

№ слайда 28 Ребята, вам необходимо построить равнобедренный треугольник и провести в нем
Описание слайда:

Ребята, вам необходимо построить равнобедренный треугольник и провести в нем медиану, биссектрису и высоту к основанию. Какое открытие вы сделали?

№ слайда 29 Ребята, вам необходимо построить 2 треугольника: первый - со сторонами 3см,
Описание слайда:

Ребята, вам необходимо построить 2 треугольника: первый - со сторонами 3см, 4см, 5см второй - со сторонами 2см, 5см, 100см Какое открытие вы сделали?

№ слайда 30 Создание проблемных ситуаций посредством решения задач с излишними (недостаю
Описание слайда:

Создание проблемных ситуаций посредством решения задач с излишними (недостающими) данными

№ слайда 31 Летели два верблюда: один рыжий, другой налево. Сколько весит килограмм асфа
Описание слайда:

Летели два верблюда: один рыжий, другой налево. Сколько весит килограмм асфальта, если ежику 24 года?

№ слайда 32 В магазин привезли 22 ящика яблок и 6 ящиков груш. Масса 11 ящиков яблок 4 ц
Описание слайда:

В магазин привезли 22 ящика яблок и 6 ящиков груш. Масса 11 ящиков яблок 4 ц 62 кг, а масса 18 ящиков груш 6 ц 12 кг. Сколько ящиков фруктов привезли в магазин?

№ слайда 33 Позитивные изменения для учащихся Формирование у учащихся устойчивого мотива
Описание слайда:

Позитивные изменения для учащихся Формирование у учащихся устойчивого мотива познавательной деятельности на уроках математики Развитие у школьников математической зоркости как основы нестандартного математического мышления, без которого сегодня невозможно достигнуть высоких результатов на ГИА по математике Усвоение учащимися универсальных способов деятельности, добытых в ходе активного поиска и самостоятельного решения проблем Общее интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе

№ слайда 34 Позитивные изменения для учителя Возможность управления мотивационными механи
Описание слайда:

Позитивные изменения для учителя Возможность управления мотивационными механизмами, побуждающими ученика к действию Обогащение методического репертуара учителя математики продуктивными приемами данной технологии Совершенствование актуальной позиции педагога-воспитателя посредством «воспитания математикой», понимая под этим интеллектуальную честность, умение выразить свою точку зрения и готовность понять другого, способность к преодолению трудностей, любовь к труду, уважение образованности» (из Концепции) Получение удовлетворения от профессиональной деятельности, как следствие - профилактика профессионального выгорания учителя математики

Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров441
Номер материала ДВ-477502
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх