Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Статьи / Мастер-класс.Технология сотрудничества. Организация работы команды
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Мастер-класс.Технология сотрудничества. Организация работы команды

библиотека
материалов

«Школа – второй дом» . Как часто мы слышим этим слова. А ведь мы порой не задумываемся, как правильно нужно строить жизнь школы, чтобы она действительно стала вторым домом и для учеников, и для педагогов, и для родителей, и для всех, кто участвует в ее жизни.


Психологический комфорт в школе- важнейшее условие эффективности обучения воспитания и саморазвития каждого, кто переступает ее порог, будь то взрослый или ребенок. Мы чувствуем и знаем это по себе. Невозможно полноценно работать, а уж тем более добиваться высоких результатов в условиях давления, агрессии, отчуждения.


Создать в образовательном учреждении атмосферу сотрудничества, комфорта, креативности – довольно непростая задача, посильная лишь команде неравнодушных и творческих педагогов. Именно такую команду мы сейчас и продемонстрируем.


Я приглашу несколько человек, и мы покажем, как можно организовывать работу школьного коллектива, творческой группы, команды, как помочь каждому найти свое место в этой команде, раскрыть свои способности, возможности и в итоге, всем вместе, общими усилиями, добиться нужного результата.

Такие и аналогичные упражнения можно применять очень широко:

Во-1:

-на психолого- педагогических семинарах для нас, педагогов, так как я считаю, что прежде, чем учить других, сначала нужно научиться самому,

Во-2:

-при работе с детьми в классе и на общешкольных мероприятиях,

И в-3:

-в работе с родителями для формирования родительского коллектива,


Для нашей очень интересной игры мне понадобится 12 человек.



Возникновение какой-то идеи или постановку задачи можно сравнить с импульсом. Итак, наше 1 упр.

Начальная стадия работы

1.Импульс

Участники становятся в круг. Ведущий показывает движение, которое нужно повторить и передать соседу. Постепенно движения усложняются, передаются в обе стороны хоровода. Побеждает тот, кто запутался последним.

Эта игра очень проста, ее обычно применяют на начальных этапах работы с группой. В процессе игры вы заметили, что все участники, чуть раньше или чуть позже, сосредотачиваются, концентрируются и готовы к дальнейшей совместной работе.


Для тех, кто работает в команде, очень важно доверять друг другу, и доверие тоже можно развивать.

Развитие доверия

2. Поле чудес

Участникам предлагается составить слова на заданную тему из разрезанных букв. Для этого нужно разделиться на команды и распределить работу.. Сделать это нужно как можно скорее, т.к. количество букв ограничено. Побеждает тот, кто первым справился с задачей.

Уже на этом этапе можно выделить некоторые личностные качества. Те, кто успел составить слово- как правило, такие люди от постановки цели сразу переходят к действию, они умеют мгновенно оценивать ситуацию, контролировать исполнение, организовывать других людей.

Те, кто оказались в другой группе- это люди выдержанные, они не принимают скоропалительных решений, все вопросы решают планомерно, и ответственно выполняют свою работу. Грамотный руководитель учтет эти особенности при дальнейшей работе.

В целом же игровой форме участники чувствуют важность, необходимость объединения для поставленной цели, осваивают навыки работы в команде, навыки сотрудничества и ближе зна­комятся друг с другом.



Самопознание

3. Продолжить фразу

Итак, мы- команда, мы – коллектив, и у нашего коллектива большое сердце. Покажите, пожалуйста, какое)))) Он радуется и огорчается, веселится и переживает в зависимости от ситуации

Представьте себе ваш обычный школьный день и продолжите, пожалуйста, фразу

Мое сердце в школе поет, когда

Мое сердце в школе грустит, когда

Очень важный шаг в самопознании- принять себя таким, какой ты есть, со всеми позитивными и негативными моментами, важно проговорить их, понять, что неприятные моменты в жизни – не наша вина, отпустить все плохое и оставить только хорошее.

Итак, мы оставили в своем школьном доме только позитив, только самых лучших, самых полезных, самых креативных работников, и самое время –рассказать всем о том, какие мы замечательные.


Ценность индивидуальности

4. Расшифруй свое имя

Участникам предлагается придумать на каждую букву своего имени приятный эпитет, характеризующий себя самого.

Когда группа уже хорошо познакомилась и провела вместе много времени, решив множество задач, в ней устанавливается особая атмо­сфера. Члены группы хорошо чувствуют настроения друг друга и находят способы вести себя так, чтобы ни в коей мере не ущемить другого и не помешать ему. Мы называем это «уважать чужое мнение». Но в это же время особенности, склонности и желания отдельной личности подавляются, чтобы не нару­шать общий мир в коллективе. Это ведет к потере творческой энергии и креативных идей. Поэтому такие упражнения необходимо проводить периодически.

Аутотренинг

5. Мобилизация энергии группы

Кроме того, особенно при сложной работе бывает так, что группа устала не только эмоционально , но и физически, и поэтому срочно нужно мобилизовать ее энергию. Это можно сделать разными способами

-аутотренингом,

- релаксацией,

-физическими упражнениями

А мы попробуем еще один способ

Построиться в колонну

По моему сигналу мы перестроимся в две колонну. В левую пойдут те, кто любят лето, в правую зиму. 1,2,3…

Налево- деловой стиль в одежде, Направо- спортивный

налево- перемена, направо-урок

налево-учительская, направо -столовая

Обратите внимание, как распределились наши участники. Мы ставим человека в условия жесткого выбора, ситуацию «или-или». Те, кто могут сделать выбор в данной ситуации, как правило, хорошо знают себя и свои возможности, предвидят последствия своих поступков на несколько шагов вперед и могут принимать быстрые решения.

А те кто в таких ситуациях теряется- это многовариантные личности, которые рассматривают несколько возможностей, прежде чем приступить к выполнению поставленной задачи.


А сейчас, нашему такому творческому коллективу придется показать себя во всей красе. Мне нужны два добровольца.


Развитие навыков сотрудничества

6. Групповая скульптура «Школа»

Двум участникам предлагается «изваять» из остальных композицию на тему «Школа».


Обычно на этом этапе в группе уже есть руководитель. Выполнение упражнения показывает, какое место нашел в группе каждый человек и какие отношения сложились в группе: дружеские, агрессивные, конкурентные, творческие и т.д.

К этому времени группа уже обычно сработалась настолько, что способна не просто выполнять поставленные задачи, но и делать это творчески.


Творческое решение проблем.

7. Змей Горыныч

Участникам предлагается разбиться на группы из трех человек и максимально креативно изобразить Змея Горыныча. Затем нужно рассказать о себе так, чтобы каждая «голова» произносила по одному слову

Змеи Горынычи справились блестяще, чем и доказали свою креативность.

Игра стимулирует способность к импровизации, внимание к словам другого и навыки сотрудничества.


8. Школьный орекстр


И, наконец, настало время зазвучать торжественной музыке, и сейчас вашему вниманию мы представим оркестр. Как оркестр должен звучать слаженно и ритмично, так и любой коллектив должен работать гармонично и дружно. Но нам нужно немного порепетировать.

Участники выбирают музыкальные инструменты, которые они будут изображать. Предлагается соответствующими звуками исполнить какое-либо музыкальное произведение. Название произведения сообщается каждому индивидуально, шепотом. Если все участники смогут подстроиться друг под друга, то зазвучит оркестр. Следовательно слаженность работы команды достигнута.


Автор
Дата добавления 09.04.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Статьи
Просмотров104
Номер материала ДБ-018723
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх