Мастером нельзя родиться , мастерству надо учиться!
Под
таким девизом работал педагогический коллектив Мужевской СОШ имени Н.В.
Архангельского в каникулярное время .В течение недели в ОУ прошли
мероприятия школьного и районного уровней, где учителя могли узнать что-то
новое, обменяться опытом, реализовать свои способности.
Федеральные
государственные стандарты внесли большие изменения в жизнь современной школы.
Изменилась образовательная парадигма, поменялся подход к обучению, от
знанияцентристского к компетентностному. Требования к учителю возросли.
Теперь основной функцией педагога стало УПРАВЛЕНИЕ процессом воспитания,
развития, формирования и обучения школьников. Учитель в современной школе -
профессионал, исследователь, творец. Это очень сложно, ответственно. А возможно
только в условиях систематического, непрерывного повышения профессионального
мастерства, саморазвития, самосовершенствования, обобщения и распространения
собственного опыта.
24 марта 4
педагога школы гостеприимно распахнули двери своих педагогических
мастерских для коллег. Учителя второй ступени отправились на встречу с Усольцевым
А.Г., учителем технологии. На занятии учились программировать роботов,
создавали своего первого робота, знакомились со средой управления и программирования.
Мастер-класс удался: это было видно по царящему
оживлению в группе и посветлевшему ,удовлетворенному от проделанной работы
лицу мастера робототехники.
Педагоги
основной и старшей школы в это время знакомились с каналами приема и передачи
информации от учителя к ученику и наоборот. Порывкина Т.С., психолог
школы, показала применение диагностики ведущих каналов связи человека с
окружающим миром, назвала их виды, отметила, что у каждого человека
преобладает какой-то один канал. Учителю необходимо владеть таким знаниями,
если он хочет , чтобы дети его слышали и понимали. Полезную информацию
педагоги с успехом могут применять в своей деятельности.
Познякова
Г.Г., учитель начальных классов, продемонстрировала
опыт развития УУД в урочной и внеурочной деятельности. Выбранная команда
педагогов рисовала дом своей мечты, работала с бумагой и красками, отвечала на
вопросы ,одним словом, выступила в роли учеников. А учитель в
сконструированной ситуации наглядно показал пути формирования универсальных
учебных действий во время занятия. Рефлексировали присутствующие по методике
«6 шляп», а это значит, что никто из гостей не остался без внимания педагога,
все учителя были вовлечены в обсуждение увиденного .
Дюсмикеев
А.А. поделился с коллегами секретами
профессионального мастерства, помогающими сформировать пластику движений,
чувство ритма у ребенка посредством обычных шагов под музыку, продемонстрировал,
каким образом ЦОРы могут стать помощником учителю в постановке танца с детьми.
И снова педагоги в роли обучающихся! Полезная информация сопровождалась
музыкой, танцем, замечательным настроением.
25 марта
педагогический коллектив принял участие в работе семинара «Инновационные формы
и методы обучения детей родному языку в ДОУ и школе второго уровня», который
проходил на базе школы в рамках проекта «Кочевая школа» . Профессор кафедры
управления развития общего и профессионального образования ГАОУ ДПО ЯНАО «РИРО»
Соловьева Ольга Юрьевна говорила со слушателями об особенностях
реализации ФГОС в системе образования округа и района в частности. Очень нужной
и своевременной стала эта встреча для всех, кто с первого сентября 2014 года
приступит к работе по новым стандартам в основной школе. Желающие получили
пакеты с методическими материалами по вопросам введения Федеральных Стандартов
в образовании на разных уровнях.
26 и 27 марта
семинар продолжил работу уже с педагогами и руководителями образовательных
организаций Шурышкарского, Приуральского, Ямальского районов, курирующих проект
«Кочевая школа» и участвующих в нем.
27 марта
молодые учителя из Овгорта, с.Горки, Шурышкары собрались в стенах Мужевской
школы. Активные, целеустремленные, они уверенно и смело шагают по дорогам
знаний вместе с детьми. И учатся! Учатся искусству педагогической
деятельности.
Рабочие и
творческие встречи педагогов школы, района ,округа важны и полезны: для всех
нас это еще одна ступенька к вершинам педагогического мастерства и
профессионализма.
Л.Г.Рафальская
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.