Инфоурок / Математика / Конспекты / Математическая игра "Что? Где? Когда?"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Математическая игра "Что? Где? Когда?"

библиотека
материалов

Математическая игра в 5 классе:

« Что? Где? Когда?»


Цель:

- в интересной игровой форме обобщить, вспомнить, закрепить знания, научиться видеть проявление изученных закономерностей;

  • развивать логику, способность проводить исследование, которые приводят к умозаключению, выводу, развивать умение работать в группах;

  • воспитывать у учащихся такие положительные качества, как доброжелательность, готовность прийти на помощь.

Форма: фронтальная (вся команда обсуждает вопрос); индивидуальная (конкурс капитанов); групповая.

Методы: беседы, объяснения, упражнения (задания).

Ход мероприятия.


1.Класс делится на 2 команды.

2.Каждая команда в течение одной минуты придумывает себе математическое название.

3.В каждой команде выбирают капитана.

4. В то время, пока команды совещаются, выбирают капитана, придумывают название, командам раздаются задания на карточках.

5. На каждой карточке написано, сколько баллов получает команда, если ответит правильно и время на обсуждение задания.

6. Если команда не ответила, могут ответить из команды противников.

7.Если кто - то выкрикивает ответ, вычитается 1 балл.

8.За правильные ответы раздаются жетончики.

I тур « Вспоминайка».

( 1,5 минуты)

1.Первые три строки на нахождение периметра треугольника;

Шестая и седьмая строки позволяют найти неизвестную сторону треугольника;

Из четвертой найти каждую сторону треугольника;

Пятая строка - требуется найти неизвестные стороны.


a

b

C

P

Виды треугольника

1.

2

3

7

?

?

2.

3

3

3

?

?

3.

6

6

2

?

?

4.

?

?

?

9

Равносторонний

5.

3

?

?

11

Равнобедренный

6.

3

4

?

10

?

7.

3

?

2

10

?

5 баллов


2. Соедините линиями соответствующие понятия.

(hello_html_6a825663.gif1 минута)


Неправильные дроби

hello_html_m452ff90e.gif

4/15 59/56


17/18 27/6

3/2 78/15



90/91 8/31


hello_html_m1924a458.gifhello_html_m1924a458.gif


hello_html_m1924a458.gifhello_html_m1924a458.gif

hello_html_m1924a458.gifhello_html_m1924a458.gif


hello_html_m1924a458.gifhello_html_m1924a458.gif


Правильные дроби


hello_html_m452ff90e.gif


5 баллов


3.Закрашенные части выразите через дроби.

(1 минута)


hello_html_m454936c3.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_mb850947.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_220b5b75.gif

hello_html_m66005642.gifhello_html_mb850947.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_mb850947.gifhello_html_m66005642.gif

hello_html_7b7b1d00.gif

hello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_mb850947.gifhello_html_mb850947.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gif



2 балла


4. Найдите закономерность построения числового ряда и напишите его пять следующих членов:

( 1 минута)


а) 2, 4, 6,…….

б) 3, 6, 9, ……

в) 5, 10, 15,….

г) 6, 12, ……..

2 балла



II тур « Размышляйка».

Конкурс капитанов.

Карточку выбирает та, команда у которой меньше баллов.


1.В комнате четыре угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки по три кошки. На хвосте каждой кошки по одной кошке. Сколько же всего кошек в комнате? (2 минуты)

5 баллов


2. Число 666 увеличить в полтора раза, не производя над ним никаких арифметических действий. (2 минуты)

5 баллов


3. Приложить к четырем спичкам I I I I пять спичек так, чтобы получилось сто.(2 минуты)

4 балла


4. Положено пять спичек I I I I I . Прибавить к ним ещё пять спичек так, чтобы получить три (2 минуты)

4 балла


III тур « Подумайка»

  1. Найдите значения выражения по схеме. Если необходимо, то округлите частные до десятых.

(3 минуты) 10 баллов

hello_html_m611a573b.gifhello_html_m192dd31d.gifhello_html_m28a310c6.gif



hello_html_2244bbd8.gif


hello_html_79dc2969.gif

+

hello_html_m8ce240c.gifhello_html_m36553d9b.gifhello_html_32ac6e59.gif


-

hello_html_3de3c86c.gifhello_html_m2094bd23.gif

1344,6

hello_html_m54f1e163.gif

:

4,16

4,72

.

hello_html_16cd23a7.gifhello_html_7fd517f2.gifhello_html_10bb5ed1.gifhello_html_7f4e52db.gif

2103,68

140,84

8,9

10 баллов


Общая информация

Номер материала: ДВ-374044

Похожие материалы