Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к открытому уроку математики 4 класс Умножение на двузначное число

Презентация к открытому уроку математики 4 класс Умножение на двузначное число

  • Начальные классы
Урок математики по теме «Умножение двузначного числа на двузначное», 4 класс...
« Исследовать– подвергать научному изучению или наблюдать для выяснения, изуч...
Таня, Арина и Валя заняли призовые места на математической олимпиаде. Извест...
 Проверка.
3 марта. Классная работа. 236
Выберите выражения, значения которых вы сможете вычислить устно: 80 х 7 12 х...
 Тема урока: «Письменное умножение на двузначное число».
Цели урока: Познакомиться с новыми видами примеров. Научиться выполнять пись...
3 4 * 2 3 10 2 + 68 0 78 2	 34 * 23 102 +68 782 План исследования. Какую мод...
34 23  2 10 8 6 + 2 8 7
1) Умножу первый множитель на число единиц. Получу первое неполное произведен...
 Проверь себя!
Реши уравнение самостоятельно: 1) X – 783 = 58* 45 2) y : 51 = 26 3) 12* b = 96
Проверь себя! X – 783 = 58* 45 X – 783 = 2610 X = 2610 + 783 X = 3393 3393-...
Геометрическая задача.
Домашнее задание с. 44 № 158, с.44 №159, *составить уравнение с многозначным...
 Успех каждого – это шаг к успеху всего класса.
Подводим итог «Я понял всё, но у меня остались вопросы.»	? «Я всё понял, мог...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики по теме «Умножение двузначного числа на двузначное», 4 класс
Описание слайда:

Урок математики по теме «Умножение двузначного числа на двузначное», 4 класс Учитель: Хоревич Наталья Николаевна, МКОУ «СОШ №8 имени А.В.Грязнова» Изобильненского муниципального района Ставропольского края

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 « Исследовать– подвергать научному изучению или наблюдать для выяснения, изуч
Описание слайда:

« Исследовать– подвергать научному изучению или наблюдать для выяснения, изучения чего-либо.» ( Словарь С.И.Ожегова). Акр – мера земельной площади, равная 4047 м². (Применяется в странах с английской системой мер) (Большой толковый словарь).

№ слайда 6 Таня, Арина и Валя заняли призовые места на математической олимпиаде. Извест
Описание слайда:

Таня, Арина и Валя заняли призовые места на математической олимпиаде. Известно, что место Вали нечётное, Таня заняла не первое место, а место Арины выше, чем у Вали. Распределите места между девочками. + + + 1место 2 место 3 место Таня Арина Валя

№ слайда 7  Проверка.
Описание слайда:

Проверка.

№ слайда 8 3 марта. Классная работа. 236
Описание слайда:

3 марта. Классная работа. 236

№ слайда 9 Выберите выражения, значения которых вы сможете вычислить устно: 80 х 7 12 х
Описание слайда:

Выберите выражения, значения которых вы сможете вычислить устно: 80 х 7 12 х 3 34 х 23 40 х 30 16 х 5 14 х 9 34 х 23

№ слайда 10  Тема урока: «Письменное умножение на двузначное число».
Описание слайда:

Тема урока: «Письменное умножение на двузначное число».

№ слайда 11 Цели урока: Познакомиться с новыми видами примеров. Научиться выполнять пись
Описание слайда:

Цели урока: Познакомиться с новыми видами примеров. Научиться выполнять письменный прием умножения на двузначное число.

№ слайда 12 3 4 * 2 3 10 2 + 68 0 78 2	 34 * 23 102 +68 782 План исследования. Какую мод
Описание слайда:

3 4 * 2 3 10 2 + 68 0 78 2 34 * 23 102 +68 782 План исследования. Какую модель надо применить при умножении на двузначное число? На что надо обратить внимание при умножении на двузначное число? Если ты готов объяснить приём умножения, то подними руку. Сравни модели примеров.

№ слайда 13 34 23  2 10 8 6 + 2 8 7
Описание слайда:

34 23  2 10 8 6 + 2 8 7

№ слайда 14 1) Умножу первый множитель на число единиц. Получу первое неполное произведен
Описание слайда:

1) Умножу первый множитель на число единиц. Получу первое неполное произведение. 2) Умножу второй множитель на число десятков. Получу второе неполное произведение, запишу его под десятками. 3) Сложу неполные произведения. 4) Читаю ответ. Алгоритм умножения на двузначное число:

№ слайда 15  Проверь себя!
Описание слайда:

Проверь себя!

№ слайда 16 Реши уравнение самостоятельно: 1) X – 783 = 58* 45 2) y : 51 = 26 3) 12* b = 96
Описание слайда:

Реши уравнение самостоятельно: 1) X – 783 = 58* 45 2) y : 51 = 26 3) 12* b = 96

№ слайда 17 Проверь себя! X – 783 = 58* 45 X – 783 = 2610 X = 2610 + 783 X = 3393 3393-
Описание слайда:

Проверь себя! X – 783 = 58* 45 X – 783 = 2610 X = 2610 + 783 X = 3393 3393- 783 = 2610 2610=2610 y : 51 = 26 y = 26*51 y = 1526 1526 :51= 26 26=26 12* b = 96 b = 96:12 b = 8 12*8 = 96 96=96

№ слайда 18 Геометрическая задача.
Описание слайда:

Геометрическая задача.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Домашнее задание с. 44 № 158, с.44 №159, *составить уравнение с многозначным
Описание слайда:

Домашнее задание с. 44 № 158, с.44 №159, *составить уравнение с многозначными числами

№ слайда 21  Успех каждого – это шаг к успеху всего класса.
Описание слайда:

Успех каждого – это шаг к успеху всего класса.

№ слайда 22 Подводим итог «Я понял всё, но у меня остались вопросы.»	? «Я всё понял, мог
Описание слайда:

Подводим итог «Я понял всё, но у меня остались вопросы.» ? «Я всё понял, могу работать, пользуясь правилом.» . « Я понял всё, могу работать сам и объяснить другому.» !

№ слайда 23
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Презентация к уроку математики по теме «Умножение двузначного числа на двузначное», 4 класс Данная презентация соответстует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения.

Цели:                                                                  

1.     Сформировать умение строить алгоритмы на примере построения алгоритма умножения на двузначное число;

2.      Сформировать умение умножать на двузначное число;

3.     Тренировать способность к умению учиться;

 

4.     Тренировать умение анализировать и решать задачи.

Математика – королева наук!

Без неё не летят корабли,

Без неё не поделишь ни акра земли,

Даже хлеба не купишь, рубля не сочтёшь,

Что почём, не узнаешь,

 А узнав, не поймёшь!

 

 

Автор
Дата добавления 18.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров399
Номер материала 570294
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх