152360
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыМатематическая игра для учащихся 7 класса "Первый миллион"

Математическая игра для учащихся 7 класса "Первый миллион"

библиотека
материалов

Учитель математики ГБОУ ЛНР «Ровеньковская общеобразовательная школа №7»

ИГРА «ПЕРВЫЙ МИЛЛИОН» для учащихся 7-8 классов

Цель. Расширить кругозор учащихся, повысить их интеллект, общую культуру, развивать логическое мышление, сообразительность; формировать интерес к изучению математики, формирование правильной математической речи. Воспитывать целеустремленность , уверенность в себе, умение и навыки рассуждать. Воспитывать в учениках сознательное отношение к приобретенным знаниям, которые помогают победить.

Оборудование: высказывание о математиках, портреты математиков.

Методические рекомендации и правила проведения игры

Что бы заинтересовать учеников серьезностью игры, вознаграждением может послужить «золотые» монеты (шоколадные медальоны).

Несгораемые суммы за 5 и 10 вопросов.

Кроме этого, игрок имеет право на три подсказки:

  1. 50*50

  2. Умный совет друга(друг сидит отдельно)

  3. Помощь зала (по количеству поднятых рук).

В отборочном туре право на участие в игре получает тот ученик, который быстрее проставит правильную нумерацию в данном задании отборочного тура.



Отборочный тур

А Разместить числа в порядке их убывания:

  1. 1 3. 0.8

  2. -2 4. 1.3


Б Указать порядок дней подряд:

  1. Завтра 3. Сегодня

  2. Позавчера 4. Послезавтра

5.Вчера

В Расположите значение выражений по мере их возрастания:

  1. (-4)³ 3. (-2)³

  2. (-5)² 4. (-6)²

Г Расположите углы по мере возрастания их величин:

- тупой

- прямой

- острый

- развернутый





А

  1. Единицей массы есть:

а)1ц с)1км

в)1га д)1а

  1. Угол, градусная мера которого 30°, называется:

а)тупым с)прямым

в)развернутым д)острым

  1. Какое из данных чисел является простым:

а)10 с)12

б)7 д)4

  1. Числу 12 кратным есть число:

а) 8 с) 6

д) 36 в) 4

  1. Как называется отрезок, которые соединяет вершину треугольника с серединой противоположной стороны этого треугольника:

а) биссектриса в) медиана

с) высота д) перпендикуляр

  1. Найти сумму чисел -12 и 10

а) 22 в) 2

с) -22 д) -2

  1. На 2 и 3 делится число:

а) 332 в)2121 с)5032 д)774

  1. Длина обычного карандаша:

а) 100 мм в)188 мм с)75 мм

д)315 мм

  1. Сколько вертикальных и сколько горизонтальных отрезков изображено на рисунке?



а) 10 горизонтальных и 2 вертикальных;

б) 12 вертикальных и 2 горизонтальных;

с) 2 вертикальных и 7 горизонтальных;

д) 2 вертикальных и 12 горизонтальных

  1. Кто из великих математиков первым предложил метод нумерации кресел в театре по рядам и местам?

а) Ньютон в) Декарт

с) Лейбниц д) Гаусс

  1. Большинство ученых – это древние греки, но один из них другой национальности. Кто это?

а) Архимед в) Гаусс

с) Пифагор д) Фалес



В

  1. Единицей объема является:

а) дм в) 1га

с) 1м³ д)1т

  1. Наименьшее общее кратное чисел 6 и 8

а) 24 с)8

в)12 д)4

  1. Число -8,2 содержится между соседними целыми числами

а) -8 и -7 в)-9 и -8

с) -9 и -10 д) -8 и -10

  1. На 3 делится число:

а) 323 в) 8124

с) 9284 д) 5042

  1. Наибольший общий делитель чисел 8 и 12 есть число:

а) 24 в) 12

с) 8 д) 4

  1. Угол, градусная мера которого 175°, называется:

а) развернутым в) острым

с) тупым д) прямым

  1. Что определяет число π?

а) отношение длины окружности к диаметру;

в) отношение радиуса окружности к ее длине;

с) отношение длины окружности к радиусу;

д) отношение радиуса окружности к диаметру.

  1. Сколько прямоугольников изображено на рисунке?

а) 4 в) 3

с)5 д)6

  1. Кто из великих математиков брал участие в кулачном бою на 58 Олимпиаде которая проходила в 548 году до н. э.

а) Архимед в) Фалес Милетский

с) Евклид д) Пифагор

  1. Определить длину сторон прямоугольника, у которого периметр и площадь выраженные одним и тем самым натуральным числом соответствующих единицам измерения

а)2 и 3 в) 3 и 6

с) 2 и 4 д) 1 и 10

  1. Кто из великих математиков впервые примерно вычислил диаметр Земли?

а) Виет в) Евклид

с) Эратосфен д) Пифагор




С

  1. Единицей измерения площади есть:

а)1л в) 1с

с) 1а д)1ц

  1. Между какими двумя натуральными соседними числами находится дробь 7,22.

а)5 и 6 в) 6 и 7

с) 7 и 8 д)6 и 8

  1. Сколько дней имеет високосный год?

а)360 в)365

с)366 д) 369

  1. Какая из данных дробей является смешанной?

а) 0.2 в)

с) д) 1

  1. Какой угол образует часовая и минутная стрелки часов, когда они показывают 6 часов?

а) развернутый в) тупой

с) прямой д)острый

  1. Найти разность чисел -2 и -6

а) 4 в)-12

с)12 д)-4

  1. Какая масса школьной тетради на 12 листов

а) 500г в)75г

с)100г д)35г

  1. Кого из великих математиков называли «королем математики»

а) Пифагора в) Виета

с)Гаусса д)Евклида

  1. Сколько можно насчитать прямоугольников на данном рисунке?

а)4 в)9

с)5 д)6

  1. Дедушка в лифте, а внук по лестнице поднимаются на 5-ый этаж за 20 секунд. За сколько секунд каждый поднимается на один этаж?

а) за 4 сек в) за 1 сек

с) за 20 сек д) за 5 сек

  1. Именем какого ученого называется геометрия, которую изучают в школе?

а) Пифагор с) Архимед

в) Евклид д) Ньютон

  1. Определить длину стороны квадрата, у которого периметр и площадь выраженные одним и тем самым натуральным числом:

а)2 в)3 с)4 д)5



Д

  1. Если один петух закричит со всей силы, то один человек проснется. Сколько должно закричать петухов, что бы проснулось 4 человека?

а)4 в)1 с) 10 д)2

  1. Найти разность чисел 5 и -8

а)3 в)13

с)-3 д)-13

  1. Среди фамилий великих людей своего времени указать фамилии ученого-математика:

а) Пушкин в) Наполеон

с) Шевченко д) Пифагор

  1. Основная геометрическая фигура на плоскости:

а) отрезок в)четырехугольник

с) треугольник д) точка

  1. На 5 и 3 делится число

а)71725 в)55553

с)33115 д)24135

  1. Какое число считалось раньше счастливым?

а)1 в)2

с)7 д)10

  1. Назовите наибольший общий делитель чисел 15, 30, 45

а)30 в)15

с)5 д)90

  1. Какой знак нужно поставить между двумя двойками, что бы получилось число больше от двух и меньше от трех?

а) минус в) плюс

с)запятая д)поделить

  1. «Трудовая книжка» ученика:

а) тетрадь в) дневник

с) книга д) табель

  1. Какая масса воробья?

а)10 г в) 60 г

с)200 г д) 550 г

  1. Кого из великих математиков называли «отцом алгебры»

а)Гаусса в) Галуа

с) Виета д)Декарта

  1. Кто из великих математиков предложил точку, как знак умножения?

а) Рене Декарт в) Вильгельм Лейбниц

с) М. И. Лобачевский д) Франсуа Виет

  1. Указать имя единственной женщины, ученицы Пифагора:

а) Гепатия в) С. Ковалевская

с) Теано д) Гортензия Лепот

  1. Кто из великих – математиков был первым астрономом?

а) Декарт в) Пифагор

с) Евклид д) Фалес



Е

  1. Единица времени есть:

а) 1 км/ч в)1 сутки

с) 1 см д)1а

  1. Из данных дробей какая дробь является десятичной?

а) в) 0,1

с) д)

  1. На 5 не делится число

а)934 в)8020

с) 725 д) 47355

  1. Какое число называют «чертовой дюжиной»?

а)12 в) 13

с)7 д)16

  1. Какое из числовых неравенств является правильным?

а)-6.4˂5,4 в) -5 ˃ -4

с)7˂-10 д)-13˃0

  1. Какой угол образуют часовая и минутная стрелки часов, когда они показывают 3 часа?

а)прямой в)развернутый

с)тупой д)острый

  1. Какое число в Древнем Вавилоне считалось священным?

а) 3 в)7

с)10 д)12

  1. Слово геометрия в переводе с греческого означает

а) измерение фигур в пространстве

в) измерение треугольников

с) измерение фигур на плоскости

д) земле- измерение

  1. На 5 и 9 делится число:

а) 1115 в) 5553

с)4275 д)35270

  1. «математику уже поэтому нужно учить, что она ум в порядок приводит ». Кому принадлежат слова.

а)А. С. Пушкин с) Евклид

в) Пифагор д) Ломоносов

  1. Какая средняя скорость пешехода ?

а)20 км/ч в) 10 км/ч

с) 5 км/ч д) 2 км/ч

  1. Кого из женщин- математиков назвали небесной музой.

а) Софи Жермен в) Гортензию Лепот

с) Гепатию Александриевскую д) С. Ковалевская

  1. Кто из этих великих ученых- математиков жил в наше время?

а) Виет в) Евклид

с) Фалес д) Пифагор



Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.