"Матадан жасалған аппликация" еібекке баулудан сабақ жоспары 2 сынып

Шығыс Қазақстан облысы

Бородулиха ауданы

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Пәні: Еңбекке баулу және орыс тілі

Сабақтың тақырыбы: Матадан аппликация жасау

Мұғалімдер: А.Т. Токенова, Б.А. Малгаждаров

«Жезкент орта мектебі» КММ

2016 – 2017 оқу жылы

Еңбекке баулу	04.02.2017	№10 кабинет 2 сабақ	А.Т. Токенова Б.А. Малгаждаров
Сабақтың тақырыбы	Матадан жасалған аппликация.
Мақсаты	Аппликацияның  түрлерін еске түсіре отырып, матадан аппликация жасау. Сабақты орыс тілі және ағылшын тілі пәндерімен байланыстыра отырып тілін дамыту, топпен жұмыс жасауға баулу.
Сабақтың түрі	Бинарлы сабақ
Көрнекіліктері	жыл мезгілдеріне арналған үлгілер, бейнеүзік, фетр матасы, презентация, ойынға арналған киімдердің суреттері
Күтілетін нәтиже	Үлгіге қарап, матадан аппликацияны өз бетімен жасап үйренеді. Үлгілерді дұрыс қиюға машықтанады.
Психологиялық ахуал 1 минут	Бүгін бізге қонақтар келіпті. Ендеше ол адамдармен амандасып алайық. Біз көп ұлтты мемлекетте тұрамыз. Әр ұлттың амандасу салты да әртүрлі екен. Ендеше біз бүгін әр елде адамдардың амандасу рәсімімен амандасайық.			Оқушылар орындарынан тұрып, мұғалімнің жасаған әрекеттерін қайталайды.
Қызығушылықты ояту, блиц - сұрақтар             8 минут	1.Бұйым жасалатын зат  -  материал 2.Жұмыс істеуге қажет заттар – құрал- сайман 3.Суретпен бейнеленген бір нәрсенің жасалу реті - схема 4.Мозайканың негізі    -  ермексаз 5.Бір затты қақ ортасынан бөліп беттестіргенде, екі жартысының бір біріне дәлме дәл келуі -  симметрия 6.Симметриалық пішінді ата -  көбелек, жапырақ 7.Композиция бөліктерінің бір біріне дәл келмеуі - асимметрия 8.Қағазға қарағанда берікте тығыз материал     -    қатырма қағаз 9.Қағазды бүктеу арқылы әр түрлі пішін жасау әдісі  -   оригами 10.Аппликацияның түрлері  - заттық, сюжеттік 11.Тігіс түрлері-торлап, көмкеріп, жөрмеп тігу. 12.Балалар заттарын әшекейлеу тәсілі -  аппликация 13.Аппликация деген атау  қиыстыру, жабыстыру деген мағынадағы сөзден қай тілден алынған  -  латын тілі 14.Қандай заттардан аппликация жасауға болады -  қағаздан, матадан, тоқыма жіптен, былғарыдан 15.Аппликацияны жапсырудың мата мен қағазға ортақ әдісі - желімдеу 16.Тігу үшін не қажет  -   ине, жіп			Таңдап алған түстерінің артында ұпай сандары жазылған.       Слайд арқылы сол ұпайға басқанда, тиесілі сұрақ беріледі.       Таңдаған оқушы берілген сұрақтың жауабын айтып өзінің ұпайын алады.          Бұл тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар пән бойынша алған білімдерін көрсетеді.        Бинарлы сабақ болған- дықтан кейбір сұрақтардың жауаптарын орыс тілінде айтады.
Топқа бөлу 1 минут	Түстер арқылы  «Жыл мезгілдеріне» топтастыру. Әр мезгілдің атауларын үш тілде айтқызу.
Мағынаны тану 15 минут	Аппликация – бұл суретке байланысты түрі мен түсі, өлшемі әртүрлі болатын мата бөліктерімен әрлеудің бір түрі. Аппликацияға арналған мата бөлігін (егер жұқа, жұмсақ болса) алдымен крахмалдайды, содан кейін үтіктейді. Алдымен аппликацияның суретін қағазға салып қима үлгі жасайды. Содан кейін матаның үстіне қойып шетін сызып шығады. Қиып алынған бөлшекті негізгі бөлшекке көктейді, сосын әрлейтін тігістермен көркемдейді және машинада «иірім» тігіспен тігеді. Сонымен қатар матадан жасалған аппликацияны желімдеуге болады. - Бейнеүзікті тамашалау  арқылы берілген үлгі бойынша, әр топ жыл мезгілдеріне байланысты матадан аппликация жасайды. - Қауіпсіздік ережелері қайталанады. - Алдын – ала дайындалған тақырыптық үлгілерді әр оқушы қиып, тиісті орнына жапсырады.
Бой сергіту жаттығулары 1,5  минут	«Времена года»  әнін караокемен қосылып айтады.		Ой сергітеді, шрашағандары басылады
Ой бөлісу 6 минут	Әр топ өздерінің жасаған аппликацияларын қорғайды.		- әр мезгілдің ерекшеліктерін айтады. - өз мезгіліне байланысты үш тілде тақпақ айту керек.
Ой толғаныс 4,5 минут	Шығармашылық тапсырма: Ойлан! Топтас! Талқыла!                                  Орыс тілі мұғалімі ойын ойнатады.
ИГРА: «Найди одежды по сезонам»
Ой тұжырымдау 2 минут	5 сұрақты тест орындату Орындалған тестті сағат тілімен алмастырып, жанындағы отырған оқушы слайд арқылы тексереді бағалайды. «5» -  қатесі жоқ; «4» -  бір қате; «3» -  екі қатесі; «2» -  үш және одан көп болса;		1. Мозайканың негізі а) ермексаз   ә) майда тас     б) желім 2. Аппликация  атауы -  қиыстыру, жабыстыру деген мағынасы  қай тілден алынған?  а) латын тілінен    ә) ағылшын тілінен   б) неміс тілінен 3. Бұйым жасалатын зат а) құрал - сайман  ә) материал б) ермексаз 4. Тұтқыш деген не? а) мозайка жасайтын зат ә) тігу құралы б) ас үй ұүралы 5. Аппликацияны жапсырудың мата мен қағазға ортақ әдісі а) тігу     ә) желімдеу  б) тоқу
Бағалау 1,5 минут Үйге тапсырма беру	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Топты және оқушыларды жеке бағалау; Матадан заттық аппликация құрап келу		Әр топ жұмысын сараптау, және тест жұмысын бағалап, ортақ баға  шығару.
Кері байланыс 1,5 минут	«Көңіл күй аралдары» Бірнеше көңіл күй белгілеріне қарай аралдарға орналасу. «Қуаныш», «Сенімділік»,  «Күмәндану».		Сенімдімін  Қуаныштымын Күмәндамын