Инфоурок / Математика / Презентации / Математическая игра по теме "Десятичные дроби"

Математическая игра по теме "Десятичные дроби"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Математическая игра по теме «Десятичные дроби» 5 класс
Выбери задание 10 18 14 5 16 7 2 11 9 4 1 3 19 8 12 15 17 13 6
1. Назовите равные дроби 0,0008 0,0080 0,80 0,800 0,08 0,8 0,8 0,80 0,800 = =
2. Как записывается число одиннадцать целых восемь тысячных? В. 11,0008 А. 11...
3. Восстановите запятые 	 а)	32 + 18 = 5 б)	3 + 108 = 408 в)	42 + 17 = 212 а)...
2,56 + 3,7 2,93 4. Найдите ошибки 8,13 - 1,027 7,117 5, 74 + 1, 8 6,154 2,56...
5. Восстановите запятые 		 1)	736 – 336 = 4 3)	63 – 27 = 603 2)	57 – 4 = 17 3...
6. В десятичной дроби запятую перенесли на 5 разрядов влево. Как изменилась д...
7. Найдите значение выражения 3,6 * 23 + 3,6 * 77 2,07 * 17 + 1,36 * 17 – 2,4...
8. Найдите значение выражения 12,83 356 + 644 12,83 = 12,83 (356 + 644) = = 1...
9. В десятичной дроби запятую перенесли на 4 разряда вправо. Как изменилась д...
10. Как читается число 7,0019? А. Семь целых девятнадцать сотых Б. Семь целых...
11. Соедините числа стрелками последовательно в порядке убывания 0,12 1,05 0,...
12. Запишите пропущенное число 42,3 = 423 5,34 = 5340 0,05 = 5 10 100 1000
13. Найдите ошибки 2,3 4 20 5,75 30 - 28 20 - 20 0 2,3 4 0 0,575 23 - 20 30 -...
14. Решите уравнение
15. Сравните дроби 4,008 3,15 25,90 0,0909 0,9090 25,900 3,015 0,051 4,01 0,0...
16. В каком разряде числа 1,25489 записана цифра 4? А. Сотых В. Десятитысячны...
17. Решите уравнение
18. Запишите пропущенное число 16,7 : = 1,67 8 : = 0,08 6,3 : = 0,0063 0,7 :...
19. Поставьте в ответе запятую 1,083 х 5 5 415 , 0,274 х 3 0 822 5,14 х 2,5 2...
Молодец!
Долгое время действия с дробными числами считались очень сложными. Недаром у...
Встаньте возле своих парт. Можете походить на месте, попрыгать…, но не прост...
На корабле «Пиратское счастье» плывут несколько кошек, несколько матросов, к...
Пятиклассники пришли на маскарад. В кругу сидят маски: «Медведь», «Человек-па...
Играем, стоя возле своих парт. Загадываем число (например «четыре»). Учитель...
29 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Математическая игра по теме «Десятичные дроби» 5 класс
Описание слайда:

Математическая игра по теме «Десятичные дроби» 5 класс

№ слайда 2 Выбери задание 10 18 14 5 16 7 2 11 9 4 1 3 19 8 12 15 17 13 6
Описание слайда:

Выбери задание 10 18 14 5 16 7 2 11 9 4 1 3 19 8 12 15 17 13 6

№ слайда 3 1. Назовите равные дроби 0,0008 0,0080 0,80 0,800 0,08 0,8 0,8 0,80 0,800 = =
Описание слайда:

1. Назовите равные дроби 0,0008 0,0080 0,80 0,800 0,08 0,8 0,8 0,80 0,800 = =

№ слайда 4 2. Как записывается число одиннадцать целых восемь тысячных? В. 11,0008 А. 11
Описание слайда:

2. Как записывается число одиннадцать целых восемь тысячных? В. 11,0008 А. 11,08 Б. 11,008

№ слайда 5 3. Восстановите запятые 	 а)	32 + 18 = 5 б)	3 + 108 = 408 в)	42 + 17 = 212 а)
Описание слайда:

3. Восстановите запятые а) 32 + 18 = 5 б) 3 + 108 = 408 в) 42 + 17 = 212 а) 3,2 + 1,8 = 5 б) 3 + 1,08 = 4,08 в) 0,42 + 1,7 = 2,12

№ слайда 6 2,56 + 3,7 2,93 4. Найдите ошибки 8,13 - 1,027 7,117 5, 74 + 1, 8 6,154 2,56
Описание слайда:

2,56 + 3,7 2,93 4. Найдите ошибки 8,13 - 1,027 7,117 5, 74 + 1, 8 6,154 2,56 + 3,7 5,26 5, 74 + 1, 80 7, 54 8,130 - 1,027 7,103

№ слайда 7 5. Восстановите запятые 		 1)	736 – 336 = 4 3)	63 – 27 = 603 2)	57 – 4 = 17 3
Описание слайда:

5. Восстановите запятые 1) 736 – 336 = 4 3) 63 – 27 = 603 2) 57 – 4 = 17 3) 6,3 – 0,27 = 6,03 2) 5,7 – 4 = 1,7 1) 7,36 – 3,36 = 4

№ слайда 8 6. В десятичной дроби запятую перенесли на 5 разрядов влево. Как изменилась д
Описание слайда:

6. В десятичной дроби запятую перенесли на 5 разрядов влево. Как изменилась дробь? Уменьшилась в 100 000 раз.

№ слайда 9 7. Найдите значение выражения 3,6 * 23 + 3,6 * 77 2,07 * 17 + 1,36 * 17 – 2,4
Описание слайда:

7. Найдите значение выражения 3,6 * 23 + 3,6 * 77 2,07 * 17 + 1,36 * 17 – 2,43 * 17 3,6 * 23 + 3,6 * 77 = 3,6 (23 + 77) = 3,6 * 100 = = 360 = 17(2,07 + 1,36 – 2,43) = 17 * 1 = 17

№ слайда 10 8. Найдите значение выражения 12,83 356 + 644 12,83 = 12,83 (356 + 644) = = 1
Описание слайда:

8. Найдите значение выражения 12,83 356 + 644 12,83 = 12,83 (356 + 644) = = 12,83 1000 = = 12830

№ слайда 11 9. В десятичной дроби запятую перенесли на 4 разряда вправо. Как изменилась д
Описание слайда:

9. В десятичной дроби запятую перенесли на 4 разряда вправо. Как изменилась дробь? Увеличилась в 10 000 раз.

№ слайда 12 10. Как читается число 7,0019? А. Семь целых девятнадцать сотых Б. Семь целых
Описание слайда:

10. Как читается число 7,0019? А. Семь целых девятнадцать сотых Б. Семь целых девятнадцать тысячных В. Семь целых девятнадцать десятитысячных

№ слайда 13 11. Соедините числа стрелками последовательно в порядке убывания 0,12 1,05 0,
Описание слайда:

11. Соедините числа стрелками последовательно в порядке убывания 0,12 1,05 0,109 1,11 1,008 2,1 0,3 2,097 0,0678

№ слайда 14 12. Запишите пропущенное число 42,3 = 423 5,34 = 5340 0,05 = 5 10 100 1000
Описание слайда:

12. Запишите пропущенное число 42,3 = 423 5,34 = 5340 0,05 = 5 10 100 1000

№ слайда 15 13. Найдите ошибки 2,3 4 20 5,75 30 - 28 20 - 20 0 2,3 4 0 0,575 23 - 20 30 -
Описание слайда:

13. Найдите ошибки 2,3 4 20 5,75 30 - 28 20 - 20 0 2,3 4 0 0,575 23 - 20 30 - 28 20 - 20 0 8 : 0,4 = 0,2 8 : 0,4 = 80 : 4 = 20

№ слайда 16 14. Решите уравнение
Описание слайда:

14. Решите уравнение

№ слайда 17 15. Сравните дроби 4,008 3,15 25,90 0,0909 0,9090 25,900 3,015 0,051 4,01 0,0
Описание слайда:

