Инфоурок Дошкольное образование СтатьиМатематические игры с дошкольником.

Математические игры с дошкольником.

Скачать материал

«Электроник»

Закрепляет навыки пространственного ориентирования, учит чётко ставить задачу.

 

В начале игры ребёнок, исполняющий роль Электроника, покидает игровую комнату, остальные участники прячут в каком-либо месте игрушку, которую должен найти Электроник. Робот начинает движение только по чётко сформулированной команде, которая точно указывает направление движения и количество шагов. Когда главное условие игры выполнено, робот подаёт словесный сигнал: «Команду слышу, понял, выполняю». Если робот не понял задание, то произносит такую фразу: «Задание не понял, повторите ещё раз».

 

Каждый участник игры формулирует своё задание, например:

 

сделай столько шагов вперёд, сколько раз я хлопну;

сделай четыре шага с закрытыми глазами;

повернись вправо, сделай два шага и расскажи стихотворение.

Воспитатель вместе с ребятами планирует маршрут Электроника, продумывая направление и количество шагов, которые приведут его к спрятанному сюрпризу.

 

«Ниточка-волшебница» — игра с элементами ниткописи

Игра знакомит с цифрами, развивает образное мышление, тренирует мелкую моторику рук. Материалы: бархатная цветная бумага, шерстяная нить до тридцати сантиметров.

 

Воспитатель показывает определённое количество предметов на интерактивной доске или с помощью иллюстраций, игрушек. Цифра может «спрятаться» в загадке или скороговорке. Дети определяют цифру и нитью выкладывают её силуэт на бумаге. Правильный ответ премируется символическим знаком (солнышко, цветочек и т. д.).

 

Цифра из нитки

Ребёнок «рисует» цифру ниткой

 

«Маленькие фотографы»

Оборудование: комплект мелких деталей конструктора или набор пуговиц, карты из плотной бумаги или картона.

 

Воспитатель просит детей «сфотографировать» цифру, выложив её силуэт на карте с помощью мелкого подручного материала.

 

Дети сидят за столом, перед ними карточки с цифрами и листы картона

Дети выкладывают цифры с помощью пуговичек

 

«Ожившие цифры»

Дети надевают на себя цифровую эмблему, превращаясь в «живую цифру». Используются числа от одного до пяти.

 

Задания:

 

Дети должны образовать возрастающую или убывающую цепочку из чисел.

Педагог показывает число, ребёнок узнаёт свою цифру и выходит.

В аналогичной игровой ситуации выходят дети с соседними цифрами (на единицу больше или меньше).

Каждому ребёнку предлагается ответить на вопрос: «Если твоя цифра подрастёт на единичку, в какую цифру она превратится?».

«Спрячься от дождика» — подвижная игра

Закрепляет умение различать простейшие геометрические формы круга и квадрата.

 

На пол воспитатель кладёт два обруча, внутри одного — вырезанный силуэт квадратной формы, внутри другого — круглой. Дети распределяются в две подгруппы, игрокам одной группы раздаются карточки с нарисованным квадратом, детям из другой группы соответственно достаются карточки с изображением круга. Малыши свободно играют и передвигаются по комнате, но когда услышат «гром». (бой барабана), то немедленно бегут в свои домики. Ребята, у которых карточки с квадратиками, находят свой «квадратный домик», а те, у кого карточки с кружочками, прячутся в «круглый домик». При дальнейшем развитии игры воспитатель меняет местами силуэты фигур в обручах.

 

«Полёт в космос»

Космическая тема — отличное обрамление и для целого игрового дня с детьми, оно может включать в себя как танцевально-двигательную активность, так и различные задания — соединить разрезанные картинки, как рекомендует, например, Светлана Вирясова, или посчитать количество космонавтов. Подобное занятие скорее рассчитано на старшую группу, но и для средней можно кое-что адаптировать.

 

Воспитатель просит учеников собрать ракету. У задания три уровня сложности.

 

Выложить из геометрических фигур ракету по шаблону (5 геометрических фигур).

Выложить из геометрических фигур ракету (6 геометрических фигур).

Выложить ракету из геометрических фигур и из счётных палочек.

Это закрепляет знание геометрических фигур, тренирует мелкую моторику, навык порядкового счёта.

 

«Весёлый поезд»

Помогает закрепить последовательность числового ряда.

 

Из картона вырезается силуэт поезда с вагонами, на каждом вагоне кармашек для цифры. Некоторые вагоны потеряли свои цифры. Детей просят помочь вагончикам и подобрать нужную цифру.

 

Математический поезд (вагоны с циферками)

Игра с поездом подойдёт для изучения и закрепления порядкового счёта

 

Таблица: фрагмент сценария математического праздника

Автор и название праздника    О. Ю. Сметанина

«В гостях у математики»

Оборудование

Конструктор Лего (крупный);

схемы домика из конструктора;

2 листа ватмана с нарисованными лабиринтами;

карточки с изображением цифр от одного до пяти;

четыре корзины с изображением геометрических фигур;

предметы и игрушки разной геометрической формы;

предметы из цветной бумаги (2 ёлочки — зелёные, солнце, 2 тучки, деревья — красное и оранжевое, озеро — голубое, 2 лилии — белые);

2 листа ватмана;

флажки;

призы.

Ход праздника

Введение           Дети и родители входят в зал под музыку.

Ведущий: Сегодня у нас математический праздник. Что вы ждёте от праздника? Конечно, улыбок, шуток, песен, танцев, сюрпризов и подарков. Надеюсь, что надежды оправдаются. Наш праздник — не просто праздник, а праздник-игра.

Мы собрались в этом зале, чтобы узнать, как вы умеете считать, отгадывать загадки, какие вы находчивые и ловкие. В нашем соревновании принимают участие команда «Знайки» (дети) и команда «Умники» (родители). (Представляет капитанов). За каждое правильно выполненное задание присуждается флажок. В конце мы их подсчитаем. Победит та команда, которая наберёт больше флажков.

Разминка            Ведущий: Соревнование начнём с разминки. Надо отгадать загадки о геометрических фигурах. Загадки загадываются по одной для каждой команды.

Нет углов у меня

И похож на блюдце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо, на колесо.

Кто же я такой, друзья?

Назовите вы меня! (Круг)

Катился круг и вдруг упал

Бока себе чуть-чуть помял.

Фигуру эту я узнал:

Был круг, а стал теперь… (Овал)

Из него мы строим дом

И окошко в доме том

За него в обед садимся.

В час досуга веселимся.

Ему каждый в доме рад

Кто же он? Наш друг… (Квадрат)

Он квадрата брат родной,

Каждый угол в нём прямой.

Две стороны одинаковой длины,

И ещё две стороны

Чуть короче, но равны. (Прямоугольник)

Три вершины,

Три угла,

Три сторонки –

Кто же я? (Треугольник)

Четыре угла и четыре сторонки,

Похожи, точно родные сестрёнки.

В ворота его не закатишь, как мяч,

И он за тобою не пустится вскачь.

Фигура знакома для многих ребят.

Его вы узнали? Ведь это… (Квадрат)

«Кто быстрей найдёт предметы»          Посмотрите, вот стоят корзины с изображением формы круга, квадрата, треугольника и прямоугольника. Все, что найдёте круглое, принесите в корзину с изображением круга. Квадратные предметы в корзину с изображением квадрата, треугольные предметы, вот сюда, и прямоугольные предметы тоже надо убрать в соответствующую корзину (при каждом подходе к столу можно брать, только один предмет). Команда, выполнившая задание раньше, получает флажок.

«Скажи наоборот»        Ведущий говорит слово (по одному каждой команде), а команда говорит слово-наоборот, антоним.

Высокий — низкий.

Громкий — тихий.

Мокрый — сухой.

Чистый — грязный.

Широкий — узкий.

Глубокий — мелкий.

Сильный — слабый.

Большой — маленький.

Узкий — широкий.

Влево — вправо.

Впереди — сзади.

Внизу — вверху.

Горячий — холодный.

«Логические концовки»             Ведущий начинает предложение, а команды по очереди заканчивают.

У цапли ноги длинные, а у утки…

Арбуз большой, а яблоко…

Шарф узкий, а плед…

Грузовая машина высокая, а гоночная…

Если стол выше стула, то стул…

Если правая рука справа, то левая…

Если сестра старше брата, то брат…

Физкультминутка

«Тётя-весельчак»

Конкурс капитанов        На двух ватманах нарисованы лабиринты. Капитаны выполняют задание: «Пройди быстро лабиринт».

«Продолжи ряд»            Командам предлагается образец логического ряда из кубиков конструктора Лего и команды по образцу продолжают логический ряд. Выигрывает та команда, которая без ошибок и быстро выполнит задание.

«Собери картину»         У каждой команды листы белой бумаги и предметы из цветной бумаги. Надо разложить предметы по ориентирам.

Ведущий: Солнце поместите в правом верхнем углу. Два облачка — в левом верхнем углу. Посередине — дерево красное. В левом нижнем углу — озеро с четырьмя лилиями, а в правом нижнем — две ёлки зелёные и одно оранжевое дерево.

Физкультминутка           «Раз, два, три»

Переход к следующей части     Кто будет самым ловким,

Мы хотим узнать.

Станем в две шеренги

И начнём играть.

«Постройся по порядку»            Капитаны, отсчитайте по пять человек из своей команды и постройте их. (Дети и родители выполняют).

Каждый ребёнок получает карточку с изображённой на ней цифрой (от 1 до 5), но в одной команде карточки жёлтые, а в другой синие.

Ведущий: Сейчас под музыку вы будете выполнять разные движения: маршировать, бегать, плясать. А когда музыка закончится, надо быстро построиться по порядку. Та команда, которая построится первой, получает флажок. (Игра повторяется 3 раза.)

«Построй домик»           У каждой команды по одной схеме домика и крупный конструктор Лего. Выигрывает та команда, которая без ошибок и быстро построит домик.

Финал  Ведущий: Все загадки отгаданы, игры сыграны. Пока жюри подводит итоги конкурсов, предлагаю вам отдохнуть.

Включают песню из м/ф «Фиксики» «Помогатор», дети и родители выполняют движения под музыку.

После оглашения итогов всем раздаются сладкие призы. Все участники под марш обходят зал, команда-победительница идёт впереди.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 108 347 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.10.2022 85
    • DOCX 12.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Алимова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Алимова Наталья Владимировна
    Алимова Наталья Владимировна
    • На сайте: 2 года и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2733
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой