Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Презентации / Мастерская "«Его величество» - кейс"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Мастерская "«Его величество» - кейс"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Гайд-парк.docx

библиотека
материалов

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSpe9SLuaPH22tbjkaZrB78sa9etu87cuOUS9-ie3fFXasnjpPIfgddVy76





ДУБ ВОПРОСОВ

http://raskras-ka.com/wp-content/uploads/Priroda/Derevja/raskraski-derevo-7.GIF





БЕРЕЗА СВИДАНИЙ

вектор лавра ветви





ЛАВР ДОСТИЖЕНИЙ



http://us.123rf.com/450wm/hi6un/hi6un1210/hi6un121000041/15817591-%D0%A4%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BD-%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D0%BB%D0%B8-%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B-%D0%BD%D0%B0-%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BC-%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B5.jpg

ФОНТАН ИДЕЙ





http://cs419222.vk.me/v419222170/7da8/uqy4aMZFa0A.jpg







ДЕРЕВО НЕОПРЕДЕЛЕННОЙ ПОРОДЫ









http://345-games.ru/wp-content/uploads/2011/06/gde-cveti.gif





КЛУМБА ЖЕЛАНИЙ







http://www.nasha-lavochka.ru/images/yucca/18_blackthorn.jpg





ТЕРН СОМНЕНИЙ








Гайд-парк

Для того, чтобы обменяться опытом, презентовать достижения регионов-участников проекта или уточнить то, что пока остается неясным, мы предлагаем Вам прогуляться по Гайд-парку.

Гайд-Парк – это место, где каждый желающий может публично выступить, заявить о своих идеях или проектах, поразмышлять о волнующих его проблемах. Как и в любом парке, в нашем Гайд-Парке есть разнообразные деревья, которые дают возможность для обмена мнениями, определения своей позиции, рефлексии. Каждое дерево имеет свое назначение:

«Лавр» - дерево «достижений», которые Вы хотите представить в ходе семинара.

«Дуб» — предназначен для «дубовых» вопросов и суждений. (Мы не можем быть компетентны во всех освещающихся в выступлениях проблемах, но имеем право спросить, высказать свое, пусть даже, дилетантское мнение.)

«Терн» - для выражения терзающих нас сомнений.

«Береза» - дерево, где каждый может поместить свое объявление с назначением встречи, предложением о сотрудничестве.

«Дерево неопределенной породы» - для свободного самовыражения.

По ходу выступлений Вы можете на клейких листочках выражать свое мнение, задавать вопросы, помещать какую-либо информацию и потом размещать их на соответствующих «деревьях»

Для того чтобы мы с пользой и удовольствием провели время в нашем парке, в нем работают «садовники» - ведущие. Это те люди, которые организуют парковое пространство, поддерживают порядок, предоставляют слово и обобщают результаты работы.

Также в Гайд-Парке работают «ландшафтные дизайнеры» - специалисты (эксперты), которые смогут придать некую завершенную форму «деревьям», проанализировав появившуюся на них информацию, вопросы, суждения.

А также «спикеры» - участники семинара, выступающие с презентацией своих открытий.


Ход работы


1. Знакомство с правилами работы Гайд-Парка

2. Подготовка к презентации материалов, вопросов, суждений (с помощью садовников)

3. Презентация участников семинара через оформление деревьев (с помощью садовников).

4. Подведение итогов (Слово ландшафтным дизайнерам)



Выбранный для просмотра документ Лист регистрации.docx

библиотека
материалов

Лист регистрации участников ГТГ (2 год)

по организации работы и содержанию деятельности педагогических работников по развитию предприимчивого мышления.

Заседание №3 от 18.03.16


ФИО участника

учреждение

должность





























































































Выбранный для просмотра документ Лист регистрации2.docx

библиотека
материалов

Лист регистрации участников ГТГ (1 год)

по организации работы и содержанию деятельности педагогических работников по развитию предприимчивого мышления.

Заседание №4 от 08.04.16


ФИО участника

учреждение

должность





























































































Выбранный для просмотра документ Мост раздатка.docx

библиотека
материалов

Установка на работу:

Участники делятся на три команды. Получают расходные материалы из которых должны в течении 15 минут построить часть моста (начало, середину и конец моста). В команде должен быть обязательно «договорщик», который имеет право договариваться о построении моста с «договорщиком» из другой команды. Встречаться можно только 2 раза с «договорщиком» из другой команды в специально отведенном месте, так чтобы остальные участники команд не слышали их обсуждения. Через 15 минут, все команды собираются и соединяют части моста так, что получился целостный мост! И НЕ РАЗВАЛИЛСЯ!!!





Задача наблюдателя:

Вам необходимо следить за тем, как работает команда и отмечать следующее:

действия

Кто выполнял

С чего началась работа команды







Кто взял на себя руководящую должность



Кто «договорщик»





Кто «трудяга»





Кто занял позицию нейтралитета(не выдвигал предложения, пассивно работал)


Кто привносил негатив во время всей работы



Выбранный для просмотра документ ОРГПРОЕКТ МАОУ СОШ №8 - март 2016.doc

библиотека
материалов

ОРГПРОЕКТ

заседания ГТГ по организации работы и содержанию деятельности

педагогических работников по развитию предприимчивого мышления.


Место проведения: МАОУ СОШ №8, кааб. 333


Время проведения: 18.03.16 г., 14.30-16.30

08.04.16 г., 14.30-16.30


Участники: педагоги города - члены ГТГ.


Предназначение заседания:

1. Представление результатов домашней работы.

2. Участники ГТГ получат представление о методе групповой диагностики «Мост».

3. Участники ГТГ познакомятся с методом кейсов, возможностью применения данного метода для формирования УУД.


Содержание

Ответственный

Время

1.

Регистрация участников

Полищук С.В. - учитель математики МАОУ СОШ №8; Затеева А.В. - учитель иностранного языка МАОУ СОШ №8

14.15 – 14.30


Общее заседание

1.

1.Проверка домашнего задания. Обсуждение. Выявление ожиданий участников.


Полищук С.В. - учитель математики МАОУ СОШ №8; Затеева А.В. - учитель иностранного языка МАОУ СОШ №8

14.30 – 14.40

2.

Интерактивная форма работы участников группы «Мост».


Полищук С.В. - учитель математики МАОУ СОШ №8; Затеева А.В. - учитель иностранного языка МАОУ СОШ №8

14.40 – 15.15

3.

Кофе-пауза.


15.15 – 15.30

4.

«Его величество» - кейс в общеобразовательном процессе.

Полищук С.В. - учитель математики МАОУ СОШ №8; Затеева А.В. - учитель иностранного языка МАОУ СОШ №8

15.30 – 16.20

5.

Рефлексия.

Полищук С.В. - учитель математики МАОУ СОШ №8; Затеева А.В. - учитель иностранного языка МАОУ СОШ №8

16.20 – 16.30

Выбранный для просмотра документ презентация.pptx

библиотека
материалов
Заседание №3 ГТГ по организации работы и содержанию деятельности педагогичес...
Мини-сайт ГТГ Инфоурок/ Сайты учителей/ Городская творческая группа учителей...
ФГОС о групповой деятельности Выполнение индивидуального или группового итого...
В организации 4 сотрудника, которых зовут: Каждый, Кто-то, Любой и Никто. Нео...
«Его величество» - кейс
Что же такое кейс?
Что же такое кейс?
Что же такое кейс?
Историческая справка Впервые работа с кейсами в рамках учебного процесса была...
 Где можно использовать?
Хороший учебный кейс Актуализирует межпредметные связи, требует использования...
Где взять хороший учебный кейс? Создать самостоятельно Взять готовый
Виды кейсов Печатный кейс (может содержать графики, таблицы, диаграммы, иллюс...
Ключевые моменты метода Научить работать в команде, т.к. сделать открытие одн...
Дебаты в образовательном процессе Странный этот мир, где двое смотрят на одно...
Что такое ДЕБАТЫ? Дебаты – это прения, обсуждение вопроса по определенным пра...
ФОРМАТЫ ИГРЫ Формат ценностных дебатов Карла Поппера Американский формат парл...
Всемирный школьный формат
Без чего и без кого игра не может состояться? Тема Команда Утверждения Команд...
Что мы судим? Cтиль : как они говорят? выступают ли спикеры свободно? не зачи...
Его величество - КЕЙС Кейс — система доказательств, которую команда используе...
Структурные элементы кейса:    
СТРУКТУРА АРГУМЕНТА: ТЕЗИС (утверждение) ОБОСНОВАНИЕ ( потому что…) ДОКАЗАТЕЛ...
Тезисы: Все школьники должны уметь играть на музыкальных инструментах, потому...
Обоснование: …Потому что главные дороги нашего города в выбоинах. …Потому что...
Где можно использовать: Дебаты в школе Дебаты на уроке Дебаты во внеурочной д...
Таким образом … Дебаты Педагогическая технология Организационная форма Оценоч...
Задание:
Задание: «Пряник – лучше чем кнут»
Дебатные ресурсы в Интернет: http://www.middleschooldebate.com http://ru.ideb...
Необходимость внедрения кейс-метода в обучении обусловлена во-первых, общей н...
Рефлексия
35 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Заседание №3 ГТГ по организации работы и содержанию деятельности педагогичес
Описание слайда:

Заседание №3 ГТГ по организации работы и содержанию деятельности педагогических работников по развитию предприимчивого мышления. 2015-2016 уч. год

№ слайда 2 Мини-сайт ГТГ Инфоурок/ Сайты учителей/ Городская творческая группа учителей
Описание слайда:

Мини-сайт ГТГ Инфоурок/ Сайты учителей/ Городская творческая группа учителей г. Шарыпово

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 ФГОС о групповой деятельности Выполнение индивидуального или группового итого
Описание слайда:

ФГОС о групповой деятельности Выполнение индивидуального или группового итогового проекта обязательно для каждого учащегося (обучающегося), занимающегося по ФГОС. 10. Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования должны отражать: 9) умение организовывать  учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;   работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов;  формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

№ слайда 5 В организации 4 сотрудника, которых зовут: Каждый, Кто-то, Любой и Никто. Нео
Описание слайда:

В организации 4 сотрудника, которых зовут: Каждый, Кто-то, Любой и Никто. Необходимо было сделать важную работу и ко всем обратились с просьбой ее сделать. Каждый был уверен, что Кто-то ее сделает. Любой бы мог сделать ее, но Никто ее не сделал. Кто-то разозлился из-за этого, потому что это была работа Каждого. Каждый подумал, что Любой может ее сделать, но Никто не понял, что Каждый не будет ее делать. Это история кончилась тем, что Каждый обвинил Кого-то в том, что Никто не сделал того, что мог бы сделать Любой. Что такое работа в команде?

№ слайда 6 «Его величество» - кейс
Описание слайда:

«Его величество» - кейс

№ слайда 7 Что же такое кейс?
Описание слайда:

Что же такое кейс?

№ слайда 8 Что же такое кейс?
Описание слайда:

Что же такое кейс?

№ слайда 9 Что же такое кейс?
Описание слайда:

Что же такое кейс?

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Историческая справка Впервые работа с кейсами в рамках учебного процесса была
Описание слайда:

Историческая справка Впервые работа с кейсами в рамках учебного процесса была реализована в Гарвардской школе бизнеса в 1908 г. В России данная технология стала внедряться лишь последние 3-4 года. Метод Case Study наиболее широко используется в обучении экономике, менеджменту и бизнес - наукам за рубежом.

№ слайда 12  Где можно использовать?
Описание слайда:

Где можно использовать?

№ слайда 13 Хороший учебный кейс Актуализирует межпредметные связи, требует использования
Описание слайда:

Хороший учебный кейс Актуализирует межпредметные связи, требует использования комплекса знаний. Информационно избыточен, нет фокусировки на конкретной проблеме. Каждый может определить свою, самую важную проблему. Не имеет «верного» ответа – всегда возможны вариативные подходы к решению проблем, множество ответов на вопросы. Реален или приближен к действительности, конкретен – у него есть документальный прототип (фото, видео, информация из СМИ, случай из жизни и т.д.)

№ слайда 14 Где взять хороший учебный кейс? Создать самостоятельно Взять готовый
Описание слайда:

Где взять хороший учебный кейс? Создать самостоятельно Взять готовый

№ слайда 15 Виды кейсов Печатный кейс (может содержать графики, таблицы, диаграммы, иллюс
Описание слайда:

Виды кейсов Печатный кейс (может содержать графики, таблицы, диаграммы, иллюстрации, что делает его более наглядным). Мультимедиа - кейс (наиболее популярный в последнее время, но зависит от технического оснащения школы). Видео кейс (может содержать фильм, аудио и видео материалы. Его минус - ограничена возможность многократного просмотра  искажение информации и ошибки).

№ слайда 16 Ключевые моменты метода Научить работать в команде, т.к. сделать открытие одн
Описание слайда:

Ключевые моменты метода Научить работать в команде, т.к. сделать открытие одному сложнее. Посадить участников процесса «на крючок». Кейс должен соответствовать реальности, то есть описывать факты, имеющие возможность быть; Кейс не должен быть очень большим, так как рассчитан на детей, а не взрослых, и время работы с кейсом ограничено уроком; Необходимая для решения кейса информация должна содержаться в тексте, который должен быть слегка избыточен; возможность привлечения дополнительной или справочной литературы сведена к минимуму. Кейс может содержать несколько альтернативных вариантов решения.

№ слайда 17 Дебаты в образовательном процессе Странный этот мир, где двое смотрят на одно
Описание слайда:

Дебаты в образовательном процессе Странный этот мир, где двое смотрят на одно и то же, а видят полностью противоположное Агата Кристи

№ слайда 18 Что такое ДЕБАТЫ? Дебаты – это прения, обсуждение вопроса по определенным пра
Описание слайда:

Что такое ДЕБАТЫ? Дебаты – это прения, обсуждение вопроса по определенным правилам или регламенту

№ слайда 19 ФОРМАТЫ ИГРЫ Формат ценностных дебатов Карла Поппера Американский формат парл
Описание слайда:

ФОРМАТЫ ИГРЫ Формат ценностных дебатов Карла Поппера Американский формат парламентских дебатов Британский форматы парламентских дебатов формат «Политических дебатов» Всемирный школьный формат и т.д

№ слайда 20 Всемирный школьный формат
Описание слайда:

Всемирный школьный формат

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Без чего и без кого игра не может состояться? Тема Команда Утверждения Команд
Описание слайда:

Без чего и без кого игра не может состояться? Тема Команда Утверждения Команда Отрицания Аргументы Поддержки и доказательства Перекрестные вопросы Судья Тайм- кипер

№ слайда 23 Что мы судим? Cтиль : как они говорят? выступают ли спикеры свободно? не зачи
Описание слайда:

Что мы судим? Cтиль : как они говорят? выступают ли спикеры свободно? не зачитывают ли выступление по бумаге, используют ли карточки для записи? Содержание : что они говорят? аргументы имеют отношение к теме? хорошие примеры? Стратегия : структура, логика выстраивания аргументов, соблюдение времени, работа в команде

№ слайда 24 Его величество - КЕЙС Кейс — система доказательств, которую команда используе
Описание слайда:

Его величество - КЕЙС Кейс — система доказательств, которую команда использует для обоснования своей позиции в игре

№ слайда 25 Структурные элементы кейса:    
Описание слайда:

Структурные элементы кейса:    

№ слайда 26 СТРУКТУРА АРГУМЕНТА: ТЕЗИС (утверждение) ОБОСНОВАНИЕ ( потому что…) ДОКАЗАТЕЛ
Описание слайда:

СТРУКТУРА АРГУМЕНТА: ТЕЗИС (утверждение) ОБОСНОВАНИЕ ( потому что…) ДОКАЗАТЕЛЬСТВА (поддержки) ВЫВОД (возврат к тезису) ПОМНИ О КРИТЕРИИ!

№ слайда 27 Тезисы: Все школьники должны уметь играть на музыкальных инструментах, потому
Описание слайда:

Тезисы: Все школьники должны уметь играть на музыкальных инструментах, потому что… В школах нужно запретить мобильные телефоны, потому что… Люди не должны покупать внедорожники, потому что…

№ слайда 28 Обоснование: …Потому что главные дороги нашего города в выбоинах. …Потому что
Описание слайда:

Обоснование: …Потому что главные дороги нашего города в выбоинах. …Потому что чтение книг очень важно. …Потому что завтрак важен для здоровья и хорошего самочувствия.

№ слайда 29 Где можно использовать: Дебаты в школе Дебаты на уроке Дебаты во внеурочной д
Описание слайда:

Где можно использовать: Дебаты в школе Дебаты на уроке Дебаты во внеурочной деятельности Тд……

№ слайда 30 Таким образом … Дебаты Педагогическая технология Организационная форма Оценоч
Описание слайда:

Таким образом … Дебаты Педагогическая технология Организационная форма Оценочный механизм … Соответствуют идеологии ФГОС. Обеспечивают достижение метапредметных результатов. Позволяют организовать полезный досуг.

№ слайда 31 Задание:
Описание слайда:

Задание:

№ слайда 32 Задание: «Пряник – лучше чем кнут»
Описание слайда:

Задание: «Пряник – лучше чем кнут»

№ слайда 33 Дебатные ресурсы в Интернет: http://www.middleschooldebate.com http://ru.ideb
Описание слайда:

Дебатные ресурсы в Интернет: http://www.middleschooldebate.com http://ru.idebate.org

№ слайда 34 Необходимость внедрения кейс-метода в обучении обусловлена во-первых, общей н
Описание слайда:

Необходимость внедрения кейс-метода в обучении обусловлена во-первых, общей направленностью образования не столько на получение конкретных знаний, сколько на формирование умений и навыков мыслительной деятельности, развитие способностей (УУД); во-вторых, требованиями общества к качествам личности выпускника.

№ слайда 35 Рефлексия
Описание слайда:

Рефлексия

Автор
Дата добавления 18.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров164
Номер материала ДВ-536471
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

8 месяцев назад

очень нужные материалы.спасибо

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх