Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / "Математическая сказка на новый лад" презентация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

"Математическая сказка на новый лад" презентация

библиотека
материалов
Задумал Иван Царевич по свету походить, людей посмотреть, себя показать. Клик...
Решите примеры и расшифруйте, о чем подумал Иван Царевич. 250-9= 5) 400-29= 9...
Проверь себя 250-9=241 У 9) 300-15=285 Д 30-9=21 М 10) 15·3=4 В 90:90=1 Х 11)...
«УМ ХОРОШО – ДВА ЛУЧШЕ»
Вошли они в царство чисел, дорога расходится в три стороны: в тупик, в пещеру...
Около каждого пути стоит указатель, на котором написано: 1. Путь №1 – Дорога...
Но Баба-Яга все указатели перепутала. По какому же пути ехать, чтобы попасть...
Путь выбрали правильно, но до дворца ещё нужно дойти. На пути река, мост чере...
Вот задача не для робких! Вычитай, дели и множь, Плюсы ставь, а так же скобки...
Проверь себя: (5+5+5):5=3 (5·5-5):5=4 (5-5)·5+5=5 (5·5+5):5=6 (5+5):5+5=7
И это препятствие преодолели. Уже виден сказочный поезд, но путь закрыт тольк...
1) 127+38+73= 2) 251+185-51= 3) 25·37·4= 4) 5·42·20= 5) 38+247+62-47= 6) 125·...
1) 127+38+73=238 2) 251+185-51=385 3) 25·37·4=3700 4) 5·42·20=4200 5) 38+247+...
Последний замок открыт, путь свободен. Сели они в поезд, а там вместе сними е...
Впереди сказочный лес, полный загадок и чудес. Змей Горыныч его охраняет и та...
«ОРЕШКИ» «Скорлупки» Х+123=385 353 259-Х=113 364 Х-145=208 18 35·Х=245 262 26...
«ОРЕШКИ» «Скорлупки» Х+123=385 262 259-Х=113 146 Х-145=208 353 35·Х=245 7 264...
Узнал Змей Горыныч, что Иван Царевич с вашей помощью разгадал его коварство и...
У Змея Горыныча три головы и три хвоста. Одним ударом можно срубить либо одну...
Вот дракон побеждён и впереди уже виден дворец, над входом в который написаны...
1) 6·8+7=55 11) (17+4)·3=63 2) 7·4-9=19 12) 37-36:2=19 3) 8·5+14=54 13) 56-3...
«МАТЕМАТИКА – ЦАРИЦА НАУК»
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Задумал Иван Царевич по свету походить, людей посмотреть, себя показать. Клик
Описание слайда:

Задумал Иван Царевич по свету походить, людей посмотреть, себя показать. Кликнул он Василису Прекрасную.

№ слайда 3 Решите примеры и расшифруйте, о чем подумал Иван Царевич. 250-9= 5) 400-29= 9
Описание слайда:

Решите примеры и расшифруйте, о чем подумал Иван Царевич. 250-9= 5) 400-29= 9) 300-15= 13) 238+3= 30-9= 6) 6·8= 10) 15·3= 14) 80:4= 90:90= 7) 108-36= 11) 327+9= 15) 18·4= 24·2= 8) 96:2= 12) 200-10= 16) 284+6= Таблица ответов: А=336 В=45 Е=290 Д=285 Л=190 М=21 О=48 Р=371 Ч=20 Ш=72 Х=1 У=241

№ слайда 4 Проверь себя 250-9=241 У 9) 300-15=285 Д 30-9=21 М 10) 15·3=4 В 90:90=1 Х 11)
Описание слайда:

Проверь себя 250-9=241 У 9) 300-15=285 Д 30-9=21 М 10) 15·3=4 В 90:90=1 Х 11) 327+9=336 А 24·2=48 О 12) 200-10=190 Л 400-29=371 Р 13) 238+3=241 У 6) 6·8=48 О 14) 80:4=20 Ч 7) 108-36=72 Ш 15) 18·4=72 Ш 8) 96:2=48 О 16) 284+6=290 Е

№ слайда 5 «УМ ХОРОШО – ДВА ЛУЧШЕ»
Описание слайда:

«УМ ХОРОШО – ДВА ЛУЧШЕ»

№ слайда 6 Вошли они в царство чисел, дорога расходится в три стороны: в тупик, в пещеру
Описание слайда:

Вошли они в царство чисел, дорога расходится в три стороны: в тупик, в пещеру к Змею Горынычу и в царство наук.

№ слайда 7 Около каждого пути стоит указатель, на котором написано: 1. Путь №1 – Дорога
Описание слайда:

Около каждого пути стоит указатель, на котором написано: 1. Путь №1 – Дорога в тупик 2. Путь №2 – Дорога в пещеру 3. Путь №3 – Дорога в царство наук

№ слайда 8 Но Баба-Яга все указатели перепутала. По какому же пути ехать, чтобы попасть
Описание слайда:

Но Баба-Яга все указатели перепутала. По какому же пути ехать, чтобы попасть в царство наук? Задача Бабы-Яги: «Нам с Кощеем вместе 250 лет. Я старше Кащея на 50 лет. Сколько лет каждому из нас?»

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Путь выбрали правильно, но до дворца ещё нужно дойти. На пути река, мост чере
Описание слайда:

Путь выбрали правильно, но до дворца ещё нужно дойти. На пути река, мост через которую разведён. Чтобы свести мост надо в примере расставить знаки действий и скобки, чтобы получилось верное равенство.

№ слайда 11 Вот задача не для робких! Вычитай, дели и множь, Плюсы ставь, а так же скобки
Описание слайда:

Вот задача не для робких! Вычитай, дели и множь, Плюсы ставь, а так же скобки Верим к финишу придёшь! 5 5 5 = 3 5 5 5 5 = 4 5 5 5 5 = 5 5 5 5 5 = 6 5 5 5 5 = 7

№ слайда 12 Проверь себя: (5+5+5):5=3 (5·5-5):5=4 (5-5)·5+5=5 (5·5+5):5=6 (5+5):5+5=7
Описание слайда:

Проверь себя: (5+5+5):5=3 (5·5-5):5=4 (5-5)·5+5=5 (5·5+5):5=6 (5+5):5+5=7

№ слайда 13 И это препятствие преодолели. Уже виден сказочный поезд, но путь закрыт тольк
Описание слайда:

И это препятствие преодолели. Уже виден сказочный поезд, но путь закрыт только, если сумеешь решить примеры, применяя рациональные приёмы счёта. Кто знает законы арифметических действий? Выручайте:

№ слайда 14 1) 127+38+73= 2) 251+185-51= 3) 25·37·4= 4) 5·42·20= 5) 38+247+62-47= 6) 125·
Описание слайда:

1) 127+38+73= 2) 251+185-51= 3) 25·37·4= 4) 5·42·20= 5) 38+247+62-47= 6) 125·34·8= 7) 193-78+107-22=

№ слайда 15 1) 127+38+73=238 2) 251+185-51=385 3) 25·37·4=3700 4) 5·42·20=4200 5) 38+247+
Описание слайда:

1) 127+38+73=238 2) 251+185-51=385 3) 25·37·4=3700 4) 5·42·20=4200 5) 38+247+62-47=300 6) 125·34·8=34000 7) 193-78+107-22=200

№ слайда 16 Последний замок открыт, путь свободен. Сели они в поезд, а там вместе сними е
Описание слайда:

Последний замок открыт, путь свободен. Сели они в поезд, а там вместе сними ехали 407 сказочных героев во всех вагонах поровну. Вагонов было меньше 20. Сколько ещё сказочных героев ехало в одном вагоне с Иваном Царевичем и Василисой Премудрой?

№ слайда 17 Впереди сказочный лес, полный загадок и чудес. Змей Горыныч его охраняет и та
Описание слайда:

Впереди сказочный лес, полный загадок и чудес. Змей Горыныч его охраняет и тайны никому не открывает. Как думаете, ребята, сможем мы разгадать его тайну? Крепкие орешки он нам приготовил. Надо уравнения быстро решить, все орешки по скорлупкам разложить.

№ слайда 18 «ОРЕШКИ» «Скорлупки» Х+123=385 353 259-Х=113 364 Х-145=208 18 35·Х=245 262 26
Описание слайда:

«ОРЕШКИ» «Скорлупки» Х+123=385 353 259-Х=113 364 Х-145=208 18 35·Х=245 262 264:Х=6 146 Х:52=7 7 27+3·Х=81 44

№ слайда 19 «ОРЕШКИ» «Скорлупки» Х+123=385 262 259-Х=113 146 Х-145=208 353 35·Х=245 7 264
Описание слайда:

«ОРЕШКИ» «Скорлупки» Х+123=385 262 259-Х=113 146 Х-145=208 353 35·Х=245 7 264:Х=6 44 Х:52=7 364 27+3·Х=81 18

№ слайда 20 Узнал Змей Горыныч, что Иван Царевич с вашей помощью разгадал его коварство и
Описание слайда:

Узнал Змей Горыныч, что Иван Царевич с вашей помощью разгадал его коварство и погнался за ними. Чтобы победить его, надо решить задачу.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 У Змея Горыныча три головы и три хвоста. Одним ударом можно срубить либо одну
Описание слайда:

У Змея Горыныча три головы и три хвоста. Одним ударом можно срубить либо одну голову, либо две головы, либо один хвост, либо два хвоста. Срубишь голову – новая вырастет, срубишь хвост – два новых вырастут, срубишь два хвоста – голова вырастет, срубишь две головы – ничего не вырастет. За какое минимальное количество ударов можно победить Змея?

№ слайда 23 Вот дракон побеждён и впереди уже виден дворец, над входом в который написаны
Описание слайда:

Вот дракон побеждён и впереди уже виден дворец, над входом в который написаны волшебные слова, открывающие нам дверь в удивительный мир. Прочитаем же эти слова.

№ слайда 24 1) 6·8+7=55 11) (17+4)·3=63 2) 7·4-9=19 12) 37-36:2=19 3) 8·5+14=54 13) 56-3
Описание слайда:

1) 6·8+7=55 11) (17+4)·3=63 2) 7·4-9=19 12) 37-36:2=19 3) 8·5+14=54 13) 56-36:2=38 4) 6·6-15=21 14) 2·(18-11)=14 5) 65-2·5=55 15) (3+4)·9=63 6) 99-40·2=19 16) 57:(5-2)=19 7) (7+2)·6=54 17) 40:(2+6)=5 8) 34-4·5=14 18) 38-(13+6)=19 9) 27-48:12=23 19) (60-12)·2=96 10) 40-3·7=19 20) 8·3-1=23

№ слайда 25 «МАТЕМАТИКА – ЦАРИЦА НАУК»
Описание слайда:

«МАТЕМАТИКА – ЦАРИЦА НАУК»

№ слайда 26
Описание слайда:

Краткое описание документа:

В данной разработке предлагаю вашему вниманию, игру которая содержит не только сказку, но и различного уровня задания, например решение примеров для ответы которых будут указывать дальнейший путь или решение уравнений прездоженное сказочными героями.

Данная сказка очнь понравиться учащимся как пятого, так и шестого класса, т.к. оная очень обширно оватывает сказочный мир и знания учащихся по математики за курс 5 класса.

в сказке содержаться такие задания:

 Решите примеры и расшифруйте, о чем  подумал Иван Царевич.

 

 Задача Бабы-Яги  

Змей Горыныч  Крепкие орешки он нам приготовил

 

 

Автор
Дата добавления 27.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров476
Номер материала 157514
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх