189549
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыМастер-класс "Весь этот мир - собранье сказок!" с презентацией

Мастер-класс "Весь этот мир - собранье сказок!" с презентацией

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ МАСТЕР.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МАСТЕР- КЛАСС

Тема: «Весь этот мир- собранье сказок!»


(Синквейн как приём технологии критического мышления на уроках литературы)


Добрый день, уважаемые коллеги !

Рабочий день только начался, и у нас с вами есть все шансы сделать его успешным. Я желаю нам вдохновения и сил, пусть все дела удаются легко и быстро. Улыбайтесь, это всегда помогает поднять настроение себе и другим. А веселые коллеги рядом - это уже неплохо. Ведь хорошее настроение дает простор для творческой инициативы, подразумевает дружеское сотрудничество.

Поверьте, Я искренне рада вас видеть. Эмоции переполняют мою душу, а Когда у человека поет душа, он пишет стихи. И у меня родилось стихотворение. Я посвящаю его вам, уважаемые коллеги.

Коллеги

Эрудированные, дружелюбные.

Творят, думают, проектируют

Вместе c вами мы – сила!

Друзья

Казалось бы, какое странное стихотворение… Но именно это пятистрочное творение, или как его называют, синквейн, являясь одним из приёмов технологии критического мышления, используется мною на уроках .

Слово «синквейн»- это особое стихотворение, происходит от французского слова, которое означает «пять»( в вольном переводе – «пять вдохновений» или «пять удач»). Целых пять удач ждут ребёнка на уроке.

Какие плюсы у этого средства творческого самовыражения ? Я назову только несколько:

-обогащает словарный запас

-учит формулировать идею (ключевую фразу);

-позволяет почувствовать себя хоть на мгновение творцом;

-получается у всех.

Это инструмент для синтеза и обобщения информации, который можно использовать на любой стадии учебного занятия с использованием технологии критического мышления: на стадии повторения – сжатое обобщение актуализации полученных ранее знаний и систематизации материала; на стадии осмысления – вдумчивая работа над новыми понятиями; на стадии рефлексии – это средство творческого выражения осмысленного материала в кратких выражениях.

Правила составления

1 строчка – одно слово – название стихотворения, тема, существительное.

2 строчка – два слова (прилагательные или причастия). Описание темы

3 строчка – три слова (глаголы). Действия, относящиеся к теме.

4 строчка – четыре слова – предложение. Фраза, которая показывает отношение автора к теме в 1-ой строчке.

5 строчка – одно слово – ассоциация, синоним, который повторяет суть темы в 1-ой строчке, обычно существительное.

Мы пишем синквейны, когда изучаем образы героев, теорию литературы, говорим о нравственности, о долге, чести… Это дает учащимся возможность сказать то, что они думают, а мне понять насколько глубоко ребенок видит и понимает проблему, о которой мы говорим.


С чего начнём? Всё начинается с детства

Все мы родом из детства

Давайте попробуем составить синквейн на тему детство

(Работа с коллегами)

Смотрите, к каким выводам, важным выводам мы пришли

Детство - это радость, счастье, боль,…

Я хотела бы записать их все, они очень важны, ведь смотрите, какой важный процесс прошел на наших глазах. Мы проявили с вами исследовательскую, творческую активность, осмыслили, а затем обобщили наши знания по этой теме.

Я хочу предложить мой синквейн на эту тему:

ДЕТСТВО

Беззаботное, счастливое

Играем, веселимся, растём

Мама читала любимые сказки.

РАДОСТЬ

Это моё ощущение, и я думаю, многие со мной согласятся.

Вспомните, какую сказку вы с огромным удовольствием слушали в детстве. Когда еще не умели складывать буквы в слова, но почти слово в слово знали сюжет своей любимой сказки?

(называют)

Видите, сказки всегда в нашей памяти

А это моя любимая сказка Леопольда Суходольчана «Красный телёнок в белую крапинку»

Мы повзрослели. У нас много проблем, мы стараемся не размениваться на пустяки.

Полжизни мы теряем из-за спешки.
Спеша, не замечаем мы подчас,
Ни лужицы на шляпке сыроежки,
Ни счастья в глубине любимых глаз...


И для нас это прекрасное слово сказка часто обозначает вранье, обман . Не рассказывай мне сказки, я давно в них не верю, я вырос из этого возраста- часто мы можем слышать друг от друга.

Есть ли в нашей взрослой жизни место сказке? Часто ли вспоминаем о ней, впускаем ее в свою жизнь?

- С чем ассоциируется у вас слово «сказка» сейчас? ( Новый год, внуки, общение с ними, враньё, рождение ребёнка , природа, бабушка( пока жива бабушка, сказка жива), свадьба))


Ведь зачастую сказка совсем не что-то из ряда вон выходящее или  иллюзорное, а то, что рядом с нами - простые и обычные ситуации, вещи…


Давайте окунёмся в прекрасный мир произведений и станем настоящими сказкоискателями.


Я приготовила для вас маленькие отрывки из произведений. Давайте познакомимся с ними, обдумаем и составим синквейн на тему «сказка»

А свои синквейны вы будете записывать в книгу, автором которой будете являться только вы:


Мы верили во всё : в хозяйку «каменной горы», в камень любви, прикасаясь к которому и положа на него копеечку, исполнится желание. Мы ложились на спину в снег, оставляя в нём отпечаток в виде ангелочка, мы снова верили в сказку. Сбудутся наши мечты и желания! А они были примерно одинаковы у всех нас: быть чуть-чуть счастливее, а главное здоровее. Мы были все одной категории, как принято сейчас называть, «людьми с ограниченными возможностями». .. А может, нам, и нужна эта вера в сказку, вера в самого себя! (Антонина Царёва «Несмотря на возраст, мы верим в сказку»)


Помню, как в годик заболел сын, попали в больницу, и я вязала ему кофточки дни и ночи напролёт. Я была уверена, что довяжу – и сынулька поправится. И эта твёрдая, но, по сути, мистическая уверенность, давала силы не сломаться. Вязала ночами, не чувствуя усталости, полностью отрешившись от себя. В сказкеАндерсена сестра тоже вяжет кальчуги братьям – лебедям, из крапивы, обжигая пальцы, принося боль в жертву во спасение близких, движимая  любовью в стремлении помочь. Зло отступает, рушится колдовская завеса, и жизнь, - счастливая, сказочная жизнь, - продолжается. (Татьяна Туртанова. «Воспитание душой»)


Лучезарное небо – искрится на солнце морозном белый пушистый снег, играя лучиками радужных бликов и мягкие кучевые облака, проплывая по небосклону, дарят сказку воображению. То шаловливый заяц, то грациозный лебедь или пушистая белка плывут в облаках. И всё это обыкновенная игра. Игра природы. Сказочная игра света и тени в безбрежном пространстве жизни. Николай Светлаков. Сказка)


«Все мы родом из детства» и, несмотря на то, что уже давно выросли и не верим в сказочного волшебника Деда Мороза, тем не менее, загадываем желание в Новый год, а провожая старый – мысленно оставляем все плохое и приглашаем новое, хорошее. На какой-то период времени мы все верим в сказку и становимся детьми. Михаил Лекс


Презентация «Сказки»


Какую сказку рассказать тебе?
О белых облаках, над синим морем?
О млечном ли пути на небе,
Или о Фениксе, родившемся с огнем?
Я знаю много их,
Весь этот мир - собранье сказок.
Смотри - вот ветер стих,
И дождик, на воде, оставил свой мазок.
В открытом море, белеет парус,
В туманной роще, опадают листья.
Лениво, кошка, чистит лапой ус,
И в этих сказках, всюду, счастье!
Не хмурься, не горюй и не грусти!
Я мир раскрашу, радугой любви.
Ты только в сердце сказку запусти,
И вновь почувствуешь, волнение в груди!


- Так есть ли место сказке в нашей жизни? (Конечно, есть)


(Пишем синквейн) Музыка

Зачитываем.

- Что же есть сказка в нашей взрослой жизни?


Итак, посмотрите, как с помощью синквейна вы очень гармонично охарактеризовали понятие сказка с разных сторон: это вера, чудо, волшебство….


Главное, - не жить сказками, а впустить их в свою жизнь, сделать ее интереснее и красивее.

И возможно когда-то мы  станем  обладателями настоящего клада – жизни, полной до самых краёв сказкой.

 И теперь выходя на улицу, с жаждой ныряйте в этот удивительно прекрасный и необъятный мир! В каждой травинке, листочке, камушке старайтесь увидеть ту самую сказку, которой и зовётся Жизнью.


Итак, проанализируем нашу работу: что мы с вами делали?

Вы нашли в материале наиболее важные элементы, сделали выводы и выразили всё это в кратких заключениях. Синквейн- Это быстрый, но мощный инструмент для рефлексии.

Вы словно пропустите искусство слова через себя. А это именно тот эффект, которого в идеале и должны добиваться уроки русской литературы.

Итак, на простом примере я попыталась рассказать о технологии развития критического мышления и о тех приёмах, которые использую на уроках

Учебное занятие, проводимое по этой технологии ,строится в соответствии с технологической цепочкой: вызов- осмысление-рефлексия. Я постаралась вызвать интерес - далее искали ответ на вопрос - и обобщили полученную информацию с помощью синквейна , тем самым сформировав у каждого собственное отношение к изучаемому материалу.


Как говорил А.С.Пушкин, «только осмысленное и прочувствованное чтение – совершенство».


Благодарю за работу!




Выбранный для просмотра документ сказки в жизнь.ppt

библиотека
материалов
ВЕСЬ ЭТОТ МИР- СОБРАНЬЕ СКАЗОК! (Синквейн -приём технологии развития критичес...
Коллеги Эрудированные, дружелюбные Творят, думают, проектируют Вместе с вами...
Слово «синквейн»- это особое стихотворение, происходит от французского слова...
синквейн На стадии повторения На стадии осмысления На стадии рефлексии Сжатое...
Правила написания синквейна: Первая строка - тема синквейна (одно имя существ...
синквейн На стадии повторения На стадии осмысления На стадии рефлексии Пушкин...
ДЕТСТВО 1. Что или Кто?__________________________ 2. Какое?_________________...
ДЕТСТВО Беззаботное, счастливое Играем, веселимся, растём Мама читала любимы...
Леопольд Суходольчан «Красный телёнок в белую крапинку»
ТРКМ ВЫЗОВ ОСМЫСЛЕНИЕ РЕФЛЕКСИЯ
«Только осмысленное и прочувствованное чтение – совершенство» А.С. Пушкин
Спасибо за работу

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ВЕСЬ ЭТОТ МИР- СОБРАНЬЕ СКАЗОК! (Синквейн -приём технологии развития критичес
Описание слайда:

ВЕСЬ ЭТОТ МИР- СОБРАНЬЕ СКАЗОК! (Синквейн -приём технологии развития критического мышления на уроках литературы)

2 слайд Коллеги Эрудированные, дружелюбные Творят, думают, проектируют Вместе с вами
Описание слайда:

Коллеги Эрудированные, дружелюбные Творят, думают, проектируют Вместе с вами мы – сила! Друзья

3 слайд Слово «синквейн»- это особое стихотворение, происходит от французского слова
Описание слайда:

Слово «синквейн»- это особое стихотворение, происходит от французского слова, означает «пять» ( в вольном переводе – «пять вдохновений» или «пять удач»). плюсы этого средства творческого самовыражения: -обогащает словарный запас -учит формулировать идею (ключевую фразу); -позволяет почувствовать себя хоть на мгновение творцом; -получается у всех.

4 слайд синквейн На стадии повторения На стадии осмысления На стадии рефлексии Сжатое
Описание слайда:

синквейн На стадии повторения На стадии осмысления На стадии рефлексии Сжатое обобщение актуализации полученных ранее знаний и систематизации материала Вдумчивая работа над новыми понятиями Это средство творческого выражения осмысленного материала в кратких выражениях

5 слайд Правила написания синквейна: Первая строка - тема синквейна (одно имя существ
Описание слайда:

Правила написания синквейна: Первая строка - тема синквейна (одно имя существительное). Вторая строка – характерные признаки предмета (два имени прилагательных). Третья строка – характерные действия или состояния предмета (три глагола). Четвертая строка - что автор думает? (фраза из четырех слов). Пятая строка - новое звучание темы (синоним) (имя существительное).

6 слайд синквейн На стадии повторения На стадии осмысления На стадии рефлексии Пушкин
Описание слайда:

синквейн На стадии повторения На стадии осмысления На стадии рефлексии Пушкин Величайший, русский Творил, писал, восхищал Ещё при жизни назван гением Поэт Гремячинск Маленький, тихий Живёт, дышит, выживает Зимой он похож на сказку Родина Осень Чарующая, золотая Завораживает, радует, кружится Волшебное время года Сказка

7 слайд ДЕТСТВО 1. Что или Кто?__________________________ 2. Какое?_________________
Описание слайда:

ДЕТСТВО 1. Что или Кто?__________________________ 2. Какое?_______________________________ 3. Что делает?__________________________ 4. Вывод, своё отношение________________ 5. Синоним-ассоциация__________________

8 слайд ДЕТСТВО Беззаботное, счастливое Играем, веселимся, растём Мама читала любимы
Описание слайда:

ДЕТСТВО Беззаботное, счастливое Играем, веселимся, растём Мама читала любимые сказки. РАДОСТЬ

9 слайд Леопольд Суходольчан «Красный телёнок в белую крапинку»
Описание слайда:

Леопольд Суходольчан «Красный телёнок в белую крапинку»

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд ТРКМ ВЫЗОВ ОСМЫСЛЕНИЕ РЕФЛЕКСИЯ
Описание слайда:

ТРКМ ВЫЗОВ ОСМЫСЛЕНИЕ РЕФЛЕКСИЯ

32 слайд «Только осмысленное и прочувствованное чтение – совершенство» А.С. Пушкин
Описание слайда:

«Только осмысленное и прочувствованное чтение – совершенство» А.С. Пушкин

33 слайд Спасибо за работу
Описание слайда:

Спасибо за работу

Общая информация

Номер материала: ДВ-298436

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.