Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Математическая игра- викторина для учащихся 4 классов. «Умники и умницы».

Математическая игра- викторина для учащихся 4 классов. «Умники и умницы».

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Математическая игра- викторина для учащихся 4 классов. «Умники и умницы».

Приобретаемые навыки. В ходе игры учащиеся приобретают навыки общения, навыки поведения в затруднительной ситуации, активизируется долговременная память, активность учащихся, способность переключать внимание с одного учебного предмета на другой. Повышается эрудиция учеников.

Цель: Способствовать формированию и развитию у учащихся интеллектуального и духовного потенциала.

Создать каждому ученику условия для проявления своих способностей, интеллектуальных умений, критического мышления, саморегуляции, талантов, лидерских качеств.

Развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в группе.

Организация работы:

Команды участницы набираются из 2х четвертых классов. Сначала участников 20 по 10ть из каждого класса.

1.Проводится 1ый отборочный тур, должно остаться по 6 человек.

Задание отборочного тура: Все участники выстраиваются в полукруг. По очереди считают от 1 до 30. Вместо чисел оканчивающихся 3 или делящиеся на 3 говорят: “ой – да – я” (для быстроты и удобства учитель может привлечь помощников)

Выигравший участник становится участником игры-викторины, проигравшие составляют группу поддержки, в течении игры они могут дарить 0,5 балла за правильный ответ, если группа не может сама ответить)

2.Деление участников на группы: все становятся в ряд и называют свой порядковый номер, затем шаг вперед делают все игроки с четным числом, это команда № 1. Нечетные образуют команду № 2

Таким образом в команде дети из разных классов.

Ход игры

1.тур. «Как вы судно назовете» (2а этапа)

1.этап: Команды получают лист с цифрами (С-19 А-1 Л-13 Ю-32 Т-20 19,1,13,32,20), (П-17 О-16 Б-2 Е-6 Д-5 А-1 17,16,2,6,5,1), каждая цифра обозначает номер буквы по алфавиту, из этих букв команды должны составить слова, это название команды. (Салют, Победа)

2.этап: Затем команды получают конверты с разрезанными словами, из них они должны составить фразу, являющуюся девизом команды. (Побеждает команда которая быстрее и правильнее справилась с заданием)

(1.Один за всех и все за одного! 2.Если мы едины, мы непобедимы!)









2 тур. «Мозговой штурм», команды набирают баллы, отвечая на вопросы, кто быстрее.

Вопросы:

1.Сколько планет в Солнечной системе? (Было 9 сейчас 8)

2.Двое играли 2 часа в шахматы. Сколько часов играл каждый? (2часа)

3Что тяжелее: килограмм ваты или килограмм железа? (Одинаково)

4. В каком веке мы живём? (21)

5. Назовите дату начала Великой Отечественной войны. (22июня 1941 год)

6. Сколько цветов в спектре радуги? (7)

7.Перечисли цвета радуги (КОЖЗГСФ )

8. Как называется результат вычитания? (Разность)

9. Сколько концов у 3,5 палок? (8)

10. Как называется прибор для измерения отрезков? (Линейка)

11. Полторы рыбы стоят полтора рубля. Сколько рублей стоят пять таких рыб? (5руб)

12. Как называется результат сложения? (Сумма)

13. Сколько минут в одном часе? (60)

14. Петух, стоя на одной ноге весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3кг)

15. На что похожа половина яблока? (На 2ую половину)

16. В каком случае произведение равно нулю? (При умножении на 0)

17. На какое число делить нельзя? (На 0).

18. Чему равно 32? ( 9)

19.Назовите наименьшее двухзначное число. (10)

20. Какая величина лишняя: локоть, сажень, пядь, фунт, аршин, вершок? (Лишняя величина – фунт (величина массы = 410 г), остальные – величины длины.
1 сажень (маховая) – 1 м 76 см, (косая) – 2 м 48 см
1 аршин – 71 см 12 мм
1 локоть – от 38 до 46 см
1 пядь – 17 см 78 мм 1 вершок – 4 см 45 мм)

21.Назови древний калькулятор (Счёты)

22.Единица со свитой из шести нулей. (1 000 000)

23.Шесть ног, две головы, один хвост. Кто это? (Всадник на осле или на лошади.)



24.Нас семь братьев, летами равные, а именами разными. Отгадайте, кто мы?

(Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.)25. Инструмент для построения окружностей. (Циркуль)

25. Знак, показывающий отсутствие единиц. (Ноль)

26. Наименьшая денежная единица в Казахстане. (тиын)

27. Последний месяц лета. (Август)

28. Наименьшая единица времени. (Секунда)

29. Прямоугольник с одинаковыми сторонами. (Квадрат)

30.Формула нахождения площади (длина *на ширину)

3.тур. «Один для всех» К доске приглашается 1 участник из каждой команды, они встают с разных сторон, так чтобы не видеть записи другого, на листах задание, (составь таблицу умножения на 28), побеждает тот кто первым закончит. Команды тоже в это время выполняют это задание, если игроки ошибаются, но в команде есть правильный ответ, команда получает 0,5 балла в свою копилку.

28 56 84 112 140 168 196 224 252 280

4.тур. «2весла одной лодки» работа в парах:

Каждая пара получает карточку с задачей, нужно её решить за 5минут, побеждает та команда в которой решено больше задач. C:\Users\Наталья Павловна\Desktop\ris3.jpgC:\Users\Наталья Павловна\Desktop\69012446.jpgC:\Users\Наталья Павловна\Desktop\63972109.jpg



1.пара: Бабка в горшок посадила горох,
И урожай получился неплох.
В каждом стручке – по 4 хороших,
Крупных, да чистых, и вкусных горошин.
Собрано бабкой 17 стручков.
Надо узнать: урожай-то каков? (68)

2.пара: Велика ли комариная семья?

Насчитала Комариха сорок пар,

А продолжил этот счет сам Комар.

Комарят Комар до вечера считал:



Насчитал тринадцать тысяч и устал….

А теперь считайте сами вы, друзья,

Велика ли комариная семья? (40 • 2 + 13 000 + 2 = 13 082 (комара)

3.пара: Лена спросила Федора:

«Сколько тебе лет?». Он ответил: «Если число моих лет увеличить в 4 раза, а потом уменьшить на 12, то получится 28». Сколько лет Федору? (28+12=40, 40:4=10 лет).

Резерв: При постройке забора плотники поставили по прямой 5 столбов, расстояние между которыми было по 2 метра. Какова длина забора? (2 • 4 = 8 (м))



5 тур: «На три голоса» участники выходят к доске, встают по трое, каждая тройка получает текст с математической частушкой, последняя строчка отсутствует, тройка должна придумать оконцовку частушки и дружно под музыку её исполнить.

1.Мы частушки вам споем

Как с математикой живем

Мы таблицу твердо знаем

На уроке не скучаем

2.Математика, родная,

До чего ты довела.

Все красивые девчонки

От тебя сошли с ума.

3.Скоро нам введут предмет,

Это – информатика.

Но царица всех наук,

Все же – математика.

4.Математика, наш свет

Ты любимый наш предмет

Хоть и трудно нам порой

Интересно нам с тобой

5.Мы частушки вам пропели

Хорошо ли плохо ли

А теперь мы вас попросим

Чтоб вы нам похлопали!







6. тур. «Если вместе, если дружно», групповая работа

1.C:\Users\Наталья Павловна\Desktop\15877752.jpg













2.Головоломки

http://festival.1september.ru/articles/521720/f_clip_image020.jpg

http://festival.1september.ru/articles/521720/f_clip_image022.jpg

Ответы

8-5=3
3+2=5
7-4=3
8+9=17
5-1=4
4+7=11
6-5=1
1+7=8

6-3=3
9-5=4
7-1=6
8+4=12
5+6=11
5-2=3
3+4=7
2+7=9



7. Учитель: на этом наша игра заканчивается, пока жюри будет подсчитывать итоги, предлагаю приятный сюрприз от 4 «В» класса, танец «Вальс».

Жюри объявляет итоги игры, вручает дипломы 1ой и 2ой степени. Победителям вручаются медали «Умники» и «Умницы».











hello_html_m79cad72b.gif

Автор
Дата добавления 09.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров201
Номер материала ДВ-045997
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх