Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Математические диктанты 3 класс

Математические диктанты 3 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Математические диктанты.

1.Запиши число следующее при счете за числом 49.

2.Запиши самое большое однозначное число.

3.Запиши число в котором 7 десятков 9 единиц.

4.Запиши число предшествующее числу 70.

5.Запишите числа в порядке убывания: 26,45,38,52,67,54,11,18,9.

6.Из чисел 63,26,75,69,30,27 выпишите только те, в которых десятков меньше, чем единиц.

7.Запишите числа от 35 до 67.

8.Запишите соседей числа 58.

9.Запишите самое маленькое двузначное число.

10. Запишите число, следующее при счете за числом 79.

Математические диктанты.

  1. На сколько 54 меньше 79?

  2. Из 9 десятков вычесть 5 десятков.

  3. Увеличить 34 на 24.

  4. Какое число уменьшить на 37 и получить23?

  5. На сколько нужно увеличить 34, чтобы получить 60?

  6. К какому числу прибавили 0 и получили 57?

  7. К 32 прибавить разность 12 и 4.

  8. Из суммы чисел 7 и 9 вычесть 8.

  9. Сумма чисел 21,19,5 и 12.

  10. Какое число нужно вычесть из 75, чтобы получить 37?



Математический диктант

- Множители 6 и 7. Вычисли произведение.

- 9 умножили на 8 и получили ....

- Произведение чисел 4 и 10 увеличить на 5, получится ....

- Какое число в 3 раза больше числа 7?

-Оба множителя равны 6. Чему равно произведение?

-Делимое 24, делитель 3, вычисли частное.

-На какое число надо умножить 3, чтобы получить 27?

-Число 54 уменьши в 9 раз.

-Сколько раз надо взять по 3, чтобы получить 12?

- Во сколько раз число 63 больше числа 9?




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Математические диктанты - хорошо известная форма контроля знаний, один из способов организации самостоятельной деятельности учащихся. При систематическом проведении математических диктантов школьники приучаются воспринимать задания на слух, а это позволяет развивать умения слушать лекцию, речь учителя, товарищей, слушать вообще. Из различных имеющихся в нашем распоряжении каналов информации слуховой канал занимает почетное второе место после зрительного. И развивать его возможности у наших учеников - крайне важно.

Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров399
Номер материала ДA-038235
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх