Вводное слово учителя:
Две стихии господствуют в математике - числа и фигуры с их бесконечным многообразием свойств и взаимосвязей.
Задача - это почти поиск, раскрытие каких - то свойств и отношений, а средства её решения - это интуиция и догадка, эрудиция и владение методами математики.
Эти же качества человеческого ума воспитываются, укрепляются, обогащаются у каждого, кто регулярно отдаёт часть своего досуга умственной гимнастике, лучшим видам которой является решение математических головоломок, ребусов, задач с интригующим содержанием.
В нашей игре отдано предпочтение стихии чисел.
Иногда мы с трудом находим правильный ответ на поставленный вопрос только потому, что не приучили мысль сворачивать от привычного направления. Что вы скажете, например, о таком происшествии?
У реки.
Два человека подошли к реке. У пустынного берега стояла лодка, в которой мог поместиться только один человек. Всё же оба туриста без всякой помощи переправились на этой лодке через реку и продолжили свой путь. Как они это сделали?
« Предмет математики настолько серьезен,
что надо не упускать случая, сделать его
занимательным».
Б.Паскаль.
I Веселая разминка:
А) задачи-шутки ( по1 баллу за правильный ответ )
1
В одной семье два отца и два сына. Сколько это человек?
3
2
B семье 5 сыновей и у каждого есть сестра. Сколько детей в этой семье?
6
3
Сколько концов у 4 палок? А у 4,5?
8,10
4
Два велосипедиста одновременно выехали навстречу друг другу первый из пункта A со скоростью 20 км/ч, второй из B со скоростью 15 км/ч. Который из велосипедистов будет ближе к A в момент встречи их?
На одном расстоянии
5
Горели три электрические лампочки. Одну из них погасили. Сколько лампочек осталось?
3
6
Одно яйцо варят 4 мин. Сколько минут нужно варить 5 яиц?
4
Заглавие каких литературных произведений книг начинается с чисел2, 3, 20, 12, 80 000, 1 000?
Какой русский писатель окончил физико-математический факультет университета?
Б) Блиц- тест (по 1 баллу за правильный ответ)
Слово учителя:
Многие великие люди, далеко не математики, увлекались арифметикой – царицей математики. «Математика – царица наук, арифметика – царица математики». Это слова выдающегося математика Карла Гаусса.
Свое домашнее задание показывает 5а класс.
Рассказ о картине «Устный счет» в народной школе Рачинского
II Решение логических задач (по 3 балла)
Команда получает задание на листке. Время на подготовку 7-10 минут.
В это время конкурс для болельщиков
III Конкурс болельщиков (по 1 баллу – победителю (кто больше назовет))
1. Назвать фильмы, в заглавии которых есть числительные (по очереди по 1)
2. Пропеть или проговорить строчки из песен, где встречаются математические термины(по очереди)
3.Назвать термины математики, которые начинаются с буквы «П»
Заслушаем ответы на логические задачи
Слово учителя:
«Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии» Это слова великого писателя А.С.Пушкина, который не очень любил математику.
5б класс приготовил сообщение о другом не менее великом поэте М.Ю.Лермонтове, который любил этот предмет и так увлекался математикой, что возил с собой учебник по арифметике.
Свое домашнее задание показывает 5б класс.
Математическая забава М.Ю.Лермонтова
IV Конкурсы (одновременно) (по3 балла)
- капитанов
- самый грамотный математик (терминологический диктант)
- самый быстрый «калькулятор»
- лучший « геометр»
Задания выдаются на листках для 4 членов от каждой команды. Оценивается скорость и правильность ответов. Листки сдавать жюри.
V Математическая викторина для остальных (по 1 баллу)
(отвечает, кто первый готов)
1. Какое число делится на все числа без остатка?(0)
2. В каком случае произведение двух чисел равно множителю?(если один множитель 1)
3. . Какое число надо увеличить в 15 раз, чтобы получить 15? (1)
4.Три курицы за три дня снесут три яйца. Сколько яиц снесут 6 куриц за 6 дней?(12)
5. А 4 курицы за 9 дней?(12)
6. Кто окажется тяжелее первый людоед, который весил 48 кг и на ужин съел второго или второй, который весил 52 кг и съел первого? (одинаково)
.
7. Две монашки пошли в церковь, и прошли 60 вёрст. Сколько вёрст прошла каждая , если они шли с одинаковой скоростью ? ( 60 вёрст )
8. Вот вам три пилюли - сказал доктор - принимайте по одной через каждые полчаса.
Вы покорно согласились. На сколько времени хватит вам этих пилюль ? (1 час )
Слушаем ответы на конкурсы
Показ заданий на экране. Ответы конкурсантов. Дополнительный вопрос к геометрам (Сколько кошек)
Музыкальное выступление от класса
Слово учителя:





Слова М. В. Ломоносова «Математику уже затем изучать следует, что она ум в порядок приводит» известны многим.
М. В. Ломоносов - известнейший русский ученый, в 1756 году 25 января Екатерина вторая подписала указ об утверждении в Москве университета, в котором преподавал Ломоносов и который впоследствии был назван его именем. Этот день 25 января с тех пор называют днем студента .
А теперь несколько слов о величайшем математике: Карл Фридрих Гаусс (можно показать его портрет) на 62 -ом году жизни принялся самостоятельно изучать русский язык и преуспел в этом. Он пишет: У меня сейчас три томика произведений Пушкина. Его Борис Годунов мне очень понравился. В личной библиотеке Гаусса сохранилось свыше 75 книг на русском языке.
Кстати, сумму первых 100 натуральных чисел Гаусс нашел в 1 классе. Рассказ об этом есть в нашем учебнике по математике. Читайте его, там много есть интересных и познавательных фактов из истории.
Отгадайте загадку (будьте внимательны) для всех присутствующих
Я села в автобус на начальной станции и пересчитала пассажиров. Их было 17. Автобус тронулся, затем остановился. На первой остановке вошло 6 человек , вышло 2 человека .На следующей остановке вошло 10 человек ,никто не вышел .Потом на остановке вошло 4 человека и вышло 7 . А потом на остановке гражданин один вошел, с целой кучею обновок ... Сколько было остановок? (пять)
Право заработать дополнительные очки получает команда, которая меньше набрала очков. Ответьте на вопросы:
Какой фигурой на Руси теща потчевала зятя? (круг - блины)
Какой фигурой мы спасаемся от насморка? (квадрат- платок)





Слово жюри. Подведение итогов. Награждение всех конфетами.
Слово учителя:
Может быть и здесь среди вас сейчас находятся юные Ньютоны, Гауссы, Ломоносовы, а мне выпала честь помогать вам, учить вас и просто общаться. Так в добрый путь, ребята! В мир знаний!
Двое отправились одновременно из пункта А в пункт В. Первый поехал на велосипеде, второй – на автомобиле, со скоростью в 5 раз большей велосипедиста. На полпути с автомобилем произошла авария, и оставшуюся часть пути автомобилист прошел пешком со скоростью, в 2 раза меньшей скорости велосипедиста. Кто из них раньше прибыл в В?
Из верхнего угла комнаты вниз по стене поползли две мухи. Спустившись до полу, они поползли обратно. Первая муха ползла в оба конца с одинаковой скоростью. А вторая , хоть и поднималась вдвое медленнее первой, но зато спускалась вдвое быстрее её. Какая из мух раньше приползет обратно?
МАТ___МАТ___КА
Ч __ СЛО Н___ЛЬ
ВЫЧ___СЛИТЬ
УПР___СТИТЬ
СЛ___ЖЕНИЕ
ВЫЧ___ТАНИЕ
НЕИЗВЕС___НОЕ
СЛ___ГА___МОЕ
УМ___НЬША___МОЕ
ВЫЧ___ТА___МОЕ
Д___ЛИМОЕ
Д___ЛИТЕЛЬ
ЧАС___НОЕ
ПР___ИЗВ___ДЕНИЕ
П___Р___М___СТИТЕЛЬНЫЙ ЗАКОН
С___Ч ___ТАТЕЛЬНЫЙ ЗАКОН
РАСПР___Д___ЛИТЕЛЬНЫЙ ЗАКОН
Р___ШИТЬ
УР___ВНЕНИЕ
КОР___НЬ
СУ_____А
РА_____ТОЯНИЕ
ДЛИ_____А и Ш___Р___НА ПР___МОУГОЛЬНИКА
ЕД___НИЧНЫЙ ОТРЕЗОК
Ч ___СЛОВОЙ ЛУ____
К____РДИНАТА ТОЧКИ
На сколько сумма всех четных чисел первой сотни больше суммы всех неченых чисел этой сотни?
Вычислите: 1+2+3+4+5+ ... +100.
(сумма всех натуральных чисел от 1 до 100)
Нужно посчитать, сколько на этом рисунке отрезков, лучей и прямых.
В


А
С
Отрезков_______
Лучей_________
Прямых________
От числа 43 отнять все остальные.(записывай ответ рядом с соответствующим «лепестком»)

От числа 43 отнять все остальные.(записывай ответ рядом с соответствующим «лепестком»)

Рыбак поймал рыбу. Когда у него спросили, сколько весит рыба, он сказал: «Я думаю, что хвост её весит 1 кг, а голова весит столько сколько хвост и половина туловища. А туловище – сколько голова и хвост вместе. Сколько же весит рыба?
Дочери в настоящее время 8 лет, а матери – 38. Через сколько лет мать будет втрое старше дочери?
Тест из 12 блиц-вопросов, на которые вы отвечаете на специальном бланке.
А) "Основы" Б) "Начала" В) "Старты" Г) " Истоки"
А) Арифметика Б) Алгебра В) Математический анализ Г) теория чисел
А)Цифровые Б) Числовые В) Формульные Г) Логарифмические?
А) Природные Б) Естественные В) Натуральные Г) Искусственные
А) Третья сторона Б) пятая сторона, В) Седьмая сторона Г) десятая сторона
А) Десятка Б) девятка В) Шестерка Г) Пятерка
А) Легион Б) Когорта В) Полк г) Орда
А)Куры не клюют Б) Пруд пруди В)Кот наплакал Г) Ворона накаркала
А) Сэр Игрек Б)Мистер ИКС В) Лорд Зет Г)Синьор Пи
А) Неточными Б) нестрогими В) Невежливыми г) Невоспитанными
А) Пирамид Б) Шаров В) Колец Г) Икосаэдров
12) Закончите русскую пословицу" Всякому мила своя ,,,,"
А) высота Б)сторона В) медиана Г) биссектриса