15. Сравните дроби 4,008 3,15 25,90 0,0909 0,9090 25,900 3,015 0,051 4,01 0,06 3,0110 3,011 6,321 7,123 3,601 3,061 0,169 0,17 2,507 2,57 > > > > > < < < = =

№ слайда 18 16. В каком разряде числа 1,25489 записана цифра 4? А. Сотых В. Десятитысячны
Описание слайда:

16. В каком разряде числа 1,25489 записана цифра 4? А. Сотых В. Десятитысячных Б. Тысячных

№ слайда 19 17. Решите уравнение
Описание слайда:

17. Решите уравнение

№ слайда 20 18. Запишите пропущенное число 16,7 : = 1,67 8 : = 0,08 6,3 : = 0,0063 0,7 :
Описание слайда:

18. Запишите пропущенное число 16,7 : = 1,67 8 : = 0,08 6,3 : = 0,0063 0,7 : = 0,07 10 100 1000 10

№ слайда 21 19. Поставьте в ответе запятую 1,083 х 5 5 415 , 0,274 х 3 0 822 5,14 х 2,5 2
Описание слайда:

19. Поставьте в ответе запятую 1,083 х 5 5 415 , 0,274 х 3 0 822 5,14 х 2,5 2570 1028 12850 , ,

№ слайда 22 Молодец!
Описание слайда:

Молодец!

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Долгое время действия с дробными числами считались очень сложными. Недаром у
Описание слайда:

Долгое время действия с дробными числами считались очень сложными. Недаром у немцев сохранилось выражение «попасть в дробь», что означает «попасть в тупик, в трудное положение». Даже в 18 в. овладение действиями с дробными числами, которые иногда назывались ломаными числами, считалось очень трудным делом. Поэтому математики искали другие формы записи дробных чисел, которые позволяли бы упростить действия с ними. Такой формой оказалась десятичная запись дробных чисел. Описал правила действий над десятичными дробями среднеазиатский математик и астроном Гиясэддин ал-Каши в своей книге «Ключ к арифметике» (1427 г.) Только через 150 лет фламандский инженер и математик Симон Стевин открыл заново десятичные дроби и описал правила действий над ними. Запятую после целой части десятичной дроби предложил ставить немецкий математик И. Кеплер (1571 – 1630). Симон Стевин

№ слайда 25 Встаньте возле своих парт. Можете походить на месте, попрыгать…, но не прост
Описание слайда:

Встаньте возле своих парт. Можете походить на месте, попрыгать…, но не просто так! Учитель даст вам задание.

№ слайда 26 На корабле «Пиратское счастье» плывут несколько кошек, несколько матросов, к
Описание слайда:

На корабле «Пиратское счастье» плывут несколько кошек, несколько матросов, кок и одноногий капитан. У всех них, вместе взятых, 15 голов и 41 нога. Сколько кошек было на корабле? 6 кошек

№ слайда 27 Пятиклассники пришли на маскарад. В кругу сидят маски: «Медведь», «Человек-па
Описание слайда:

Пятиклассники пришли на маскарад. В кругу сидят маски: «Медведь», «Человек-паук», «Терминатор» и «Мушкетер». Их имена: Андрей, Сергей, Тимофей и Алексей. Известно, что: «Медведь» не Алексей и не Андрей; Сергей сидит между «Терминатором» и Тимофеем; «Мушкетер» не Сергей и не Алексей; «Человек-паук» сидит между «Мушкетером» и Андреем.

№ слайда 28 Играем, стоя возле своих парт. Загадываем число (например «четыре»). Учитель
Описание слайда:

Играем, стоя возле своих парт. Загадываем число (например «четыре»). Учитель бросает мячик любому ученику и называет действие (например «отнять 0,3»). Ученик ловит мяч и говорит ответ («3,6»). Если ответ правильный, то ученик продолжает игру (бросает мяч другому ученику и называет свое действие). Если ответ неправильный, то ученик выходит из игры (возвращает мяч учителю и садится на место).

№ слайда 29
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-307725

Похожие материалы