Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок математики по теме «Умножение двузначного числа на двузначное», 4 класс
Учитель: Хоревич Наталья Николаевна,
МКОУ «СОШ №8 имени А.В.Грязнова» Изобильненского муниципального района Ставропольского края
2 слайд
«Успех каждого – это шаг
к успеху всего класса».
3 слайд
Математика – королева наук!
Без неё не летят корабли,
Без неё не поделишь ни акра земли,
Даже хлеба не купишь, рубля не сочтёшь,
Что почём, не узнаешь,
А узнав, не поймёшь!
4 слайд
Математика – королева наук!
Без неё не летят корабли,
Без неё не поделишь ни акра земли,
Даже хлеба не купишь, рубля не сочтёшь,
Что почём, не узнаешь,
А узнав, не поймёшь!
5 слайд
« Исследовать– подвергать научному изучению или наблюдать для выяснения, изучения чего-либо.»
( Словарь С.И.Ожегова).
Акр – мера земельной площади, равная
4047 м².
(Применяется в странах с английской системой мер)
(Большой
толковый
словарь).
6 слайд
Таня, Арина и Валя заняли призовые места на математической олимпиаде. Известно, что место Вали нечётное, Таня заняла не первое место, а место Арины выше, чем у Вали. Распределите места между девочками.
+
+
+
7 слайд
Проверка.
8 слайд
3 марта.
Классная работа.
236
9 слайд
Выберите выражения, значения которых
вы сможете вычислить устно:
80 х 7 12 х 3 34 х 23 40 х 30 16 х 5 14 х 9
34 х 23
10 слайд
Тема урока:
«Письменное умножение на двузначное число».
?
?
?
?
?
?
11 слайд
Цели урока:
Познакомиться с новыми видами примеров.
Научиться выполнять письменный прием умножения на двузначное число.
12 слайд
13 слайд
34
23
2
10
8
6
+
2
8
7
14 слайд
1) Умножу первый множитель на число единиц. Получу первое неполное произведение.
2) Умножу второй множитель на число десятков. Получу второе неполное произведение, запишу его под десятками.
3) Сложу неполные произведения.
4) Читаю ответ.
Алгоритм умножения на двузначное число:
15 слайд
Проверь себя!
93
46
558
372
4278
Х
75
34
300
225
2550
Х
+
+
16 слайд
Реши уравнение
самостоятельно:
1) X – 783 = 58* 45
2) y : 51 = 26
3) 12* b = 96
17 слайд
Проверь себя!
X – 783 = 58* 45
X – 783 = 2610
X = 2610 + 783
X = 3393
3393- 783 = 2610
2610=2610
y : 51 = 26
y = 26*51
y = 1526
1526 :51= 26
26=26
12* b = 96
b = 96:12
b = 8
12*8 = 96
96=96
18 слайд
Геометрическая задача.
Длина палисадника 16 м, а ширина на 4 м меньше. Найдите периметр и площадь палисадника.
19 слайд
20 слайд
Домашнее задание
с. 44 № 158, с.44 №159,
*составить уравнение с многозначными числами
21 слайд
Успех каждого – это шаг к успеху всего класса.
22 слайд
Подводим итог
23 слайд
Молодцы!
Спасибо за работу!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация к уроку математики по теме «Умножение двузначного числа на двузначное», 4 класс Данная презентация соответстует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения.
Цели:
1. Сформировать умение строить алгоритмы на примере построения алгоритма умножения на двузначное число;
2. Сформировать умение умножать на двузначное число;
3. Тренировать способность к умению учиться;
4. Тренировать умение анализировать и решать задачи.
Математика – королева наук!
Без неё не летят корабли,
Без неё не поделишь ни акра земли,
Даже хлеба не купишь, рубля не сочтёшь,
Что почём, не узнаешь,
А узнав, не поймёшь!
6 663 765 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хоревич Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.