Математические диктанты в 1-2 классах
1519360
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика ТестыМатематические диктанты в 1-2 классах

Математические диктанты в 1-2 классах

библиотека
материалов

Математические диктанты за 1 четверть, на темы: "Цифры: 1, 2, 3, 4, 5", "Сложение", "Вычитание", "Больше, меньше, равно, сравнение"


Диктант №1
1. Напиши цифру один и напиши цифру, которая расположена после единицы.
2. Напиши цифру три и напиши цифру, которая расположена перед тройкой.
3. Напиши цифру два и цифры, которые стоят перед и после цифры два.
4. Сколько получится, если к единице прибавить единицу?
5. Сколько получится, если из тройки вычесть единицу?

Диктант №2
1. Напиши цифры: три, два, один.
2. Напиши цифру два, а затем цифры, которые расположены справа и слева от цифры два.
3. Напиши цифры от трёх до единицы. Какое из этих цифр наименьшее? А какое наибольшее?
4. Сколько получиться, если от трех вычесть два?
5. Сколько получиться, если к двум прибавить единицу?

Диктант №3
1. Напиши цифры от единицы до четырех.
2. Напиши цифру, которая стоит после цифры три.
3. Напиши цифру, которая стоит перед цифрой два.
4. Сколько получится, если из четырех вычесть два? 
5. Сколько получиться, если к двум прибавить два?

Диктант №4
1. Напиши цифры: один, два, три, четыре, пять.
2. Какая цифра стоит после цифры четыре?
3. Какая цифра стоит перед цифрой три?
4. Сколько получится, если к трем прибавить два?
5. Сколько получится, если от пяти вычесть единицу?
6. Напиши цифры три и пять. Какая цифра расположена между ними?




Математические диктанты за 2 четверть, на темы: "Цифры и числа: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10", "Сложение", "Вычитание", "Больше, меньше, равно, сравнение"


Диктант №1
1. Напиши цифры от одного до семи.
2. Напиши цифру шесть. Напиши цифру, которая стоит после цифры шесть.
3. Напиши цифру пять. Запиши цифру, которая стоит перед цифрой пять.
4. Напиши цифру шесть и цифры, которые стоят перед и после цифры шесть.
5. Сколько получится, если к пяти прибавить два?
6. Сколько получится, если от семи вычесть два?
7. Напиши цифры пять и семь? Какая цифра стоит между ними?

Диктант №2
1. Напиши цифры от одного до восьми.
2. Напиши цифру семь. Напиши цифру, которая стоит после цифры семь.
3. Напиши цифру восемь. Запиши цифру, которая стоит перед цифрой восемь.
4. Сколько получится если к шести прибавить два?
5. Сколько получится, если от восьми вычесть один?
6. Какие одинаковые цифры надо сложить, чтобы получить цифру восемь?

Диктант №3
1. Напиши цифры от одного до девяти.
2. Напиши цифру восемь и следующее за ним цифру.
3. Напиши цифру девять. Какая цифра стоит перед ней?
4.Сколько получится если к семи прибавить два?
5. Сколько получится, если от девяти вычесть единицу?
6. Запиши цифру восемь и цифры, которые стоят слева и справа от этой цифры?

Диктант №4
1. Напиши числа от одного до десяти.
2. Напиши цифру девять и следующее за ним число.
3. Сколько получится, если к восьми прибавить два?
4. Запиши число десять. Какая цифра стоит перед ним?
5. Какие одинаковые цифры надо сложить, чтобы получилось число десять?
6. Сколько получится, если от десяти вычесть единицу?





















Математические диктанты для 2 классов

Диктант № 1.

1. Запиши в первую строку все однозначные числа.

Решение:

  • 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

2. Запиши во вторую строку числа на 10 больше.

Решение:

  • 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19

3. Переставь в каждом числе второй строки цифры и запиши полученные числа в третью строку.

Решение:

  • 11, 21, 31, 41, 51, 61, 71, 81, 91

4. Под каждым числом третьей строки запиши предшествующее ему при счёте число в четвёртую строку.

Решение:

  • 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90

 

5. Вычисли сумму первого и последнего чисел четвёртой строки, второго и предпоследнего, найди соответствующую пару для третьего числа, для четвёртого числа, для пятого числа.

Решение:

  • 1) 10 + 90 = 100

  • 2) 20 + 80 = 100

  • 3) 30 + 70 = 100

  • 4) 40 + 60 = 100

  • 5) 50 + 50 = 100

Проверь себя: если все вычисления ты сделал правильно, то все пять сумм равны 100.

Диктант № 2.

1). Запиши в строку:

  • Самое маленькое однозначное число.

  • Самое большое однозначное число.

  • Самое маленькое двузначное число.

  • Самое большое двузначное число.

  • На сколько самое маленькое однозначное число меньше самого маленького двузначного числа?

  • На сколько самое большое двузначное число больше самого большого однозначного числа?

Решение:

  • 1, 9, 10, 99, 9, 90

2. Из чисел записанной тобой строки составь два равенства вида □ + □ = 100 и одно равенство вида □ - □ = 0

Решение:

  • 1 + 99 = 100

  • 9 - 9 = 0

Проверь себя: если все вычисления ты сделал правильно, то все шесть чисел использованы для составления равенств.



Диктант № 3.

1. Запиши в первый столбик:

  • Число, в котором 1 дес. и 8 ед,

  • Число, в котором 2 дес. и 7 ед.

  • Число, в котором 3 дес. и 6 ед.

  • Число, в котором 4 дес. и 5 ед.

Решение:

  • 18

  • 27

  • 36

  • 45

2. Поменяй местами цифры в записи чисел первого столбика и запиши числа во второй столбик (между столбиками пропусти три клетки)

Решение:


81

27


72

36


63

45


54

3. Между числами каждой пары поставь знак < или >.

Решение:

<

81

27

<

72

36

<

63

45

<

54

4. Запиши каждое число второго столбика в виде суммы разрядных слагаемых.

Решение:

  • 81 = 80 + 1

  • 72 = 70 + 2

  • 63 = 60 + 3

  • 54 = 50 + 4

Диктант № 4.

1. Запиши в первую строку последовательность чисел: 19, 28, 37,...,...,...,.... Подчеркни в каждом числе одной чертой число единиц, двумя чертами — число десятков.

Решение:

  • 1

9,

2

8,

3

7,

4

6,

5

5,

6

4,

7

3,

8

2.

 

2. Под каждым числом первой строки запиши предшествующее ему при счёте число во вторую строку.

Решение:

  • 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81.

3. Переставь в каждом числе второй строки цифры и запиши полученные числа в третью строку.

Решение:

  • 81, 72, 63, 54, 45, 36, 27, 18.

4. Первые четыре числа третьей строки представь в виде суммы разрядных слагаемых.

Решение:

  • 81 = 80 + 1

  • 72 = 70 + 2

  • 63 = 60 + 3

  • 54 = 50 + 4

5. Используя оставшиеся числа третьей строки, составь четыре разности по образцу: 54 - 50 = 4.

Решение:

  • 45 - 40 = 5

  • 36 - 30 = 6

  • 27 - 20 = 7

  • 18 - 8 = 10

hello_html_6b2a59db.gif

На странице использованы материалы из книги М. А. Остапенко «Математические диктанты 1 – 4 классы».



Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.