Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Мастер-класс "Урок - это когда ребенок набирается света" + презентация
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Мастер-класс "Урок - это когда ребенок набирается света" + презентация

библиотека
материалов
Урок – это когда ребенок набирается света Мастер-класс учителя математики МБО...
Танграмм – это известная всему миру игра, созданная на основе древних китайск...
Задание №1 Задание № 2
Проблемой называют задачу, которую невозможно разрешить с помощью известных з...
Три группы проблемных ситуаций Познавательные (теоретическое мышление); Оцено...
УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ Учащиеся на одном уроке...
Основной проблемой обучения является учебная проблема, суть которой состоит в...
Создание проблемных ситуаций через использование занимательных заданий умышле...
Создание проблемной ситуации через введение нового понятия Что общего у пар у...
Создание проблемных ситуаций через выполнение небольших исследовательский зад...
Создание проблемных ситуаций через умышленно допущенные учителем ошибки Тема...
«Охота на тигра» (рассказ охотника Лисий Хвост) … Великий вождь индейцев Остр...
Создание проблемных ситуаций через использование на уроках занимательных зад...
Создание проблемных ситуаций через использование на уроках занимательных зад...
Создание проблемных ситуаций через использование на уроках занимательных зад...
Создание проблемных ситуаций через использование на уроках занимательных зад...
11	24	7	20	3 4	12	25	8	16 17	5	13	21	9 10	18	1	14	22 23	6	19	2	15
Танграм – китайская головоломка, игра, позволяющая из частей составлять новые...
Проблемное обучение эффективно способствует формированию у учащихся математич...
22 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок – это когда ребенок набирается света Мастер-класс учителя математики МБО
Описание слайда:

Урок – это когда ребенок набирается света Мастер-класс учителя математики МБОУ СОШ № 29 г. Ставрополя Метельской Ольги Владимировны

№ слайда 2 Танграмм – это известная всему миру игра, созданная на основе древних китайск
Описание слайда:

Танграмм – это известная всему миру игра, созданная на основе древних китайских головоломок Название "танграм" возникло в Европе вероятнее всего от слова" тань", что означает "китаец" и корня "грамма". Сейчас у нас головоломка распространена под названием «Пифагор»

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Задание №1 Задание № 2
Описание слайда:

Задание №1 Задание № 2

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Проблемой называют задачу, которую невозможно разрешить с помощью известных з
Описание слайда:

Проблемой называют задачу, которую невозможно разрешить с помощью известных знаний и способов действий. Она обычно выглядит как противоречие, возникающее в ходе развития познания. «Каков путь от незнания к знанию?» 

№ слайда 8 Три группы проблемных ситуаций Познавательные (теоретическое мышление); Оцено
Описание слайда:

Три группы проблемных ситуаций Познавательные (теоретическое мышление); Оценочные  (критическое мышление); Организаторско-производственные  (практическое мышление)

№ слайда 9 УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ Учащиеся на одном уроке
Описание слайда:

УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ Учащиеся на одном уроке должны решать разного вида проблемы. Перед решением проблемных заданий необходимо мотивировать полезность их выполнения. Систематичность в организации проблемного обучения на уроках. Одна проблема должна решаться письменно, т.е. в её решении принимают участие все учащиеся. Усвоение  школьниками программного материала. Учёт индивидуальных особенностей учащихся в процессе выполнения проблемных заданий. Необходимо постепенно усложнять проблемные задания, постоянно вносить в них новое, неизвестное.

№ слайда 10 Основной проблемой обучения является учебная проблема, суть которой состоит в
Описание слайда:

Основной проблемой обучения является учебная проблема, суть которой состоит в противоречии между прежними знаниями ученика и новыми фактами. Решая ее, ребенок совершает маленькое открытие. Это – озарение. Урок позволяет ребенку набраться света.

№ слайда 11 Создание проблемных ситуаций через использование занимательных заданий умышле
Описание слайда:

Создание проблемных ситуаций через использование занимательных заданий умышленно допущенные учителем ошибки решение задач, связанных с жизнью введение нового понятия противоречие нового материала старому, уже известному выполнение исследовательских заданий различные способы решения одной задачи

№ слайда 12 Создание проблемной ситуации через введение нового понятия Что общего у пар у
Описание слайда:

Создание проблемной ситуации через введение нового понятия Что общего у пар углов? Чем отличаются пара углов а) от пары углов б)? а) б) Тема: «Смежные углы» геометрия, 7 класс

№ слайда 13 Создание проблемных ситуаций через выполнение небольших исследовательский зад
Описание слайда:

Создание проблемных ситуаций через выполнение небольших исследовательский заданий Тема: «Длина окружности» С = Π Д Π = З, 14159… С1 С2 С3 С сред. Д П

№ слайда 14 Создание проблемных ситуаций через умышленно допущенные учителем ошибки Тема
Описание слайда:

Создание проблемных ситуаций через умышленно допущенные учителем ошибки Тема «Линейные уравнения с одной переменной» алгебра, 7 класс (5х + 10)∙2 – 3 = 23 10х + 20 – 3 = 23 10х = 23 – 20 – 3 10х = 0 х = 0

№ слайда 15 «Охота на тигра» (рассказ охотника Лисий Хвост) … Великий вождь индейцев Остр
Описание слайда:

«Охота на тигра» (рассказ охотника Лисий Хвост) … Великий вождь индейцев Острое Копьё пригласил меня на охоту на тигра. Я был рад несказанно. Ведь всем известно, какие тигры в Сахаре! И только раз в году, в начале полярной ночи, выходят они повыть на Луну, здесь то их и ждут охотники. Но в этот раз огромный зубастый кенгуру испортил нам всё дело. Как ветер проскакал он и нырнул в местное озеро Байкал, где кормился по ночам. И вдруг баобаб, где была наша засада, атаковала целая стая страусов: с громкими криками, сложив крылья, камнями они падали на охотников. Пришлось нам убираться, несолоно хлебавши, из этих индийских джунглей до следующего года, до следующих тигров…»

№ слайда 16 Создание проблемных ситуаций через использование на уроках занимательных зад
Описание слайда:

Создание проблемных ситуаций через использование на уроках занимательных заданий 9 7 1 3 4 2 5 8 6 1 4 2 7 5 3 8 6 9

№ слайда 17 Создание проблемных ситуаций через использование на уроках занимательных зад
Описание слайда:

Создание проблемных ситуаций через использование на уроках занимательных заданий 9 7 1 3 11 7 3 12 8 17 13 9 18 14 23 19 15

№ слайда 18 Создание проблемных ситуаций через использование на уроках занимательных зад
Описание слайда:

Создание проблемных ситуаций через использование на уроках занимательных заданий 9 7 1 3 11 7 3 12 8 17 13 9 18 14 23 19 15

№ слайда 19 Создание проблемных ситуаций через использование на уроках занимательных зад
Описание слайда:

Создание проблемных ситуаций через использование на уроках занимательных заданий 9 7 1 3 1 6 2 11 7 3 16 12 8 4 21 17 13 9 5 22 18 14 10 23 19 15 24 20 25

№ слайда 20 11	24	7	20	3 4	12	25	8	16 17	5	13	21	9 10	18	1	14	22 23	6	19	2	15
Описание слайда:

11 24 7 20 3 4 12 25 8 16 17 5 13 21 9 10 18 1 14 22 23 6 19 2 15

№ слайда 21 Танграм – китайская головоломка, игра, позволяющая из частей составлять новые
Описание слайда:

Танграм – китайская головоломка, игра, позволяющая из частей составлять новые интересные фигуры. Мастерство учителя, применение различных приемов, методов, технологий позволяет из отдельных фрагментов составить интереснейший и полезный урок, способный увлечь каждого ученика, привести его к открытию, осветить ему дальнейший путь.

№ слайда 22 Проблемное обучение эффективно способствует формированию у учащихся математич
Описание слайда:

Проблемное обучение эффективно способствует формированию у учащихся математического склада мышления, появлению интереса к предмету, прививает навыки исследовательской работы и желание самостоятельно решать возникшие ситуации. Ребенок набирается света, знаний.

Общая информация

Номер материала: ДВ-104685

Похожие материалы