Ортаңғы«Ақерке» тобындағы ұйымдастырылған оқу
қызметінің конспектісі
Өткізу күні: 25.02.2019 ж
Тәрбиеші: Биржикенова А.Б.
Білім беру саласы: «Коммуникация»
Пән: Көркем әдебиет
Өтпелі тақырып: «Техника және
біз»
Тақырыбы: « Мақтақыз бен
мысық».(қазақ халық ертегісі)
Мақсаттары:
-Тәрбиелік: балаларды кішіпейілдікке
,мейірімділікке тәрбиелеу.
-Дамытушылық: ертегіге деген
қызығушылығын арттыру.
-Оқыту: ертегі кейіпкерлерін рөлдерге бөліп
сахналау үйрету
Педагогикалық технологиялар:ойын
Ресурстармен
қамтамасыз ету: Мақтақыз ,мысық,сиыр,ағаш,су,дүкенші,тауық
жұмыртқа,қыздар,тышқанның суреті,слайд,ертегі кейіпкенрлерінің бетпердесі
Билингвалдық компонент: мысық-кошка-,
қыз-девочка, мейіз-изюм,
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
I.Ұйымдастырушылық
кезеңі:
Күн,мен
сені сүйемін,
Күн,мен
сеннен өтінемн.
Берші
маған ,алтын Күн,
Бейбітшілік
,мейірімділік.
Денсаулық
пен жақсылық.
II. Негізгі бөлім:
Тәрбиеші
баларға жұмбақ жасырады.
Тонын
киіп тұрған,
Жалап
бетін жуған.
Ол
не?(мысық)
«Мақтақыз
бен мысық»ертегісімен таныстыру,ертегіні оқып беріп,мазмұнын ашу,түсіндіру.
Сөздік
жұмыс:
Қатық-сүтті
ұйытып дайындалатын тағам.
Ін-жердің
астынан қазып жасалатын баспана,тышқанның үйі деген мағынаны білдіреді.
Билингвалдық компонент:
мысық-кошка,
қыз-девочка,
мейіз-изюм,(балалар
қайталап айтады)
Сұрақ-жауап.
Ертегі
қалай аталады?(мақтақыз бен мысық)
Мақтақыз
не тауып алады? (Мақтақыз мейіз тауып алады.мысығын шақырады)
-Мысық
не істеді?(мысығы келмеді)
-Мақтақыз
мүйізді не істейді.( Мақтақыз мейізді өзі
жеп қойды.Мысық қатықты төкті)
-Мақтақыз
мысықты қалай жазалады?( Мақтақыз мысықтың құйрығын
кесіп алды)
Мысық
қатық іздеп қайда барды?(сиырға) Мысық құйрығын қалай кайтарып алды ?
Сергіту сәті.
Біз
кішкентай баламыз,
Өсіп-өніп
толамыз.
Күнге
қарай талпынып,
Көкке
қолды созамыз .
Қанат
қағып ұшамыз,
Қарлығаштай
самғаймыз.
Ертегі
желісі бойынша Мақтақыз бен мысықтың әрекетін әңгімелету.
Қорытынды:сұрақ жауап арқылы
қорытындылау,мадақтау
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.