1165148
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыМастер-класс «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»

Мастер-класс «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мастер-класс «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»



Мастер-класс «Здоровьесберегающие технологии в воспитательно-образовательном процессе»


Цель: применение здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе.


Задачи:

  1. формирование элементарных представлений о здоровьесберегающих технологиях и возможностях их применения:

2. познакомить педагогов с разнообразными методами и приёмами, которые оказывают положительное воздействие здоровье воспитанников.


-Здравствуйте, уважаемые коллеги!

- Крикните громко и хором, друзья,

Деток вы любите? Нет или да?

Пришли вы на мастер-класс,

Сил совсем нет,

Вам лекции хочется слушать здесь? (Нет)

Я вас понимаю….

Как быть господа?

Проблемы детей решать нужно нам? (Да)

Дайте мне тогда ответ

Помочь откажетесь мне? (Нет)

Последнее спрошу у вас я:

Активными все будете? (нет или Да)


Итак, с прекрасным настроением и позитивными эмоциями мы начинаем мастер-класс «Здоровьесберегающие технологии в воспитательно-образовательном процессе»


Ход мастера - класса:


В настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем является состояние здоровья детей. Вырастить здорового ребенка — это самая главная задача не только для родителей, и для педагогов. Для эффективного решения данной проблемы в дошкольном учреждении используются здоровьесберегающие технологии. Что же это такое? Это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействия всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения и развития. В своей работе я использую традиционные и нетрадиционные методы. Применяю их как в образовательной, так и в игровой деятельности (в познавательном развитии, в развитии речи, художественном - эстетическом, социально – коммуникативном, физическом развитии). Эти методы можно использовать или в комплексе в зависимости от деятельности.

Буду рада, если данные методы вы будете использовать в своей работе.


1 часть


Одной из форм оздоровительной работы является – пальчиковая гимнастика.

Приглашаю 3 коллег для выполнения задания. Ваша задача придумать движения по заданному тексту и продемонстрировать пальчиковую гимнастику. На выполнение задания отведено 3 минуты.


Жил-был зайчик длинные ушки.

Отморозил зайчик носик на опушке.

Отморозил носик, отморозил хвостик

И поехал греться к ребятишкам в гости.

Там тепло и тихо, волка нет,

И дают морковку на обед.


2 часть

А пока наши коллеги трудятся, я вам предлагаю тоже не отставать, а размять наши пальчики.

Пусть наши пальчики превратятся в паучков.


Ути-пути паучок по трубе ползет.

Вдруг закапал дождичек, паучка снесло – бульк

Выглянуло солнышко, ручеек подсох.

Ути-пути паучок по трубе ползет.


Спасибо нашим пальчикам – настоящие паучки.


3 часть


Коллеги продолжают подготовку, а мы с вами составим рецепт витаминного салата, полезного для здоровья, отгадав загадки:


1.С оранжевой кожей,

На мячик похожий,

Но в центре не пусто,

А сочно и вкусно. (апельсин)


2.Желтый, цитрусовый плод,

В странах солнечных растет,

Вкус кислейший он,

А зовут его – Лимон.

3. Фрукт похож на неваляшку,

носит желтую рубашку.

Тишину в саду нарушив,

С дерева упала – Груша.


4. Круглое, румяное

Я расту на ветке,

Любят меня взрослые

И маленькие детки.


Груша, яблоко, банан,

Апельсин из жарких стран.

Эти полезные продукты

Называют вместе – Фрукты.


4 часть.


А теперь приглашаем наших коллег продемонстрировать свою пальчиковую гимнастику:

Жил-был зайчик длинные ушки.

Отморозил зайчик носик на опушке.

Отморозил носик, отморозил хвостик

И поехал греться к ребятишкам в гости.

Там тепло и тихо, волка нет,

И дают морковку на обед.

Спасибо большое зайчики за вашу гимнастику.


5 часть

Следующий метод, с которым я вас познакомлю, Су - Джок терапия.

Су - Джок терапия – это последнее достижение восточной медицины. В переводе с корейского языка Су – кисть, Джок – стопа. Су Джок –терапия оказывает воздействие на биоэнергитические точки с целью активизации защитных функций организма. (направлена на воздействие зон коры головного мозга с целью профилактики речевых нарушений.)

Цель массажа: воздействовать на биологически активные точки по системе Су - Джок, стимулируя речевые зоны коры головного мозга.

Сейчас мы выполним массаж пальцев рук «Су-Джок» он будет представлен в стихотворной форме. Данный массаж выполняется массажным шариком, можно использовать ребристый пластиковый или резиновый мячик, мячик с колючками. Я буду проговаривать текст, и показывать движения, а вы повторяйте за мной.

Я мячом круги катаю,

Взад - вперед его гоняю.

Им поглажу я ладошку.

Будто я сметаю крошку,

И сожму его немножко,

Как сжимает лапу кошка,

Каждым пальцем мяч прижму,

И другой рукой начну.


Спасибо, молодцы, у вас получилось.



