Математическая игра "Поле чудес"

Муниципальное общеобразовательное учреждение Котловская основная общеобразовательная школа Кадыйского муниципального района Костромской области

Математическая игра «Поле чудес»

                                     Составитель: учитель математики

                                                                       МКОУ Котловской ООШ

                                                                               Рослова Елена Валентиновна

2016 год

Тема: «История возникновения и развития математики».

Жюри – ученики 9 класса и учителя.

Ход игры:

1. Выбор участников игры.

На доске записаны два уравнения: 4,7y-(2,5y+12,4) =1,9;

3,5x- (2,3x-3,8) = 4,28.

Первые девять учеников, правильно решившие уравнения, приглашаются для участия в игре «Поле чудес».

2. Из 9 участников определяется первая «тройка».

Предлагается устно ответить на один из следующих вопросов:

1) В мешке три пуда муки. Сколько нужно заплатить за муку, если один килограмм  муки стоит 7 рублей? ( 1 пуд = 16 кг, 16×3 = 48(кг) — всего муки, 7×48 = 336 (р.) — нужно заплатить).

2) На озере росли лилии. Каждый день их число удваивалось.  И на 20-й день заросло все озеро. На какой день заросла половина озера? ( На 19-й день).

3) В одной семье у каждого из трех братьев есть сестра. Сколько детей в семье? (4 детей).

По результатам ответов определяется первая «тройка» участников.

Задание 1. Кем были «заново» изобретены десятичные дроби?

(Фламандским инженером и ученым Симоном Стевином в середине 16 века).

На доске зашифровано слово «Стевин».

Игра со зрителями.

Что означает латинское слово «градус»? («Ступень», правильным можно считать ответ «шаг». Зашифрованное слово «ступень».)

3. Вторая «тройка» определяется жеребьевкой: оставшиеся 6 участников вытаскивают жетоны. Те, кому выпали жетоны с цифрами 1, 2, 3, включаются во вторую «тройку». 

Задание 2. Кому принадлежит это высказывание о математике:

«Как бы машина хорошо ни работала, она может решать все требуемые от нее задачи, но она никогда не придумает ни одной».

( Зашифрованное слово «Эйнштейн».)

4. Третью «тройку» составляют последние 3 ученика из 9.

Задание 3.Кому принадлежит это высказывание: «Математик, который не является отчасти поэтом, никогда не достигнет совершенства в математике».

( Зашифрованное слово «Вейерштрасс».)

Игра со зрителями.

Как называется прибор, выполнявший все четыре арифметических действия, который был создан в 1673 году немецким физиком и математиком Готфридом Вильгельмом Лейбницем? (Арифмометр.)

(На доске зашифровано слово «арифмометр».)

Финальная игра.

Играют победители в «тройках». Если определились только два победителя или один, то в финальной игре принимают участие победители игры со зрителями.

Задание. Науку об измерении расстояний, площадей, объемов, свойств различных геометрических фигур греки назвали геометрией. Что означает в переводе с греческого слово «геометрия». (Землемерие).

Суперигра.

Вопрос: Как называется наука об измерении земли? (Геодезия.)