Математическая квест-игра в подготовительной группе с использованием STEM-оборудования «Путешествие по сказке «Гуси-лебеди»

Комитет по образованию Администрации г. Подольска

Муниципальное образовательное учреждение

начальная школа- детский сад 58.

Математическая квест-игра в подготовительной группе

с использованием STEM-оборудования

«Путешествие по сказке «Гуси-лебеди»

Подготовила и провела:

Воспитатель  Парфенова А.Л.

2021год.

Цель:

реализовывать в образовательной и игровой деятельности основы STEM-педагогики

Задачи:

- Закреплять основы алгоритмики и программирования через использование Пчелы-робота «Bee Bot»;

- Закрепить состав числа в пределах первого десятка,

- Повторить понятие МЕРА для жидкостей,

- Развивать пространственное мышление;

- Развивать внимание, память, речь.

- Воспитывать взаимопомощь и взаимовыручку.

-Развивать умение работать в команде и в парах.

- Создать атмосферу сотрудничества и сотворчества в детском коллективе.

Оборудование: интерактивная доска; картонные фигуры для разделения детей на  команды синего, красного, зеленого цветов, 3 большие карточки (для выбора капитанов команд); бейджики красного, синего, зеленого цветов с номерами 1-7 и буквой «К»; робот-Пчела «Bee Bot» и коврик с картинками станций- 3 шт.; Lego-конструктор - 3 набора; «Математические яблоньки»  шт); Математические весы для изучения состава числа; 3 мерных стаканчика по 50 мл, 3 мерных стаканчика по 100 мл, 3 сосуда по 600 мл, 3 сосуда по 1000 мл с водой, подкрашенной белой гуашью, ведро или таз в 5 литров; магнитофон,  фонограмма Т.Морозовой «Бабка Ёжка»; нарезка мультфильма «Гуси-Лебеди».

Ход КВЕСТА

Воспитатель:

День сегодня необычный,

Удивить хочу я вас.

В путешествие по сказке

Мы отправимся сейчас!

- Угадайте по волшебной картинке, в какой сказке мы сейчас окажемся? (детям на интерактивной доске предлагается изображение-пиктограмма сказки «Гуси-Лебеди»)

Воспитатель:

Правильно. Это русская народная сказка «Гуси-лебеди»

Поиграем в квест. Для этого давайте разделимся на команды.

Воспитатель раздает детям разные по цвету фигуры, большие фигуры достаются капитанам.

Воспитатель: Посмотрите на свои фигуры. Как они называются? Как можно их назвать одним словом?(многоугольники). Красные многоугольники- первая команда, синие многоугольники- вторая команда, зеленые многоугольники- третья команда.

Дети надевают бейджики игроков с номерами и Буквами «К». Красные, Синие, Зеленые - дети рассаживаются за столы.

Воспитатель:

Присаживайтесь  на стульчики. Квест начинаемся. Посмотрим на экран.

Воспитатель показывает детям видео-отрывок из сказки, затем  на экране появляется картинка - вопрос. Показ мультфильма приостанавливается.

Программирование:

Воспитатель:

Давайте поможем Машеньке вернуть Ваню. Вспомните, кого первого встретила Машенька на своем пути?  (Печку)

- Перед нами игровое поле. Воспользуемся Пчелкой, пусть она довезет Машеньку до Печки. Только после этого мы сможем открыть конверт со следующим заданием. (Капитаны и первые игроки   программируют «Bee Bot», члены команды проверяют их действия. Если игрок допускает ошибку, тот капитан ее исправляет)

Воспитатель:

Смотрим продолжение мультика. Появляется печка? Значит мы верно определили первую станцию. Печка дает нам задание.

Воспитатель зачитывает задание:

Задание 1 (Лего-конструирование):

- Сделайте из Lego - конструктора  печку, чтоб у нее был шесток, труба, лежанка (чертеж прикладывается к заданию).

(Капитаны и вторые игроки   программируют «Bee Bot», члены команды проверяют их действия. Если игрок допускает ошибку, тот капитан ее исправляет)

Просмотр следующего видеофрагмента из сказки  «Гуси лебеди». На экране появляется знак  вопроса. Показ мультфильма приостанавливается.

- Кого после Печки встретила Машенька на своем пути? (Яблоньку)

Программирование:

- Перед нами игровое поле. Воспользуемся Пчелкой, пусть она довезет Машеньку до Яблоньки. (Капитаны и третьи игроки   программируют  «Bee Bot», члены команды проверяют его действия)

Воспитатель зачитывает задание:

Задание 2 (Математический блок):

 Разложите яблоки по корзинкам так, чтоб в двух корзинах вместе было 10 яблок. (Детям предоставляются 2 схемы на состав числа)

Возьмите «Математические яблоньки» и проверьте свои ответы (дети отвечают)    

(Капитаны и четвертые игроки раскладывают недостающие яблочки.  Члены команды проверяют их действия. Если игрок допускает ошибку, тот капитан ее исправляет)

       10                                10  

10

Просмотр следующего видеофрагмента из сказки  «Гуси лебеди». На экране появляется знак  вопроса. Показ мультфильма приостанавливается.

Вспомните, кого после Яблоньки встретила Машенька на своем пути?

-Реченьку.

Программирование:

Перед нами игровое поле. Воспользуемся Пчелкой, пусть она довезет Машеньку до Речки. (Капитаны   и пятые игроки выходят для программирования  «Bee Bot», члены команды проверяют его действия)

Задание 3 (Экспериментирование):

- На левом берегу Молочной реки  киселя больше чем на правом. Нужно перенести 5 мерок киселя с левого берега на правый.  В ведре молочный кисель, перед вами  стаканчики объемом 1 мерка и 2 мерки. Выберите такую емкость, куда входит 6 мерок. Считать мерки будем бочонками.

(Капитаны и шестые игроки   выполняют задание, члены команды проверяют его действия) Капитаны выкладывают по количеству вылитых в емкость игроками мерок соответственное количество бочонков. Далее капитаны выливают отмеренное количество жидкости в ведро 5л.

Просмотр следующего видеофрагмента из сказки  «Гуси лебеди». На экране появляется знак  вопроса. Показ мультфильма приостанавливается.

Воспитатель: Поможем  Машеньке дойти к избушке Бабы Яги.

Программирование:

Воспользуемся Пчелкой.

(Капитаны   и седьмые игроки выходят для программирования  «Bee Bot», члены команды проверяют его действия)

Воспитатель: Как же быть, как отвлечь Бабу Ягу? Может мы танец станцуем? Выходите на полянку!

ФИЗМИНУТКА:

Дети исполняют танец под композицию Т.Морозовой «Бабка Ёжка»

Бабка Ёжка (на интерактивной доске):

Ребята, вы такие веселые, так здорово танцевали, я теперь доброй  буду и отпущу Машу с Ваней. Пусть ваша волшебная пчелка довезет Машу и Ваню домой про самому короткому пути.

Задание 4 (Математический блок):

Воспитатель: Спасибо тебе, Бабушка -Яга, но вот незадача: Пчелка может перенести груз, массой 10 кг. Аленушка весит -6 кг, Иванушка – 3 кг. Сможет наша пчелка выполнить такое задание? Подумайте и проверьте свое решение на математических весах.

(Дети выполняют задание, высказывают свои предположения. Капитаны команд совместно используют математические весы, выясняют, что 6+3<10, и Пчелка сможет  перевезти Машу и Ваню домой).

Программирование:

Воспитатель:

Воспользуемся Пчелкой, чтоб вернуть Ваню и Машу домой. Капитаны   выходят для программирования  «Bee Bot», члены команды проверяют его действия.

Дети смотрят окончание  сказки «Гуси лебеди»

Рефлексия:

Воспитатель:

Вам понравилось играть в квест? Что больше всего было интересно?

Состав каких чисел мы сегодня повторяли?

С помощью чего получилось правильно определить объем жидкости?

Почему Пчелка смогла довезти Машу и Ваню домой?

Вы здорово играли! Молодцы! Спасибо за игру!