Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Математика Другие методич. материалыМатематический диктант " Натуральные числа и шкалы"

Математический диктант " Натуральные числа и шкалы"


В процессе изучения математики важное место отводится организации повторения изученного материала. Эту проблему можно решить с помощью математических диктантов.

Математические диктанты–известная форма контроля знаний. Учитель задает вопрос, а учащиеся записывают краткие ответы на них. Первое время учащимся, не привыкшим к математическим диктантам, воспринимать задания на слух трудно. В этих случаях одновременно с чтением задания диктанта делается запись или чертеж на доске. Если диктанты проводятся часто, то школьники приучаются воспринимать задание на слух.

Диктант удобно проводить в один вариант, поэтому учащиеся на уроках во время диктанта сидят по одному за партой.

Важно правильно организовать проверку диктанта. Ученики должны узнать результаты своей работы непосредственно после завершения. Это можно сделать по–разному: взаимопроверка; самопроверка; проверка учителем; диктант под копирку.

Правильные ответы записываются на доске, и учащиеся могут проверить и оценить свой диктант, а учителю видно, над чем нужно еще поработать.

В зависимости от подготовленности учащихся задание можно упрощать или усложнять.








Натуральные числа и шкалы.

Тема: Обозначение натуральных чисел. (3ч)


Диктант №1.

  1. Первое слагаемое 17, второе слагаемое 25. Найдите сумму.

  2. Назовите число, следующее за числом 99.

  3. Сколько десятков в сотне.

  4. Какие двузначные числа можно записать с помощью цифр 6 и 0?

5. Сколько цифр использовано для записи числа 208802?


Диктант№2.

  1. Уменьшаемое 100, вычитаемое 23. Найдите разность.

  2. Запишите цифрами число: Один миллион двести восемьдесят тысяч восемь.

  3. Назовите число, предшествующее числу 300.

  4. Запишите самое большое трехзначное число.

  5. Напишите девять раз подряд цифру 4. Запишите словами получившееся число.


Диктант№3.

  1. Запишите число, которое состоит из 5 сотен тысяч, 8 десятков тысяч, 6 сотен и 2 единиц.

  2. Запишите цифрами число 25млн 407тыс.

  3. Запишите все трехзначные числа, для записи которых употребляются только цифры 1 и 2.

  4. Запишите самое маленькое четырехзначное число.

  5. Автобус шел 3ч, со скоростью 45км/ч. Какой путь прошел автобус за 3ч?


Тема: Отрезок. Длина отрезка. Треугольник. (3ч)


Диктант №1.

  1. Запишите цифрами число: Десять миллионов пять тысяч двадцать три.

  2. Сколько метров в одном километре?

  3. Выразите в метрах 15км.

  4. Лыжник за 5ч прошел 75км. Найдите скорость лыжника.

  5. Отметьте две точки. Обозначьте их. Соедините эти точки отрезком и заполните пропуски (на доске написано заранее)________отрезок, ________ концы отрезка.

Диктант №2.

  1. Выразите в километрах и метрах 4075м.

  2. Поставьте четыре точки так, чтобы две лежали на отрезке, а две другие не принадлежали бы отрезку. Заполните пропуски: Точки ______ лежат на отрезке ________. Точки ______ не лежат на отрезке ________.

  3. Начертите два равных отрезка, обозначьте, запишите равенство отрезков, используя математические символы.

  4. Начертите два отрезка так, чтобы один из них был короче другого. Обозначьте отрезки. Запишите это, используя знаки < или >.

  5. 12 кг. печенья стоят 240 р. Сколько стоят 5 кг. печенья?


Диктант №3.

  1. Из чисел 8970; 10114; 10096 выберите и запишите наибольшее число.

  2. Выразите в метрах 6 км. 90 м.

  3. Начертите отрезок ВС и отметьте на нем точки М и N так, чтобы точка М лежала между точками B и N. Запишите все получившиеся отрезки.

  4. Как по другому называется расстояние между концами отрезка?

  5. Пантера делает прыжок 12 м., тигр 5 м. На сколько метров пантера прыгает дальше тигра?



Тема: Плоскость, прямая, луч. (2ч.)


Диктант №1.

  1. Выразите в сантиметрах 2 м. 86 см.

  2. Начертите отрезки AB и CD, если АВ=27 мм. CD=4 см. 2 мм.

  3. Фигура, состоящая из трех точек и отрезков, соединяющие эти точки называются …

  4. Сложите 3 м. 45 см. и 1 м. 20 см.

  5. Паучок длиною 2 см. прядет нить для паутины. Ее длина может достигать 3 м. Во сколько раз длина нити больше длины ее создателя?


Диктант №2.

  1. Запишите цифрами число: триста миллиардов пятьдесят миллионов восемьдесят три тысячи пять.

  2. Начертите прямую АВ и отрезок СД так, чтобы прямая не пересекала отрезок.

  3. Какие из точек, обозначенных на рисунке лежат на прямой АВ, а какие точки не лежат.

hello_html_35de133.gif

  1. Сколько метров составляет половина километра.

  2. Выполните умножение: 3м20см · 2.




Тема: Шкалы и координаты. (3ч)


Диктант №1.

  1. Если математическое утверждение, верно, то поставьте «+», если нет, то «-«

  2. Две точки можно соединить двумя отрезками.

  3. В одном сантиметре – 10дм.

  4. У плоскости есть края.

  5. Один километр 1000 раз больше метра.

  6. Точка разбивает прямую на два луча.


Диктант№2.


1hello_html_m69ce6369.gif. Запишите лучи, изображенные на рисунке.


hello_html_m13e310c2.gif




2. Запишите координаты точек.

__________________________________


3. Выразите в килограммах: 4т7ц.

4. Назовите число, на единицу больше числа 8999.

5. За два дня туристы должны пройти 20км. В первый день они прошли 11км. Сколько км осталось пройти?


Диктант №3.

  1. Запишите цифрами число: двадцать миллиардов двадцать миллионов двадцать тысяч двадцать.

  2. Начертите два луча АВ и СД так, чтобы они не пересекались.

  3. Начертите координатный луч и отметьте на нем точки: О(0), А(1), С(6), Д(3).

  4. Напишите самое маленькое шестизначное число.

  5. Сколько лет составляет два века.


Тема: Меньше или больше. (3ч)


Диктант№1.

  1. Начертите прямую СД и луч КР так, чтобы прямая СД не пересекала луч КР.

  2. Запишите число, которое состоит из 5 десятков миллионов 8 сотен тысяч, 7 сотен и 6 единиц.

  3. Даны числа: 145; 14; 541; 514; 51; 544. Расположите эти числа в порядке возрастания.

  4. Сравните числа: 13441 и 13419

  5. Вычислите: 72 : 9 + 22



Диктант№2.

  1. Какая из точек лежит левее на координатном луче А(1983) или В(1976)?

  2. Даны числа: 374; 74; 34; 743; 47 и 344.Расположите эти числа в порядке возрастания.

  3. Запишите четырехзначное число, которое меньше 1013 и оканчивается цифрой 5.

  4. Запишите число, предшествующее числу 83238.

  5. У Андрея 15 почтовых марок, а у Алеши в 5 раз больше. Сколько марок у Алеши?


Диктант №3.

  1. Какая из точек лежит правее на координатном луче А(2893) или В(2983)?

  2. Назовите число, оканчивающееся цифрой 3, которое больше, чем 144 и меньше, чем 133.

  3. Отметьте на координатном луче все натуральные числа, которые больше 3 и меньше 10.

  4. Найдите неизвестный компонент действия *. 7 = 84.

  5. Всадник проехал 80км за 5ч. Найдите скорость всадника.


Сложение и вычитание натуральных чисел.

Тема: Сложение натуральных чисел и его свойства. (5ч)


Диктант №1.

  1. Назовите самое маленькое натуральное число.

  2. Запишите число 42305725 и подчеркните класс тысяч.

  3. Первое слагаемое 48, второе слагаемое 73. Найдите сумму.

  4. Я задумала число, оканчивающееся цифрой 5. Оно больше, чем 210 и меньше, чем 220. Какое это число?

  5. Как изменится число, если к нему приписать с права два нуля?


Диктант №2.

  1. Дополните число 28 до 100.

  2. Вычислите сумму, выбирая удобный порядок выполнения действий: 385 + 548 + 615.

  3. Из чисел, оканчивающихся цифрой 5, выпишите такие, которые больше 160, но меньше 200.

  4. Сложите два десятка и семь десятков.

  5. Изобразите на координатном луче сложение: 5 + 3.


Диктант №3.

Если математическое утверждение, верно, то пишите 1, если нет – 0.

  1. От перестановки слагаемых сумма не меняется.

  2. Если к натуральному числу прибавить 0, то получится следующее за ним число.

  3. Числа, которые складывают, называют слагаемыми.

  4. Число, из которого вычитают, называют вычитаемым.

  5. Если одно из слагаемых увеличить на 5, то сумма увеличится на 5.


Диктант №4.

  1. Разложите по разрядам число 7358.

  2. Какая из сумм 18 + 24 или 18 + 35 больше? Ответьте, не выполняя вычислений.

  3. Вычислите сумму, выбирая удобный порядок выполнения действий: 221 + 427 + 373

  4. Какие из следующих чисел уменьшаются, если их прочитать справа налево: 1991; 3131; 2323; 2112; 2332; 5252.

  5. Одна сторона треугольника равна 15см, вторая на 4см длиннее, а третья на 4см короче первой. Чему равен периметр треугольника?


Диктант №5.

  1. Разложите по разрядам число 8009002.

  2. Как изменяется сумма, если одно из слагаемых увеличиваем на 15.

  3. Найдите число, оканчивающееся цифрой 8, если оно меньше 548 и больше 428.

  4. Сложите пять сотен и девять десятков.

  5. Одна сторона прямоугольника равна 4см, а другая – 7см. Найдите периметр.


Тема: Вычитание. (4ч)


Диктант №1.

  1. Вместо звездочек поставьте цифры такие, чтобы равенство было верным 3 * = * 4 = 100.

  2. В примере 48 – 16 = 32 число является разностью, уменьшаемым или вычитаемым?

  3. Найдите разность двух чисел 65 и 37.

  4. На заводе 864 рабочих, из них 586 мужчины. Сколько женщин работает на заводе?

  5. Сравните числа, в которых некоторые цифры заменены звездочками: 7**** и 69***.




Диктант №2.

  1. Уменьшаемое 25000, вычитаемое 17080. Найдите разность.

  2. Какое число на 63 больше числа 158?

  3. Вычтите из трех сотен пять десятков.

  4. Школьники двух классов помогали в уборке картофеля. Один класс собрал 230кг картофеля, что на 20кг больше, чем второй. Сколько килограмм картофеля собрал второй класс?

  5. Сравните числа, в которых некоторые цифры заменены звездочками: *8** и 99**.


Диктант №3.

  1. На сколько число 873 больше числа 295?

  2. Дополните до 100 число 64.

  3. На координатном луче отмечены точки: О(0), М(18), К(9). Отрезок ОМ на сколько единичных отрезков длиннее отрезка ОК?

  4. Найдите половину числа 84.

  5. Умножьте три десятка на два десятка.


Диктант №4.

  1. На сколько число 783 меньше числа 1000.

  2. Вычислите наиболее простым способом: 68 – (29 + 38).

  3. Вычислите другое слагаемое, если сумма двух чисел 3000 и одно слагаемое 1000.

  4. Разложите число 48 на два равных слагаемых.

  5. Шофер получил утром для работы 115л бензина. Из этого количества он израсходовал 47л до обеда и 55л после обеда. Сколько литров бензина осталось? Составьте выражение.


Тема: Числовые и буквенные выражения. (3ч)


Диктант №1.

  1. Вычитаемое 2163, разность 238. Найдите уменьшаемое.

  2. Сложите одну тысячу, пять десятков и шесть сотен.

  3. Выполните деление 1т : 200кг.

  4. Из чисел, оканчивающихся цифрой 5, выпишите такие, которые больше 160, но меньше 200.

  5. Выполните действия: 15ч 16м – 12ч 37м.


Диктант №2.

  1. Выражение (234 + В)

  2. Запишите правую часть равенства (А+ В) + С =

  3. Запишите выражение: сумма х и у – 3.

  4. Выполните действия: 4т 3ц : 2.

  5. Составьте выражение для решения задачи. Женя на рыбалке поймал 13 рыб, а Саша на т рыб больше. Сколько рыб поймали Саша и Женя?


Диктант №3.

  1. Чему равно значение выражения: (10 – 9 + 8 – 7 + 6 – 5 + 4 – 3 + 2 – 1)

  2. В выражении (X+56) – 48 уменьшаемое подчеркните одной чертой, а вычитаемое двумя.

  3. Найдите значение выражения: (135 + n) – 35, если n = 73

  4. Составьте выражение для решения задачи. В полдень термометр показал температуру tº с, а к полуночи температура опустилась на рº с. Какую температуру показывал термометр в полночь?

  5. (Шутка). Горело 5 свечей. Две из них потушим. Сколько свечей останется?


Тема: Буквенная запись свойства сложения и вычитания. (3у)


Диктант №1.

  1. Запишите выражение: сумма 75 и ху + 12.

  2. Напишите разность, а + 68 и 19

  3. Как изменится сумма, если одно слагаемое увеличить на 5, а второе – на 10

  4. Подчеркните уменьшаемое одной чертой, а вычитаемое двумя чертами в выражении: (157 + 34) – 124 : 62.

  5. Какой путь прошел поезд за 8ч, если он шел со скоростью 72км/ч


Диктант №2

  1. Найдите значение выражения: а : 9 + 19, если а = 729

  2. Упростите выражение 11а + 4а + 9.

  3. В одном мешке х кг картофеля, а в другом на 8кг меньше. Сколько кг картофеля в двух мешках?

  4. Разложите число 16 на два равных множителя.

  5. Одно яйцо варят 3 мин. Сколько минут надо варить 3 яйца?


Диктант №3

  1. Число 36 разложите на три равных слагаемых.

  2. Как измениться сумма, если одно слагаемое увеличить на 6, а второе уменьшить на 6.

  3. Упростите выражение: (124 + m) – 24.

  4. Найдите значение выражения: 168 – (х + 68) при х = 54

  5. Что больше и во сколько раз: 2ч или 40мин?


Тема: Уравнение. (4ч.)


Диктант №1.

  1. Число 30 разложить на три множителя.

  2. Упростите выражение 273-(173 + m).

  3. Найдите значение выражения (2) при m = 27

  4. Найдите четверть числа 84

  5. Решите уравнение: 18 + y = 40


Диктант №2.

  1. Найдите разность чисел 8715 и 4987.

  2. Разложите число 48 на два равных слагаемых.

  3. В выражении (х + 156) - 143 подчеркните уменьшаемое одной чертой, а вычитаемое двумя чертами.

  4. Угадайте корень уравнения: х + х = 16.

  5. Коля задумал число, увеличил его на 13, а затем от полученной суммы отнял 6 и получил число 12. Какое число задумал Коля?


Диктант №3.

  1. Решите уравнение 18 + у = 41

1) 18 2) 59 3) 28 4) 23

  1. Решите уравнение: х – 23 = 41

1) 18 2) 64 3) 28 4) 46

  1. Решите уравнение: 73 –х = 21

1) 94 2) 52 3) 92 4) 61

  1. Какое из чисел является корнем уравнения х · х = 4х - 4

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

  1. Составьте уравнение для решения задачи. У Вани было х яблок, у Пети - на 8 яблок больше, а у Нины – на 3 яблока меньше, чем у Вани. Вместе у них было 41 яблоко.

1) (х - 8) + 3 = 41 2) х + (х + 8) + (х – 3) = 41

3) (х - 8) + (х + 3) = 41 4) (х + 8) – 3 = 41


Диктант №4.

  1. Запишите все трехзначные числа, которые можно записать только с помощью цифр 5, 3 и 0.

  2. Угадайте корень уравнения: х + х = 64

  3. Найдите значение выражения: а + в, если, а = 35 и в = 20

  4. Аня задумала число, уменьшила его на 7, а затем результат увеличила на 16 и получила число 62. Какое число она задумала?

  5. Расставьте, не выполняя умножения, в порядке возрастания произведения: 56 · 24; 56 · 49; 56 · 15; 13 · 24; 15 · 13.



Умножение и деление натуральных чисел.

Тема: Умножение натуральных чисел и его свойства. (5ч.)


Диктант №1.

  1. Разложите число 56 на три множителя двумя различными способами.

  2. Найдите произведение наименьшего трехзначного числа и 10.

  3. Вычислите, выбрав удобный порядок действий 5 · 584 · 2


  1. Угадайте корень уравнения у + 2 = у + у

  2. Решите задачу с помощью уравнения. В корзине несколько грибов. После того как из нее вынули 10 грибов, а затем в нее положили 14 грибов, в ней стало 85 грибов. Сколько грибов было в корзине первоначально?


Диктант №2

  1. Разложите число 48 на три множителя двумя различными способами.

  2. Запишите произведение 7х и 3х + 11.

  3. Подчеркните множители в произведении (х + 3у) · (5а - в).

  4. Вычислите 84 · 125 · 8.

  5. Запишите самое маленькое пятизначное число, в записи которого все цифры различны.


Диктант №3.

  1. Вычислите действия, применив свойство умножения: 4 · 135 · 25.

  2. Запишите выражение: удвоенная сумма m и n.

  3. Подчеркните множители в произведении 6х · (2у z).

  4. Найдите значение выражения: 8а + 150 при а = 100.

  5. Велосипедист ехал t ч со скоростью 12км/ч и 3 часа со скоростью 10км/ч. Сколько километров проехал велосипедист за это время? Составьте выражение для решения задачи.


Диктант №4.

  1. При каком значении буквы верно равенство: 235 = а · 5.

  2. Как изменится произведение, если один из множителей увеличить в 3 раза.

  3. В каких случаях произведение двух чисел равно одному из них.

  4. Поставьте вместо квадратов знаки действий так, чтобы равенство был верным 6 □ 8 = 70 □ 22.

  5. В семье шесть дочерей. Каждая имеет брата. Сколько всего детей имеет семья?


Диктант №5.

  1. 1.Число 36 разложите на 2 равные множители.

  2. Представьте в виде суммы произведение (2а + в) · 3.

  3. Запишите выражение: сумма произведений чисел 5 и m и чисел 9 и n.

  4. Найдите произведение наименьшего четырехзначного числа и наибольшего трехзначного числа.

  5. Упростите выражение 4а · 15 ·100.





Тема: Деление (7ч)


Диктант №1.

  1. Вычислите 301 · 207.

  2. Найдите значение выражения: 512 + 512 + 512 + 512.

  3. Запишите в виде равенства предложение: число 700 больше суммы 45 и у на 243.

  4. И сумма, и произведение трех натуральных чисел равно 6. Какие эти числа?

  5. На каждую машину погрузили 20 бочек бензина по 190л в каждой. Сколько всего литров бензина погрузили на 5 машин?


Диктант №2.

  1. Найдите делимое, если частное 808, а делитель 4.

  2. Делимое в 14 раз больше частного можно ли найти делитель?

  3. В выражении (а – 5) : (2в + 5) подчеркните делимое одной чертой, а делитель двумя чертами.

  4. Упростите выражение: 125а + 73 – 25а.

  5. Может ли при каком-нибудь значении а быть верным равенство а+1=а-1?


Диктант №3.

  1. В выражении (2х + 3) : 5 подчеркните делимое одной чертой, а делитель двумя чертами.

  2. Запишите в виде равенства предложение разность 145 и m меньше числа 650 на 533.

  3. Пешеход за 7ч прошел 35км. Найдите его скорость.

  4. Найдите значение выражения: 18000 : а + 23 при а = 100.

  5. Тройка лошадей проскакала 90км. Сколько км проскакала каждая лошадь?


Диктант №4.

  1. Делимое 2842, делитель 14. Найдите частное.

  2. Запишите выражение: частное от деления 120 на сумму а и в.

  3. Решите уравнение: 25х = 125.

  4. Мотоциклист едет со скоростью 95км/ч, а скорость велосипедиста на 76км/ч меньше. Во сколько раз скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста?

  5. Кому из них легче остановиться? (задание 4)


Диктант №5.

  1. В выражении 3х + 5 подчеркните слагаемые.

  2. Решите уравнение: 3х + 5 = 20.

  3. При каком значении буквы верно равенство k : 5 = 0?

  4. Выполните деление 3м 20см : 2.

  5. Сколько метров составляет десятая доля километра?


Диктант №6.

  1. При каком значении буквы верно равенство а : 15 = 1?

  2. Запишите произведение 2а – 10 и 3в.

  3. Какое число в 23 раза меньше числа 46?

  4. Найдите периметр прямоугольника.

50см.

hello_html_m7bd0b674.gif

20см

5. Оля задумала число. Если его разделить на 5, а потом от частного отнять

10, то получится 25. Какое число задумала Оля?


Диктант №7.

  1. Составьте выражение: число х разделили на 6, из результата вычли 3.

  2. В этом выражении уменьшаемое подчеркните одной чертой, а вычитаемое двумя чертами.

  3. Представьте в виде суммы произведение (а + в) · 3.

  4. Велосипедист ехал 2 ч с некоторой скоростью. После того как он проедет еще 4 км, его путь станет равным 30 км, С какой скоростью ехал велосипедист?

  5. Какая из точек А(73) или В(84) лежит левее на координатном луче?




Тема: Деление с остатком. (3 ч)


Диктант №1.

  1. Найдите неизвестный компонент действия: 408 : □ = 51.

  2. Найдите значение выражения наиболее удобным способом 11 ·16 · 125 (11 · 2 · 8 · 125).

  3. Упростите выражение: 8 · р · 21.

  4. Запишите выражение частное 3а + 5 и а + 1.

  5. Найдите корень уравнения: 5 – х · х = 1.


Диктант №2.

  1. Какие остатки могут получиться при делении различных чисел на 5?

  2. Напишите наименьшее двузначное число, при делении которого на 15 получится остаток 5.

  3. Упростите выражение 289 – (m + 89).

  4. Сравните числа 7209 и 7029.

  5. Мотоциклист ехал 3 ч с некоторой скоростью. Если он проедет еще 12км, то его путь станет равным 132 км. С какой скоростью ехал мотоциклист?


Диктант №3.

  1. Выберите среди чисел 0; 32; 26; 10 число, которое не может быть остатком при делении числа а на 27.

  2. Найдите делимое, если неполное частное 12, делитель 3, а остаток 2.

  3. Упростите и затем найдите значение выражения 147 + х – 47, если х = 87.

  4. Запишите цифрами число 405 тыс.

  5. У Маши было 120 марок. Она подарила сестре половину всех марок и еще 3 марки. Сколько марок осталось у Маши?


Тема: Упрощение выражений. (5 ч).


Диктант №1.

  1. Найдите делимое, если неполное частное103, делитель 5, а остаток 3.

  2. Число 42 разложите на 3 множителя.

  3. Какой получится результат, если наименьшее четырехзначное число умножить на 100.

  4. Сумму чисел 35 и 25 увеличьте на их разность.

  5. Сумма двух чисел 90. Одно из них в 8 раз больше другого. Найдите эти числа.


Диктант №2.

  1. Делимое 1166, делитель 11. Найдите частное.

  2. Найдите делимое, если неполное частное 25, делитель 8, остаток 5.

  3. Найдите значение выражения 69 · 27 + 31 · 27.

  4. Упростите выражение 3а + 17 + 13а.

  5. У гнома 125 мешочков. В каждом мешочке по 5 пакетов, в каждом пакетике по 10 конфет. Сколько конфет у гнома?


Диктант№3.

  1. Найдите значение выражения: 123 · 85 – 122 · 85.

  2. Упростите выражение: 23а + 81 – 13а + 19.

  3. Запишите предложение в виде равенства и выясните, при каких значениях буквы это равенство верно. Сумма 4х и 6х равна 120.

  4. Сумму чисел 21 и 12 уменьшите на их разность.

  5. Девять осликов за 3 дня съедают 27 мешков корма. Сколько корма надо пяти осликам на 5 дней?


Диктант №4.

  1. Вычислите: 785 · 63 – 685 · 62.

  2. Найдите, при каком значении буквы сумма 8а и 3а равна 22066.

  3. Бронза состоит из 3 частей олова и 17 частей меди. Сколько олова в бронзовой детали, если масса детали 660 грамм?

  4. Длина прямоугольника 12 см, а ширина в 3 раза меньше. Чему равна площадь прямоугольника?

  5. Сейчас часы показывают 14ч 13мин. Какое время они показывали 3ч 33мин назад?


Диктант №5.

  1. Вычислите: 87 · 125 + 13 · 123.

  2. Смесь, состоящая из 3 частей грузинского чая и 4 частей индийского чая, имеет массу 210 грамм. Сколько граммов грузинского чая в этой смеси?

  3. Запишите предложение в виде равенства и выясните, при каких значениях буквы это равенство верно: 5х больше, чем х на 84.

  4. Найдите длину отрезка АВ, если А(3) и В(7).

  5. Делимое равно 6356, делитель 7. Найдите частное.


Тема: Порядок выполнения действий. (3ч)


Диктант №1.

  1. Какое действие выполняется послед. в выражении: 200 + (20 – 10 : 2) · 8.

  2. Упростите выражение и найдите его значение 5а + 9а – 59, если а = 5.

  3. Составьте выражение для решения задачи. В классе 25 человек. После уроков 7 человек пошли домой, а остальные разбились поровну на три команды для игры. Сколько человек в каждой команде?

  4. Ваня был на катке с 15часов 42 минут до 17 часов 22 минут. Сколько времени он провел на катке?

  5. Школьный двор прямоугольной формы имеет длину 25м, а ширину 15м. Какой длины забор нужен для него?

Диктант №2.

  1. Какое действие выполняется последним: 2700 + 3000 · 600 – 8400 : 6.

  2. Сколько тысяч в числе 1389213?

  3. Найдите делимое, если делитель 23, неполное частное 5 и остаток 4.

  4. Упростите выражение: 3х + 7х +18.

  5. Составьте выражение для решения задачи: Ракета пролетела за t минут 23380 км. С какой скоростью летела ракета?


Диктант №3.

  1. Запишите число, которое состоит из 6 сотен тысяч, 2 десятков тысяч, 6 сотен и 3 единиц.

  2. Маша купила три пачки печенья по 6 рублей за пачку и один пакет сока за 8 рублей. Какую сдачу получила Маше, если она дала кассиру 50 рублей?

  3. На сколько 11 кг меньше 22000 грамма?

  4. Чему равен корень уравнения: 24 + х = 50?

  5. Ширина прямоугольника равна 13 см. На сколько уменьшится площадь прямоугольника, если его длину уменьшить на 2см?


Тема: Квадрат и куб. (2ч)


Диктант №1.

  1. Число 64 разложите на два равных множителя.

  2. Какое действие выполняется последним: 19 · 57 – 69 + 120 : 5?

  3. Вычислите удобным способом: 157 · 18 – 57 · 18.

  4. Упростите выражение: 24х – 15х + 19.

  5. Для приготовления напитка берут 2 части сиропа и 3 части воды. Сколько надо взять сиропа, чтобы получить 500 грамм напитка?


Диктант №2.

  1. Вычислите: 3 · 5².

  2. Найдите значение выражения: х² + 5 при х = 11.

  3. Составьте выражение для решения задачи. У Белоснежки и 7 гномов было 25 конфет. Белоснежка съела 4 конфеты, а остальные конфеты гномы разделили между собой поровну. Сколько конфет стало у каждого гнома?

  4. Решите с помощью уравнения задачу. Турист в первый день прошел 2 части пути, а во второй день оставшиеся 3 части. Сколько километров прошел турист во второй день, если весь путь составил 30 километров?

  5. Ширина прямоугольника равна 8 см. На сколько увеличится площадь прямоугольника, если его длину увеличить на 5 см?


Площади и объемы.

Тема: Формулы. (2ч)


Диктант №1.

  1. Вычислите: 2 · 4³.

  2. Найдите значение выражения: у³ - 2 при у = 3.

  3. Упростите выражение: 19 – (14 + с).

  4. Решите уравнение: 5m + 6 m =231.

  5. Мотоциклист ехал со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние он проедет за 3 часа?


Диктант №2.

  1. Квадрат какого числа равен 36?

  2. Найдите по формуле пути S = v · t значение скорости v, если t = 7ч, S = =35км.

  3. Начертите координатный луч. Отметьте на нем точки А(5) и Д(3). Чему равна длина (в единичных отрезках) отрезка АД?

  4. Найдите площадь квадрата со стороной 5м.

  5. Машина двигалась 3 ч со скоростью а км/ч и 4 часа со скоростью в км/ч. Какой путь прошла машина за эти 7 часов?


Тема: Площадь. Площадь прямоугольника. (2ч)


Диктант №1.

  1. Найдите значение выражения: 0³ + 4².

  2. Куб какого числа равен 125.

  3. Какой получится результат, если наименьшее четырехзначное число умножить на 100?

  4. Длина прямоугольника 12 см, а его ширина в 4 раза меньше. Чему равна площадь прямоугольника?

  5. Разность двух чисел 342. Одно из них в 7 раз меньше другого. Найдите эти числа.


Диктант №2.

  1. Найдите по формуле пути значение скорости v, если S = 480 км и t = 12 ч.

  2. Квадрат какого числа равен 64.

  3. Найдите площадь квадрата со стороной 12 см.

  4. Сколько сантиметров в четверти метра?

  5. Разность двух чисел 516. Одно из них в 7 раз больше другого. Найдите эти числа.


Тема: Единицы измерения площадей. (3ч)


Диктант №1.

  1. Найдите значение выражения: 19 + 9².

  2. Упростите выражение 5а · 20.

  3. Найдите по формуле пути значение времени t, если S = 84 км, v = 21 км/ч.

  4. Чему равна сторона квадрата, если его площадь 36 см²?

  5. Как изменится произведение двух чисел, если второе число увеличить в 2 раза?


Диктант №2.

  1. Выразите в квадратных метрах 4 га.

  2. Вычислите наиболее простым способом 500 · 182 · 2.

  3. Какова длина стороны квадрата, если его площадь равна 400 см²?

  4. Сколько килограммов в десятой доле центнера?

  5. В четырех одинаковых бочках вмещают 26 ведер воды. Сколько ведер воды могут вместить 10 таких бочек?


Диктант №3.

  1. Выразите в арах 43 га.

  2. Вычислите наиболее простым способом: 12 · 21 · 25. (3 · 21 · 4 · 25)

  3. Какова длина стороны квадрата, если его площадь равна 400см²?

  4. Какое число возвели в куб, если получили 1?

  5. Найдите по формуле пути значение времени t, если S=72км, v=12км/ч.

Тема: Прямоугольный параллелепипед. (1ч)


Диктант №1.

  1. Выразите в гектарах и арах 54200м².

  2. Найдите по формуле пути значение скорости v, если S=5ч, t =75км.

  3. Угадайте корень уравнения: у · у = 81.

  4. Упростите выражение: 121 – (21 + а).

  5. Запишите произведение: 7х и 3х – 11.


Тема: Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда. (3ч)


Диктант №1.

  1. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если а=3см, в=2см, с=5см.

  2. Объем комнаты равен 75м³. Высота комнаты 3м, ширина 5м. Найдите длину комнаты.

  3. Упростите выражение: 6а · 5.

  4. Выразите в гектарах и арах 370а.

  5. Представьте числа 64 и 144 в виде суммы их половин.


Диктант №2.

  1. Длина прямоугольника 8см, а ширина 3см. Чему равна половина площади прямоугольника?

  2. Найдите площадь поверхности куба, если длина его ребра равна 3см.

  3. Выразите в квадратных метрах 372 соток.

  4. Угадайте корень уравнения: х · х · х = 1.

  5. Сумма пяти натуральных чисел равна произведении этих чисел. Какие это числа?


Диктант №3.

  1. Найдите делимое, если неполное частное 25, делитель 8, остаток 5.

  2. Выразите в гектарах 120000м².

  3. Напишите формулу площади S поверхности прямоугольного параллелепипеда, если у него: длина равна 8, ширина 5 и высота а.

  4. Сравните площади: 3а и 30 м².

  5. С помощью формулы V=a·в·c вычислите а, если =200см², в=8см и с=5см.










МОУ Шибертуйская СОШ







Дидактический материал.



I полугодие


Математические диктанты.


5 класс.






Учитель математики: Цыбикова С. Г.















Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Математические диктанты–известная форма контроля знаний. Учитель задает вопрос, а учащиеся записывают краткие ответы на них. Первое время учащимся, не привыкшим к математическим диктантам, воспринимать задания на слух трудно. В этих случаях одновременно с чтением задания диктанта делается запись или чертеж на доске. Если диктанты проводятся часто, то школьники приучаются воспринимать задание на слух.

Диктант удобно проводить в один вариант, поэтому учащиеся на уроках во время диктанта сидят по одному за партой.

Важно правильно организовать проверку диктанта. Ученики должны узнать результаты своей работы непосредственно после завершения. Это можно сделать по–разному: взаимопроверка; самопроверка; проверка учителем; диктант под копирку.

Правильные ответы записываются на доске, и учащиеся могут проверить и оценить свой диктант, а учителю видно, над чем нужно еще поработать.

В зависимости от подготовленности учащихся задание можно упрощать или усложнять.

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 478 233 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 19.11.2019 336
    • DOCX 162 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Цыбикова Светлана Гомбоцыреновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На проекте: 2 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8505
    • Всего материалов: 25