6 часть

Сейчас мы немного поиграем, проведем физкультминутку. Это самый простой метод, который любят дети и всегда выполняют его с удовольствием:

Я с утра сегодня встал

С полки шар воздушный взял.

Начал дутья и смотреть,

Стал мой шарик вдруг толстеть.

Я все дую, шар все толще,

Дую – толще, дую – толще.

Вдруг услышал я хлопок,

Лопнул шарик – мой дружок! (благодарю)

7 часть


Следующий метод, который я применяю – массаж для глаз.

Вы никогда не задавались вопросом, почему человек спит с закрытыми глазами? Ответ прост – в темноте при опущенных веках глаза лучше всего расслабляются.

Массаж глаз «Ириски от киски» (по китайской медицине). Прошу коллег выполнить упражнение вместе со мной.


Потереть друг о друга средние пальцы рук


Всем дает она ириски:

Мышке, лебедю, жуку,       

Прикрыть неплотно глаза и провести паль- цами, не надавливая сильно на кожу, от  внутреннего края глаза к внешнему.

Псу,_зайчонку,_петуху.                                         

Рады,_рады_все_гостинцам!                  

Совершать круговые движения зрачками

Это_видим_мы_по_лицам

глаз вправо и влево

Все_захлопали_в_ладошки,                     

Хлопки в ладоши

Побежали в гости к кошке.  

Постучать подушечками пальцев


Большое спасибо!


8 часть.


Следующий метод, с которым я хочу вас познакомить – Пескотерапия.

Пескотерапия – это один из методов лечения искусством. Можно использовать не только песок, но и манную крупу.

Игры с песком снимают детскую раздражительность, агрессивность, плаксивость и при этом бурно развивают фантазию, позитивно влияют на эмоциональное состояние детей.

Для выполнения практической работы предлагаю создать творческую группу из 3-4 человек. Пожалуйста, желающие!


Чтобы попасть в Песочную страну, нужно встать вокруг песочницы и взяться за руки. Вытяните руки над песочницей ладонями вверх и произнесите за мной заклинание:

Куда мы с вами попадём

Узнаете вы скоро.

В стране далёкой мы найдём

Помощников весёлых.


Педагог снимает ткань с песочного листа.


Мы начинаем с вами путь по волшебной Песочной стране. Здесь пока еще ничего нет, но скоро вы станете настоящими творцами и добрыми волшебниками.

На ровной поверхности песка дети и взрослый делают отпечатки кистей рук: внутренней, а затем внешней стороной. Важно задержать руку на песке, слегка и вдавив ее, и прислушаться к своим ощущениям.

- Положите правую руку на песочек, и потрогайте его! Мне приятно, а вам? (Ответы детей)

- Когда я двигаю рукой, я ощущаю маленькие песчинки. А, что чувствуете вы?

- Песок, какой? (Ответы детей)

- Давайте уберем руку и посмотрим, что осталось? (Ответы детей)

Ваши ладошки это символ крепкой дружбы.


- А сейчас подул ветерок! (разгладили песок)

- Перенес нас в сказочный лес (Рисуют лес, деревья большие и маленькие – левой и правой рукой поочередно, вот и дорожка, а по дорожке катится круглый, румяный…

Рисуют колобка кулачком, и применяют прием насыпания песка по образцу педагога.

- Рисуя «Колобка», дети могут припевать песенку из сказки.

- Катился «Колобок», катился… и укатился в лес по тропинке.


- Устали пальчики гулять по лесу, значит нам пора домой. Встаньте вокруг песочницы и возьмитесь за руки. Вытяните руки над песочницей ладонями вверх и произнесите за мной заклинание:

Раз, два, три, снова дома очутись!

- До следующей встречи в Песочной стране!


Уважаемые коллеги, я продемонстрировала вам вариативность использования в своей работе разнообразных методов и приёмов используемых в работе с воспитанниками по здоровьесберегающим технологиям.

Опыт работы показывает, что использование этих технологий дает положительные результаты.


(Держу солнце)

Прошу вас выбрать наиболее понравившийся метод – лучик моего солнца. И пусть он согревает вас и ваших детей своим теплом.


- Уважаемые дамы, спасибо Вам за ваш интерес к моему опыту, активное участие, в мастер – классе.

И в завершении мастер – класса я предлагаю вам помедитировать. (проводится под спокойную музыку).

Давайте найдём своё сердце, прижмём обе руки к груди, и прислушаемся, как оно стучит: «тук, тук, тук». А теперь представьте, что у вас в груди вместо сердца кусочек ласкового солнышка. Яркий и теплый свет его разливается по телу, рукам, ногам. Его столько, что он уже не вмещается в нас. Давайте улыбнёмся и подарим друг другу немного света и тепла своего сердца.


А сейчас давайте одновременно хлопнем в ладоши и скажем СПАСИБО!


А мне остаётся только поблагодарить зал за внимание, а участников за работу. Вы прекрасно потрудились, будьте всегда здоровы!





Общая информация

Номер материала: ДБ-108539

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.