Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Математический брейн -ринг 5-6 лкасс

Математический брейн -ринг 5-6 лкасс

  • Математика

Название документа МАТЕМАТИЧЕСКИЙ брей-ринг 5-6 класс.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

для учащихся 5-6 классов
Есть о математике молва, Что она в порядок ум приводит. Потому хорошие слова...
«Мудр не тот, кто знает много, а тот, чьи знания полезны» Козьма Прутков «Зн...
ХОД ИГРЫ 1 2 3 4 5 6 Организационный момент. 1 конкурс. 2 конкурс. 3 конкурс....
1. Учащиеся делятся на 3 команды по 6 человек в каждой. Остальные дети – боле...
ПРАВИЛА ИГРЫ 1. Право ответа на вопрос есть только у капитана. 2. Если капита...
Каждая команда представить оригинальное название и девиз, связанные с матема...
 Каждой команде по очереди задаются вопросы.
1. Петух, стоя на одной ноге весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух нога...
2. За сколько минут будет распилено семиметровое бревно, если за одну минуту...
3. Отцу 31 год. Сыну 9 лет. Когда сын будет старше отца в 2 раза? Ответ: нико...
4. На уроке физкультуры ученики выстроились в линейку на расстоянии 1м. друг...
5. Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 2 десятка? Ответ: 4...
6. Крышка стола имеет 4 угла. Один из них отпилили Сколько углов стало у крыш...
7.Что больше сумма или произведение десяти чисел: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9? Ответ:...
8.Часы показывают ровно 5 часов дня. Какое время было 8 часов назад? Ответ: 9...
9. Груша тяжелее яблока, а яблоко тяжелее персика. Что тяжелее – груша или пе...
10. На озере росли лилии, каждый день их число удваивалось, и на 20-ый день з...
11.Что можно приготовить, но нельзя съесть? Ответ: уроки
12. За покупку надо заплатить 19 руб. У тебя только трёхрублевые купюры, а у...
В данном конкурсе 8 заданий, зачитывается балл той команде, которая быстрее...
3 КОНКУРС «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАМОРОЧКИ» 1. Уберите 2 спички так, чтобы получилос...
3 КОНКУРС «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАМОРОЧКИ» 2. Передвиньте 3 спички так, чтобы получ...
3 КОНКУРС «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАМОРОЧКИ» 3. Из спичек построен дом. Переложить 2...
3 КОНКУРС «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАМОРОЧКИ» 3.Выясните, сколько треугольников на рис...
3 КОНКУРС «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАМОРОЧКИ» 4. Сколько фигур на рисунке? 7 фигур
3 КОНКУРС «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАМОРОЧКИ» 6. Сколько колец на рисунке? 6 колец
2 7 9 5 17 14 6 5 4 3 14 8 1 3 1 5 8 13 14 2 4 6 7 17 5 9 > КАКАЯ ТЫКВА ТЯЖЕЛ...
В данном конкурсе 13 ребусов, зачитывается балл той команде, которая быстрее...
	 	 ٬٬
	 	 ٬٬
Нужно вписать в квадрат К,Л,Ю,Ч так, чтобы каждая буква встречалась только од...
	 	 К	Л	Ю	Ч
Запишите день своего рождения Умножьте на число 2 К полученному числу припиши...
 Выступление жюри, объявление результатов, награждение победителей. МОЛОДЦЫ !!!
1 из 47

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 для учащихся 5-6 классов
Описание слайда:

для учащихся 5-6 классов

№ слайда 2 Есть о математике молва, Что она в порядок ум приводит. Потому хорошие слова
Описание слайда:

Есть о математике молва, Что она в порядок ум приводит. Потому хорошие слова Часто говорят о ней в народе. Ты нам, математика, даешь Для победы трудностей закалку. Учится с тобою молодежь Развивать и волю и смекалку. Математика – царица наук

№ слайда 3 «Мудр не тот, кто знает много, а тот, чьи знания полезны» Козьма Прутков «Зн
Описание слайда:

«Мудр не тот, кто знает много, а тот, чьи знания полезны» Козьма Прутков «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью» Л. Н. Толстой

№ слайда 4 ХОД ИГРЫ 1 2 3 4 5 6 Организационный момент. 1 конкурс. 2 конкурс. 3 конкурс.
Описание слайда:

ХОД ИГРЫ 1 2 3 4 5 6 Организационный момент. 1 конкурс. 2 конкурс. 3 конкурс. 4 конкурс. 5 конкурс. Подведение итогов. 7

№ слайда 5 1. Учащиеся делятся на 3 команды по 6 человек в каждой. Остальные дети – боле
Описание слайда:

1. Учащиеся делятся на 3 команды по 6 человек в каждой. Остальные дети – болельщики. 2. Выбирают капитанов команд. 3. Команды и зрители знакомятся с членами жюри.

№ слайда 6 ПРАВИЛА ИГРЫ 1. Право ответа на вопрос есть только у капитана. 2. Если капита
Описание слайда:

ПРАВИЛА ИГРЫ 1. Право ответа на вопрос есть только у капитана. 2. Если капитан посчитает нужным, то передаст право ответа любому игроку своей команды. 3. Каждый ответ оценивается 1 баллом. 4. Подсчёт баллов ведёт жюри. 5. Если команда неправильно отвечает на вопрос, право ответа переходит другой команде.

№ слайда 7 Каждая команда представить оригинальное название и девиз, связанные с матема
Описание слайда:

Каждая команда представить оригинальное название и девиз, связанные с математикой.

№ слайда 8  Каждой команде по очереди задаются вопросы.
Описание слайда:

Каждой команде по очереди задаются вопросы.

№ слайда 9 1. Петух, стоя на одной ноге весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух нога
Описание слайда:

1. Петух, стоя на одной ноге весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? Ответ: одинаково

№ слайда 10 2. За сколько минут будет распилено семиметровое бревно, если за одну минуту
Описание слайда:

2. За сколько минут будет распилено семиметровое бревно, если за одну минуту отпиливать один метр? Ответ: 6 минут

№ слайда 11 3. Отцу 31 год. Сыну 9 лет. Когда сын будет старше отца в 2 раза? Ответ: нико
Описание слайда:

3. Отцу 31 год. Сыну 9 лет. Когда сын будет старше отца в 2 раза? Ответ: никогда

№ слайда 12 4. На уроке физкультуры ученики выстроились в линейку на расстоянии 1м. друг
Описание слайда:

4. На уроке физкультуры ученики выстроились в линейку на расстоянии 1м. друг от друга. Вся линейка растянулась на 25м. Сколько было учеников? Ответ: 26 учеников

№ слайда 13 5. Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 2 десятка? Ответ: 4
Описание слайда:

5. Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 2 десятка? Ответ: 40 десятков

№ слайда 14 6. Крышка стола имеет 4 угла. Один из них отпилили Сколько углов стало у крыш
Описание слайда:

6. Крышка стола имеет 4 угла. Один из них отпилили Сколько углов стало у крышки? Ответ: 5

№ слайда 15 7.Что больше сумма или произведение десяти чисел: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9? Ответ:
Описание слайда:

7.Что больше сумма или произведение десяти чисел: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9? Ответ: сумма

№ слайда 16 8.Часы показывают ровно 5 часов дня. Какое время было 8 часов назад? Ответ: 9
Описание слайда:

8.Часы показывают ровно 5 часов дня. Какое время было 8 часов назад? Ответ: 9 часов утра

№ слайда 17 9. Груша тяжелее яблока, а яблоко тяжелее персика. Что тяжелее – груша или пе
Описание слайда:

9. Груша тяжелее яблока, а яблоко тяжелее персика. Что тяжелее – груша или персик? Ответ: груша

№ слайда 18 10. На озере росли лилии, каждый день их число удваивалось, и на 20-ый день з
Описание слайда:

10. На озере росли лилии, каждый день их число удваивалось, и на 20-ый день заросло все озеро. На какой день заросла половина озера? Ответ: на 19-й

№ слайда 19 11.Что можно приготовить, но нельзя съесть? Ответ: уроки
Описание слайда:

11.Что можно приготовить, но нельзя съесть? Ответ: уроки

№ слайда 20 12. За покупку надо заплатить 19 руб. У тебя только трёхрублевые купюры, а у
Описание слайда:

12. За покупку надо заплатить 19 руб. У тебя только трёхрублевые купюры, а у кассира - пятирублевые. Как ты расплатишься? Ответ: 3*8-5

№ слайда 21 В данном конкурсе 8 заданий, зачитывается балл той команде, которая быстрее
Описание слайда:

В данном конкурсе 8 заданий, зачитывается балл той команде, которая быстрее находит решение.

№ слайда 22 3 КОНКУРС «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАМОРОЧКИ» 1. Уберите 2 спички так, чтобы получилос
Описание слайда:

3 КОНКУРС «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАМОРОЧКИ» 1. Уберите 2 спички так, чтобы получилось 2 квадрата.

№ слайда 23 3 КОНКУРС «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАМОРОЧКИ» 2. Передвиньте 3 спички так, чтобы получ
Описание слайда:

3 КОНКУРС «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАМОРОЧКИ» 2. Передвиньте 3 спички так, чтобы получилось 3 квадрата.

№ слайда 24 3 КОНКУРС «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАМОРОЧКИ» 3. Из спичек построен дом. Переложить 2
Описание слайда:

3 КОНКУРС «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАМОРОЧКИ» 3. Из спичек построен дом. Переложить 2 спички так, чтобы дом повернулся другой стороной.

№ слайда 25 3 КОНКУРС «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАМОРОЧКИ» 3.Выясните, сколько треугольников на рис
Описание слайда:

3 КОНКУРС «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАМОРОЧКИ» 3.Выясните, сколько треугольников на рисунке? 12 треугольников

№ слайда 26 3 КОНКУРС «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАМОРОЧКИ» 4. Сколько фигур на рисунке? 7 фигур
Описание слайда:

3 КОНКУРС «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАМОРОЧКИ» 4. Сколько фигур на рисунке? 7 фигур

№ слайда 27 3 КОНКУРС «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАМОРОЧКИ» 6. Сколько колец на рисунке? 6 колец
Описание слайда:

3 КОНКУРС «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАМОРОЧКИ» 6. Сколько колец на рисунке? 6 колец

№ слайда 28 2 7 9 5 17 14 6 5 4 3 14 8 1 3 1 5 8 13 14 2 4 6 7 17 5 9 > КАКАЯ ТЫКВА ТЯЖЕЛ
Описание слайда:

2 7 9 5 17 14 6 5 4 3 14 8 1 3 1 5 8 13 14 2 4 6 7 17 5 9 > КАКАЯ ТЫКВА ТЯЖЕЛЕЕ?

№ слайда 29 В данном конкурсе 13 ребусов, зачитывается балл той команде, которая быстрее
Описание слайда:

В данном конкурсе 13 ребусов, зачитывается балл той команде, которая быстрее разгадывает ребусы.

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 	 	 ٬٬
Описание слайда:

٬٬

№ слайда 37 	 	 ٬٬
Описание слайда:

٬٬

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43 Нужно вписать в квадрат К,Л,Ю,Ч так, чтобы каждая буква встречалась только од
Описание слайда:

Нужно вписать в квадрат К,Л,Ю,Ч так, чтобы каждая буква встречалась только один раз по каждой горизонтали, каждой вертикали и каждой диагонали.

№ слайда 44 	 	 К	Л	Ю	Ч
Описание слайда:

К Л Ю Ч

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46 Запишите день своего рождения Умножьте на число 2 К полученному числу припиши
Описание слайда:

Запишите день своего рождения Умножьте на число 2 К полученному числу припишите ноль, К результату прибавьте 73 Полученное число умножьте на 5 Прибавьте номер месяца, в котором вы родились. А теперь отнимите 365. Первые две цифры – день рождение, другие две – месяц

№ слайда 47  Выступление жюри, объявление результатов, награждение победителей. МОЛОДЦЫ !!!
Описание слайда:

Выступление жюри, объявление результатов, награждение победителей. МОЛОДЦЫ !!!

Название документа Математический брейн-ринг 5 -6 класс.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Математический брейн-ринг

Дата проведения: 17.03.2010

Класс: 5 «а», 5 «б»,6

Форма проведения: Игра-состязание

Цели и задачи:

  • Формирование детского кругозора, расширение мировоззрения.

  • Формирование любви к предмету математика.

  • Формирование сплочённого детского коллектива.

  • Формирование духа соперничества, состязания, чувства переживания за своих одноклассников.

  • Развивать умение быстро и чётко формулировать собственное мнение, слушать и дополнять ответ соперника, контролировать своё рабочее время.

Оборудование:

Рабочие места для команд (листы чистой бумаги, канцтовары, цветные карандаши или фломастеры, сигнальные флажки), рабочее место для жюри (турнирная таблица, ручки), мультимедийное оборудование, призы для победителей.

Ход игры.

Учащиеся формируют четыре команды по 5 человек в каждой, выбирают капитанов команд. Из остальных детей и присутствующих гостей выбирают членов жюри. Членам жюри предлагается ход игры фиксировать в турнирной таблице (она распечатывается и заполняется вручную или в электронном варианте на ноутбуке). Проводятся инструктажи.

Инструктаж капитанов:

- каждый правильный ответ на вопрос приносит команде 1 балл, творческие задания могут быть оценены от 1 до 3 баллов, на усмотрение жюри;

- право ответа на вопрос есть только у капитана или у того человека, которого он назначает;

- команда, готовая дать ответ поднимает сигнальный флажок;

- за выкрики ответа с команды снимается штрафное очко;

- по просьбе капитана в команде можно произвести замену игрока (если причина уважительная).

Инструктаж болельщиков:

-болельщики внимательно следят за ходом игры и поддерживают свою команду;

- в том случае, когда команды не дадут верный ответ на вопрос, его могут дать болельщики и очко будет засчитано той команде, за которую они болеют;

- в случае нарушения дисциплины болельщиками, с команды, за которую они болеют, будет снято штрафное очко.

Конкурсы.

1 Название и девиз команды. Каждая команда за 2 минуты придумывает себе оригинальное название и девиз, связанные с математикой.

2 Каверзные вопросы. Командам предлагается блиц-турнир, состоящий из вопросов на смекалку. Вопросы команды получают поочерёдно. Время на размышления – 1 минута. Если команда не даёт правильный ответ, то его могут дать соперники.

1. Петух, стоя на одной ноге весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах?


2. За сколько минут будет распилено семиметровое бревно, если за одну минуту отпиливать один метр?

3. Отцу 31 год. Сыну 9 лет. Когда сын будет старше отца в 2 раза?

4. На уроке физкультуры ученики выстроились в линейку на расстоянии 1м. друг от друга. Вся линейка растянулась на 25м. Сколько было учеников?

5. Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 2 десятка?

6. Крышка стола имеет 4 угла. Один из них отпилили Сколько углов стало у крышки?

7.Что больше сумма или произведение десяти чисел: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9?

8.Часы показывают ровно 5 часов дня. Какое время было 8 часов назад?

9. Груша тяжелее яблока, а яблоко тяжелее персика. Что тяжелее – груша или персик?

10. На озере росли лилии, каждый день их число удваивалось, и на 20-ый день заросло все озеро. На какой день заросла половина озера?

11.Что можно приготовить, но нельзя съесть?

12. За покупку надо заплатить 19 руб. У тебя только трёхрублевые купюры, а у кассира - пятирублевые. Как ты расплатишься?

3 Математические заморочки. Командам одновременно предлагается определённый математический ребус или задание на смекалку. Время на размышление – 1 минута. Команда, которая первой подаёт сигнал, имеет право на ответ.

  • Уберите 2 спички так, чтобы получилось 2 квадрата.

  • Передвиньте 3 спички так, чтобы получилось 3 квадрата.

  • Из спичек построен дом. Переложить 2 спички так, чтобы дом повернулся другой стороной.

  • Уберите 2 спички так, чтобы получилось 2 квадрата.

  • Выясните, сколько треугольников на рисунке? 12 треугольников

  • Сколько фигур на рисунке? 7 фигур

  • Сколько колец на рисунке? 6 колец

4.Ребусы

В данном конкурсе 13 ребусов, зачитывается балл той команде, которая быстрее разгадывает ребусы.

5. Логический

Нужно вписать в квадрат К,Л,Ю,Ч так, чтобы каждая буква встречалась только один раз по каждой горизонтали, каждой вертикали и каждой диагонали.





Подведение итогов.

Слово предоставляется жюри, победителей награждают грамотами и сладкими призами.

Время на данное мероприятие – 1час.

В конкурсных заданиях творческого характера, если дети не успевают, время добавляется на усмотрение учителя.































2 ком













3 ком













4 ком













Итог:











Примечание:















Литература.

1. Гаврилова Т.Д. Занимательная математика на уроках в 5-11 классах. –Волгоград: Учитель, 2005.

2. Гусев В.А., Орлов А.И., Розенталь А.Л. Внеклассная работа по математике в 6-8 классах.- М.: “Просвещение”, 1989.
3. Депман И.Я., Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики.- М.: “Просвещение”, 1989 .

Ресурсы.

http://smiles.33b.ru/smile.bereich126_0.html - смайлик,
http://www.gifpark.ru/index.html - подарок,
http://www.dopinfo.net/pictures_1/children_pictures/children06.php - картинки на слайдах № 6,18,
http://smiles.33b.ru/smile.bereich0_145_480.html - картинка на слайде № 3,
http://smiles.33b.ru/smile.bereich107_0.html - звезды, салют,
http://www.gifpark.ru/PEO.htm - картинка на слайде № 17,
http://www.coollady.ru/index.php?name=Pages&op=page&pid=1948- - картинки на слайдах № 1,7,16,
http://www.gifpark.ru/ANIM.htm - картинка на слайде № 2.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.08.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров32
Номер материала ДБ-159761
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх