1140484
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюНаучные работыМастер-класс Тема моего мастер-класса «Пути формирования успешности учения младших школьников».

Мастер-класс Тема моего мастер-класса «Пути формирования успешности учения младших школьников».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мастер-класс

Тема моего мастер-класса «Пути формирования успешности учения младших школьников». Девиз выступления – слова В.А. Сухомлинского: « К школьнику относиться нужно не как к сосуду, который предстоит наполнить информацией, а как к факелу, который необходимо зажечь».

В ходе мастер-класса будет рассмотрена проблема формирования успешности учения и предложены следующие пути ее разрешения.

  1. Учебная мотивация как фактор реализации личного потенциала каждого ученика

  2. Коллективное обучение – сотрудничество и творческая взаимопомощь

  3. ТРИЗ-технология – средство для формирования успешности учения

В образовательном стандарте отмечена необходимость привести школьное образование в соответствие с потребностями времени, современного общества, которое характеризуется изменчивостью, многообразием существующих в нём связей, широким внедрением инновационных технологий.

Каждый учитель должен сделать так, чтобы этот нелёгкий учебный труд приносил удовлетворение, радость его учеником, побуждал желание вновь и вновь познавать окружающий мир.

Главной задачей своей работы лежало формирование успешности учения младших школьников, чтобы легко усваивали учебный материал и с благодарностью вспоминали учёбу в школе.

Школьники младшего возраста любят мечтать и играть, разгадывать загадки, раскрывать тайны. Они стремятся к исследованиям всего нового, неизведанного. Однотипная и длительная работа быстро утомляет их.

Развивать и сохранять учебную мотивацию можно, используя для этого занимательные задания, ребусы, привлекая красочную наглядность, литературных персонажей и сказочных героев, организуя исследования и создавая проекты.

Предлагаю вам испытать чувство радости от выполненной работы, удовлетворение своим успехом и уверенности в своих силах.

Расшифруйте название животного, расположив ответы примеров в порядке возрастания:

и

160:2

п

350:7

г

40*5

к

9*60

о

80*6

с

280:7

б

800:2

н

300:3



Необычное название возможно для многих детей, но учитель продолжает разговор со слов «А знаете ли вы, ……», показывая животное.

- Испытали ли вы чувство удовлетворения в процессе выполнения задания? А захотелось ли вам продолжить процесс познания?

Учебная мотивация сохраняется и развивается, если ученик реализует свой потенциал, получаем реальные результаты своего труда.

Чтобы каждый ребенок смог стать успешным, необходимо подчеркивать даже самый небольшой успех, продвижение вперед.

То, что дети могут сделать вместе сегодня, завтра каждый из них сможет сделать самостоятельно. Это слова известного психолога и педагога Л. Выготского.

За годы работы сделала вывод, что сотрудничество и товарищеская взаимопомощь создают благоприятную, эмоциональную атмосферу, оказывающую заметное влияние и на развитие интереса к знаниям и на продуктивность процесса познания.

Коллективный способ обучения можно использовать на любом уроке. Детям нравится обучать своих соседей по парте, выполняя роль учителя, с удовольствием работают в группах сменного состава.

Предлагаю вам почувствовать себя членом коллектива и вместе выполнить задание. Выберите себе задание, в котором вы уверены и сможете с ним справиться.

  1. Расставь предложения по порядку, чтобы получился текст.

  2. Придумай название текста.

  3. Собери из пазлов картинку к тексту.

  4. Придумай продолжение истории.

- Комфортно ли вы себя чувствовали во время совместной работы? Учтена ли ваша точка зрения в результате проведенного исследования.

Используя коллективные формы обучения, я получила возможность обучать детей, включая их в межличностные отношения. Работа в парах и группах имеет следующие положительные стороны:

  • Улучшается микроклимат в классе;

  • Повышается интерес к обучению;

  • Развиваются умения рассуждать и доказывать;

  • Дети учатся оценивать работу соседа на основе совместной деятельности и взаимной проверки.

Знакомясь с педагогическими новинками, с интересом изучила методическое пособие Хоменко Н.Н. «Теория решения изобретательных задач – ТРИЗ».

ТРИЗ-технология преимущественно игровая, которая предлагает реализацию дифференцированного и индивидуального подхода. Благодаря этому каждый ребенок выполняет задание на своем уровне, а значит, чувствует себя комфортно и развивается в соответствии со своими возможностями.

К моделям ТРИЗ-технология относятся:

  1. Работа с проблемными ситуациями.

  2. Организация проектной деятельности.

  3. Методы создания речевых творческих продуктов.

Используя в своей деятельности модели ТРИЗ-технологии, ставлю перед собой цели : развивать внимание, творческое воображение, логическое мышление, что является необходимым условием успешности учения.

Модели ТРИЗ-технологии активизируют деятельность детей, увлекают процессом познания мира, позволяют сделать сложный материал более простым для усвоения. «Учиться надо весило, чтоб хорошо учиться!» - девиз моей работы с детьми.

Об организации проблемных ситуаций и работе над созданием проектов есть много методических рекомендаций.

Мне хотелось бы остановиться на третьей модели – методы создания речевых творческих продуктов.

Для развития творческих способностей младших школьников можно использовать материал уроков и внеурочную деятельность. Мне в этом помогают тетради для творческих работ. В них вошли упражнения, развивающие литературно-творческие способности учащихся, их речь, образное мышление и воображение.

Детям нравятся разделы: «Думая мы сочиняем; поэтическое творчество; распространяем и обобщаем».

Предлагают вам попробовать свои силы и проверить творческие способности в задании: придумай рифмовки к данным словам

жучок…роза

паучок…мимоза .

- Приятно было почувствовать себя поэтом? А ведь именно с такой малой работы начинаются большие произведения. В классе бережно хранятся первые стихи, загадки, сказки учеников. Дети с удовольствием просматривают свои работы. О самых интересных «находках» рассказываем родителям, отправляем для участия в конкурсах.

Мой опыт работы над формирование успешности учения доказывает, что при правильно организованной работе каждый ребёнок может почувствовать себя успешным, а это способствует эмоциональной уравновешенности и уверенности в собственных возможностях.

Сегодня важно научить детей противостоять стрессовым ситуациям, не впадать в уныние при неудачах. С ранних лет надо воспитывать желание быть добрым, оптимистичным, развивать способность не бояться посильной работы, умение общаться со сверстниками и взрослыми, стремление быть конкурентоспособной личностью.

Начальная школа – это целый мир! Годы, проведённые в начальной школе, должны остаться в памяти человека как время приобщения к взрослой жизни, в которой всё было впервые – и победы, и поражения. Важно, чтобы побед было больше, а поражения не оставляли бы травм на всю оставшуюся жизнь, а лишь расширяли жизненный и гуманистический кругозор человека – гражданина новой России.

Наша встреча подходит к концу. Я благодарю вас за сотрудничество и прошу вас высказать своё мнение, продолжив предложения:

Я узнала …

Мне понравилось…

Я работала…

Всем спасибо за понимание и участие в мастер-классе.

Общая информация

Номер материала: ДБ-133536

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.