Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Математическая игра "Слабое звено"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Математическая игра "Слабое звено"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Слабое звено - 9 класс.doc

библиотека
материалов

МКОУ Кочердыкская СОШ

Октябрьский район

Челябинская область






hello_html_m7c0744ff.gif

hello_html_m4d7f4c26.pnghello_html_4bde2540.gif

( конкурс для учащихся 9 класса)









Составитель: Каптилова В.А.(учитель математики)











2011-2012 учебный год

Девиз: «Развлекая, просвещать –

Просвещая – развлекать»

Цели:

  • Содействовать повышению познавательной активности учащихся и углублять их знания по предметам;

  • Развивать творческие способности учащихся, сообразительность, находчивость, быстроту реакции;

  • Учить точно и правильно отвечать на поставленный вопрос;

  • Воспитывать интерес к учебным предметам.

Участники игры: учащиеся 10-11 классов (7 Учеников).

Правила игры:

Игра охватывает основные предметы школьной программы. Правила игры соответствуют правилам телевизионной игры «Слабое звено» за исключением одного – «банка». В игре 5 туров. В финале остаются два игрока, которым задаётся по пять вопросов. Кто больше даст правильных ответов, выигрывает. Победитель получает ценный приз, остальные участники поощряются за участие.

Полезные советы каждому игроку:

  • Играй честно, веди себя спокойно, не выкрикивай.

  • Обидно, когда проигрываешь, но не злись.

  • Не злорадствуй, когда проигрывают другие.

  • Будь стойким, не унывай при неудачах.

  • Если выиграл – радуйся, но не зазнавайся.















Оборудование:

  • Таблички с именами игроков.

  • Таблица для учёта количества правильных и неправильных ответов, данных игроками (статистика).

  • Таблица учёта количества очков, набранных игроками в финале игры.

  • Вопросы для 1 тура.

  • Вопросы для финала.

  • Презентация финальной части игры.

  • Призы для победителей.



Правила игры (Игра проводится в соответствии с правилами телевизионной игры «Слабое звено»)

  • В каждом раунде каждому игроку задаются по 3 вопроса.

  • После каждого раунда один из игроков покидает команду (учитывается мнение игроков или жюри).

  • В финал выходят два игрока.

  • В финале побеждает тот, кто ответит на большее число вопросов из пяти предложенных каждому.

  • Победителю вручается приз. Также можно вручить поощрительные призы последним двум выбывшим из игры: за 2 и 3 места.





















1 раунд (9 игроков)

1. График функции у = ах²+вх+с, где а не равно 0.

2. Результат сложения.

3. Число 53 чётное или нечётноеhello_html_38296106.gif

4. Сколько минут в двух с половиной часах?

5. Прибор для измерения углов

6. Геометрическая фигура, состоящая из двух лучей с общим началом .

7. Параллельные стороны трапеции.

8. Часть окружности

9. Наименьшее двузначное число

10.Большая хорда окружности.

11. Число, из которого вычитают.

12. Параллелограмм, все стороны которого равны.

13. Если Д> 0, то квадратное уравнение имеет ________ корня.

14. Сколько прямых можно провести через одну точку?

15. Среднее арифметическое чисел 6 и 8 равно ____________.

16. От перемены мест слагаемых сумма …

17. 3³.

18. Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько км пробежала каждая лошадь?

19. Обыкновенная дробь, в которой числитель меньше знаменателя.

20. Что обычно ищут в лабиринте?

21. Как называются числа, которые мы используем при счёте?

22. Ромб, все углы которого прямые

23.Чему равен 1 пуд?

24. Может ли при делении получиться 0?

25. Что больше: -10 или -5?

26. Часть прямой, ограниченная с двух сторон.

27. Назови правильную дробь со знаменателем 7.


2 раунд (8 игроков)


28. Отрезок, соединяющий две точки окружности.

29. Квадратный корень из 81.

30. Первая координата точки.

31.Чему равна сумма углов выпуклого четырёхугольника?

32. Число, на которое делят.

33. «Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов». Назови автора этого утверждения.

34. Наименьшее трёхзначное число.

35. Число, которое вычитают.

36. Наибольшее натуральное число.

37. Сумма длин сторон многоугольника

38. Что больше: 2м или 2000см?

39. 15 – это цифра или число?

40. 540:6

41. Вторая координата точки

42. Наибольшее двузначное число

43 Площадь квадрата 49 кв.см. Чему равна сторона квадрата?

44. Сколько нулей в записи числа миллион?

45. Фигура, состоящая из всех точек плоскости, находящихся на одном и том же расстоянии от данной точки.

46 Равенство, содержащее переменную.

47. Назовите неправильную дробь со знаменателем 8.

48. Чему равна 1/4 часть часа?

49. Направленный отрезок.

50. Свойство вертикальных углов

51. Назови знаменатель дроби 3/10


3 тур (7 игроков)

52. Слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть.

53 Сумма смежных углов равна …

54. Проходит ли график функции у=5х через начало координат?

55. Графиком квадратичной функции является ____________

56. Туго натянутая бесконечная нить – модель какой фигуры?

57. Назови корни уравнения х²=-8.

58. Утверждение, принимаемое без доказательства.

59. Могут ли оба смежных угла быть тупыми?

60. Число, обращающее уравнение в верное числовое равенство.

61. Равенство, содержащее переменную.

62. Слово, которое встречается и в математике, и в биологии, и в русском языке, но имеющее разное значение.

63. Что больше: -100 или -5?

64 Прямые, лежащие в одной плоскости и не имеющие общих точек

65. Число, обратное числу 5

66. Наиболее древняя и простая «счётная машинка».

67. Свойство противоположных сторон параллелограмма

68. Какой сказочный герой имеет форму геометрического тела?

69.Что больше: 1 ар или 1 сотка?

70. 1/60 часть градуса

71. Угол, стороны которого лежат на одной прямой.

72 Число – 45 на координатной прямой левее 0?



4 тур (6 игроков)

73. Первый признак равенства треугольников – по трём сторонам

74. – 1 в двадцатой степени

75. 1% числа 600

76. Что больше: 1 ар или 1 сотка

77. Назови иррациональное число

78. Четырёхугольник, у которого две стороны параллельны, а две другие нет.

79. Отношение противолежащего катета к гипотенузе

80. Одна сотая часть некоторой величины

81. Какой частью речи являются слова тысяча, миллион, миллиард?

82. Хорда, проходящая через центр окружности

83. Определить вид угла в 123°

84. Что меньше ½ или 0,5?

85. Результат вычитания

86. Катет, лежащий против угла в 30°, равен ______________

87. Луч, исходящий из вершины угла и делящий угол пополам.

88. Является ли число 0 натуральным?

89. Инструмент для измерения длин отрезков

90. – 5 х 4 х 10 х 0 х (-1)


5 тур (5 игроков)


91. Вписанная в многоугольник окружность касается всех сторон многоугольника

92. Является ли число √7 рациональным?

93. Какая линия является графиком линейной функции?

94. Площадь треугольника равна произведению его сторон

95. Четверть – это сколько процентов?

96. Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90°

97. При умножении степеней с одинаковыми основаниями их показатели …

98. Число пи приближённо равно 5

99. У параболы у = - 8х² +3х – 4 ветви направлены вверх

100. 11 – простое или составное число?

101. В параллелограмме диагонали равны.

102. Как называются стороны прямоугольного треугольника?

103. 100 - 101

104. Прямая, имеющая одну общую точку с окружностью

105. Сотая часть числа


6 тур (4 игрока)


106. Чему равны 2 пуда?

107. Какую часть часа составляют 20 минут?

108. Утверждение, требующее доказательства.

109. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противолежащей стороны

110. Выпуклый четырёхугольник, противоположные стороны которого попарно параллельны.

111.Наименьшее натуральное число.

112. Катет больше гипотенузы.

113. Если Д больше нуля, то квадратное уравнение имеет сколько корней?

114. Точка, делящая отрезок пополам.

115. Сумма углов треугольника равна 360°

116. Д = в² - 4ас

117. Сторона правильного шестиугольника равна радиусу описанной окружности


7 тур (3 игрока)

118. Какая линия является графиком функции 6/х?

119. Какой угол описывает минутная стрелка за 15 минут?

120. Диагонали прямоугольника равны.

121. Квадратное уравнение всегда имеет два корня

122. Отношение противолежащего катета к прилежащему.

123. – 1 в 21-й степени

124. Если две прямые перпендикулярны к третьей прямой, то они … .

125. Какая линия является графиком уравнения х² + у² = 25?

126. Вписанный угол равен половине дуги, на которую опирается.

парабола

сумма

Нечётное

150

транспортир

угол

основания

дуга

10

диаметр

Уменьшаемое

ромб

2

Бесчисл. мн-во

7

Не меняется

27

30 км

правильная

выход

Натуральные

квадрат

16 кг

да

-5

отрезок

-




Хорда

9

абсцисса

360 градусов

Делитель


Пифагор

100

вычитаемое

нет

периметр

2000см

число

90

ордината

99

7 см


6


окружность

уравнение

---

15 мин.

вектор

равны

10



подобные

180°

Да

парабола

прямой

Корней нет

аксиома

нет

корень

Уравнение


корень

-5

параллельные

1/5

пальцы

равны

колобок

равны

1 минута

Развёрнутый

да




нет

1

6

равны

-

Трапеция

синус

процент

числительное

диаметр

тупой

Равны

разность

1/2гипотенузы


Биссектриса

нет

линейка

0





да

нет

Прямая

нет

25%

Да

складывают

нет

нет

простое

нет

Катеты, гипотенуза.

- 1

касательная

процент




32 кг

1/3

Теорема


Медиана


параллелограмм

1

нет

2

Середина отрезка

Нет

Да

Да



Гипербола

Прямой

Да

Нет

Тангенс

- 1

Параллельны

Окружность

да





Ф И Н А Л (2 игрока)

__________________________________________________________________________

Первая пара вопросов:

Продолжи ряд чисел:

А) 20; 9; 21; 8; 22; 7; ...

Б) – 21; 1; - 22; 2; - 23; 3; …

__________________________________________________________________________

Вторая пара вопросов:

А) Кто из этих писателей создал задачник по арифметике для сельских детей? Б) Один из этих писателей закончил физико-математический факультет МГУ.



hello_html_m7befd55.png







Третья пара вопросов:



А) Масса Царь-колокола равна 200 тоннам. А чему равна масса отколовшегося кусочка? 1) 20 тонн; 2) 30,5 тонн; 3) 11,5 тонн.

Б) Чему равна масса одного ядра Царь-пушки?

1) 1,5 тонны; 2) 1 тонна; 3) 2 тонны.



hello_html_m16da709.png

Город Санкт-Петербург Город Москва









Четвёртая пара вопросов:

А) Кто из великих мыслителей древности использовал математику, физику для обороны государства. Он погиб от руки римского солдата, гордо воскликнув: «Отойди, не трогай моих чертежей!»

Он был задумчив и спокоен,

Загадкой круга увлечён.

Над ним невежественный воин

Взмахнул разбойничьим мечом.

Прошла столетий вереница,

Научный подвиг не забыт.

Никто не знает, кто убийца,

Но знают все, кто был убит.

Б) Кто из математиков прошлого доказал теорему, которую в последствии ученики называли «ослиным мостом», «бегством убогих».



hello_html_604e76f7.png





Пятая пара вопросов:

А) «Я знаю, что ничего не знаю». Это известное изречение принадлежит великому греческому мыслителю. Назовите его имя.

Б) В основе ныне существующих учебников геометрии лежат положения научного труда «Начала». Кто автор этой книги?



hello_html_604e76f7.png



Шестая пара вопросов:

А) За книгу заплатили 100 рублей и ещё половину стоимости книги. Сколько стоит книга.

Б) 200 разделили на половину.

Седьмая пара вопросов:

А) Преграда, которую умный обойдёт.

Б) Что обычно ищут в лабиринте?



Ответы на вопросы финала:

1 пара вопросов: А) 23; 6; 24; 5;…

Б) – 18; 4; - 17; 5; …

2 пара вопросов: А) Лев Николаевич Толстой.

Б) Александр Грибоедов.

3 пара вопросов: А) 11,5 т.

Б) 1 т.

4 пара вопросов: А) Архимед.

Б) Пифагор.

5 пара вопросов: А) Сократ.

Б) Евклид.

6 пара вопросов: А) 200 рублей

Б) 400

7 пара вопросов: А) гора

Б) выход



















Таблица подсчёта очков в каждом туре.

Список участников игры


1 тур

(7уч.)

2 тур

(6уч.)

3 тур

(5уч.)

4 тур

(4уч.)

5 тур

(3уч.)

Финал

(2уч.)

1.










2.










3.










4.










5.










6.










7.










8.

















9.






















Финал






1







2







3







4







5







счёт











Выбранный для просмотра документ Слабое звено - 9 класс.pptx

библиотека
материалов
 МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА: «Слабое звено» 9 класс .
1 пара вопросов: Продолжите ряд чисел: А) 20; 9; 21; 8; 22; 7; … Б) -21; 1;...
Вторая пара вопросов: А) Кто из писателей составил задачник по арифметике для...
Третья пара вопросов: А) Масса Царь-колокола равна 200 тоннам. А чему равна м...
Четвёртая пара вопросов: А) Кто из великих мыслителей древности использовал м...
Пятая пара вопросов: А) Это известное изречение «Я знаю, что ничего не знаю»...
Шестая пара вопросов: А) За книгу заплатили 100 рублей и ещё половину стоимос...
Седьмая пара вопросов: А) Преграда, которую умный обойдёт. Б) Что обычно ищут...
Поздравляем с победой!
9 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА: «Слабое звено» 9 класс .
Описание слайда:

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА: «Слабое звено» 9 класс .

№ слайда 2 1 пара вопросов: Продолжите ряд чисел: А) 20; 9; 21; 8; 22; 7; … Б) -21; 1;
Описание слайда:

1 пара вопросов: Продолжите ряд чисел: А) 20; 9; 21; 8; 22; 7; … Б) -21; 1; -20; 2; -19; 3; … ФИНАЛ

№ слайда 3 Вторая пара вопросов: А) Кто из писателей составил задачник по арифметике для
Описание слайда:

Вторая пара вопросов: А) Кто из писателей составил задачник по арифметике для сельских детей? Б) Кто из писателей закончил физико-математический факультет университета?

№ слайда 4 Третья пара вопросов: А) Масса Царь-колокола равна 200 тоннам. А чему равна м
Описание слайда:

Третья пара вопросов: А) Масса Царь-колокола равна 200 тоннам. А чему равна масса отколовшегося кусочка? 1) 20 тонн; 2) 30,5 тонн; 3) 11,5 тонн. Б) Чему равна масса одного ядра Царь-пушки? 1) 1,5 тонны; 2) 1 тонна; 3) 2 тонны.

№ слайда 5 Четвёртая пара вопросов: А) Кто из великих мыслителей древности использовал м
Описание слайда:

Четвёртая пара вопросов: А) Кто из великих мыслителей древности использовал математику, физику для обороны государства. Б) Кто из математиков прошлого доказал теорему, которую ученики впоследствии называли «ослиным мостом», «бегством убогих»?

№ слайда 6 Пятая пара вопросов: А) Это известное изречение «Я знаю, что ничего не знаю»
Описание слайда:

Пятая пара вопросов: А) Это известное изречение «Я знаю, что ничего не знаю» принадлежит великому греческому мыслителю. Назовите его имя. Б) В основе школьной геометрии лежат положения труда «Начала» древнегреческого учёного. Назовите его имя.

№ слайда 7 Шестая пара вопросов: А) За книгу заплатили 100 рублей и ещё половину стоимос
Описание слайда:

Шестая пара вопросов: А) За книгу заплатили 100 рублей и ещё половину стоимости книги. Сколько стоит книга? Б) 200 разделили на половину. Какое число получилось?

№ слайда 8 Седьмая пара вопросов: А) Преграда, которую умный обойдёт. Б) Что обычно ищут
Описание слайда:

Седьмая пара вопросов: А) Преграда, которую умный обойдёт. Б) Что обычно ищут в лабиринте?

№ слайда 9 Поздравляем с победой!
Описание слайда:

Поздравляем с победой!

Общая информация

Номер материала: ДБ-147639

Похожие материалы