Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Мастер-класс "Устное литературное творчество"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Мастер-класс "Устное литературное творчество"

библиотека
материалов
Возможности устного литературного творчества для всестороннего развития детей...
Текст к слайду № 1 Здравствуйте уважаемые коллеги! Я бы хотела поделиться с В...
Приёмы творческого рассказывания Рассказывание от лица героев произведения; Р...
Текст к слайду № 3 Я прошу Вас достать из Вашей сумочки один предмет. А тепер...
Задачи, решаемые в процессе творческого рассказывания: Создавать условия для...
Текст к слайду № 5 Ребенок развивается в игре. Придумывание дидактических, по...
Соответствие метода творческого рассказывания задачам ФГОС ДО Создание благоп...
Текст к слайду № 7 Я думаю пришло время почувствовать себя создателями. На сл...
Полноценное развитие в игре Совместное создание дидактических, подвижных и сю...
«Воображение строит свои воздушные замки тогда, когда нет не только хорошего...
Текст к слайду № 11 Рефлексия – активизация самооценки и самоанализа по повод...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Возможности устного литературного творчества для всестороннего развития детей
Описание слайда:

Возможности устного литературного творчества для всестороннего развития детей дошкольного возраста.

№ слайда 2 Текст к слайду № 1 Здравствуйте уважаемые коллеги! Я бы хотела поделиться с В
Описание слайда:

Текст к слайду № 1 Здравствуйте уважаемые коллеги! Я бы хотела поделиться с Вами своим опытом по развитию познавательных способностей детей с помощью метода творческого рассказывания.

№ слайда 3 Приёмы творческого рассказывания Рассказывание от лица героев произведения; Р
Описание слайда:

Приёмы творческого рассказывания Рассказывание от лица героев произведения; Разговор с автором /героем произведения; Рассказы – фантазии (что было бы, если…); Составление рассказов от лица разных предметов/объектов; Рассказывание по иллюстрации; Придумывание концовки произведения; Придумывание рассказа или сказки по плану.

№ слайда 4 Текст к слайду № 3 Я прошу Вас достать из Вашей сумочки один предмет. А тепер
Описание слайда:

Текст к слайду № 3 Я прошу Вас достать из Вашей сумочки один предмет. А теперь попробуйте составить небольшой рассказ от лица этого предмета, описывая при этом его свойства (участники составляют небольшие рассказы). Мы с Вами только что использовали метод творческого рассказывания от лица неодушевленного предмета. Этот метод - отличное средство развития дивергентного мышления, воображения.

№ слайда 5 Задачи, решаемые в процессе творческого рассказывания: Создавать условия для
Описание слайда:

Задачи, решаемые в процессе творческого рассказывания: Создавать условия для развития творческой речевой активности детей; Развивать психические познавательные процессы детей (воображение, память, мышление); Обогащать способы сотрудничества со сверстниками и взрослыми; Развивать чувствительность к изобразительно-выразительным средствам художественного текста. Воспитывать интерес к детской художественной литературе.

№ слайда 6 Текст к слайду № 5 Ребенок развивается в игре. Придумывание дидактических, по
Описание слайда:

Текст к слайду № 5 Ребенок развивается в игре. Придумывание дидактических, подвижных и сюжетно-ролевых игр в подгруппах. В каких возрастных группах и образовательных областях мы можем использовать этот метод? Сейчас мы с Вами решили задачу индивидуализации образования, применили индивидуальный подход к ребенку, научили его соблюдать правила, проявлять инициативу, а значит мотивировали на дальнейшую активную познавательную деятельность.

№ слайда 7 Соответствие метода творческого рассказывания задачам ФГОС ДО Создание благоп
Описание слайда:

Соответствие метода творческого рассказывания задачам ФГОС ДО Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром; Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности.

№ слайда 8 Текст к слайду № 7 Я думаю пришло время почувствовать себя создателями. На сл
Описание слайда:

Текст к слайду № 7 Я думаю пришло время почувствовать себя создателями. На слайде Вы видите некоторые задачи, которые нам необходимо решать в нашей работе. Предлагаю Вам сейчас самим интегрировать область чтение художественной литературы с этими задачами. Афиширование-представление выполненных работ.

№ слайда 9 Полноценное развитие в игре Совместное создание дидактических, подвижных и сю
Описание слайда:

Полноценное развитие в игре Совместное создание дидактических, подвижных и сюжетно-ролевых игр по мотивам литературных произведений позволяет решить задачу индивидуализации образования, применять индивидуальный подход к ребенку, научить его соблюдать правила, проявлять инициативу, мотивировать на дальнейшую активную познавательную деятельность.

№ слайда 10 «Воображение строит свои воздушные замки тогда, когда нет не только хорошего
Описание слайда:

«Воображение строит свои воздушные замки тогда, когда нет не только хорошего дома, даже сносной избушки.» Николай Гаврилович Чернышевский

№ слайда 11 Текст к слайду № 11 Рефлексия – активизация самооценки и самоанализа по повод
Описание слайда:

Текст к слайду № 11 Рефлексия – активизация самооценки и самоанализа по поводу деятельности на мастер – классе. Как говорил Николай Гаврилович Чернышевский - учёный, литературный критик, публицист и писатель: «Воображение строит свои воздушные замки тогда, когда нет не только хорошего дома, даже сносной избушки.» Уважаемые коллеги, по завершению нашего мастер-класса, мне интересно услышать Вас. Удалось ли Нам построить воздушный замок, в котором живут Ваши новые идеи или взгляды? Удалось ли Нам сегодня что-либо построить? Если да, то что? Чем Вы овладели? На что взглянули новыми глазами?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-250066

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"