МАТЕМАТИЧЕСКИЙ
КОНКУРС
«ПО
ТРОПИНКАМ МАТЕМАТИКИ»
5
класс
Разработан
учителем математики
Яньшиной
Аллой Юрьевной
Г.о.
Балашиха
Конкурс
«По тропинкам математики».
(Участвуют
три команды по 7 человек.)
5
класс.
Ведущая:
Добрый день, мои друзья! Конкурс открываю я.
Математики тропинки приглашают всех вас в путь.
И смекалку, и смешинки взять с собою не забудь.
Я команды вам представлю, их сегодня ровно три.
Здесь сидят не папы, мамы – очень строгое жюри.
Итак, представляю членов жюри: …………
А теперь я приглашаю на сцену команды:
Команда
5 «А» класса «Квадрат».
Команда
5 «Б» класса «Параллели».
Команда
5 «В» класса «Круг».
А теперь слово для приветствия предоставляется командам.
Команда
«Квадрат» (читают по очереди):
Присмотритесь-ка к квадрату. Он здоровый, тароватый,
Он надёжнее, чем друг, чем уж слишком круглый круг.
Каждый может быть свидетель, что в нём дышит добродетель.
В нём четыре стороны. И все стороны равны.
Честен каждой он чертой, каждый угол в нём прямой.
Мы считаем: каждый рад, что на свете есть квадрат!
Поют
на мотив песни «Коробейники»:
Ой,
полным-полно здесь зрителей, негде яблоку упасть.
Помогите
же, помогите же место первое занять.
Вы
похлопайте в ладоши нам, поддержите лозунгом.
И
тогда команда наша благодарна будет вам.
Команда
«Параллели» поют на мотив песни «Ребята семидесятой широты»:
По
тропинкам страны волшебной математика нас ведёт.
И
уверены «Параллели», что победа команду ждёт.
Припев:
А нам не страшен ни шквал вопросов
И ни суровое жюри…
Мы «Параллели», да-да, мы «Параллели», да-да,
Прямолинейны и остры.
Читают
по очереди:
Соперникам нашим – огромный привет!
Везенья и счастья, улыбок букет.
Нам силы прибавит в решающий час
Болельщик, который всем сердцем за нас!
Команда
«Круг» поют на мотив песни «Знает север, знает юг»:
Знает
север, знает юг, что сильна команда «Круг».
Пифагора
мы моложе, но не лыком шиты тоже,
Посмотри
вокруг.
Припев:
Мы к победе заветной придём, мы прикатим кратчайшим путём.
И болельщики нам не изменят, и болельщики нам не изменят,
Нас поддержат, помогут, поверят, и к жюри мы тропинку найдём.
Читают
стихи:
Мы не зря зовёмся «Кругом». Стойкие. И друг за друга
Мы сумеем постоять, будем отвечать на «пять».
Думать, мыслить, не зевать, быстро всё в уме считать,
Ясно всем без лишних слов, темных нет у нас углов.
Ведущая:
А теперь я представляю капитанов команд. Капитан
команды «Квадрат» ________________________
Капитан
«Квадрата»: Желаю нынче воспитать такую точность
мысли,
Чтоб в нашей жизни всё познать, измерить и исчислить!
Ведущая:
Капитан команды «Круг» ___________________________
Капитан
«Круга»: Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,
Надо твёрдо, на «пять», математику знать!
Ведущая:
Капитан команды «Параллели» __________________________
Капитан
«Параллелей»: Пусть вопросы колки, как у сосны иголки,
Попробуем ответить на все вопросы эти.
Ведущая:
Итак, я конкурс начинаю, всем успехов я желаю.
1
тур.
Ведущая:
В туре первом мы узнаем, кто же лучше вычисляет?
Я задачки прочитаю. Кто быстрее сосчитает?
(Какая команда быстрее ответит,
та и получает 1 балл.)
Задача
1. Чему равно произведение всех цифр? (
0. )
Задача
2. На пруду росли кувшинки. Каждый день их
число удваивалось, и на 18-й день зарос весь пруд. На какой день заросла
половина пруда?
( На 17-й день.)
Задача
3. Десять солдат строились в ряд, десять
солдат шли на парад.
Девять десятых было усатых. Сколько там было безусых солдат?
( Один.)
Задача
4. Шла старушка в Москву, и навстречу ей три
старика. Сколько человек шло в Москву?
( Одна старушка.)
Задача
5. Что легче пуд соли или пуд
ваты? (Одинаково.)
Задача
6. Сколько горошин может войти в стакан?
(Нисколько. Горошины не ходят.)
Задача
7. К семи прибавить пять. Как правильно
записать: «одиннадцать» или
«адиннадцать»?
(Двенадцать.)
Задача
8. Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько
времени играл каждый?
(4
часа.)
Задача
9. Бревно распилили на четыре части. Сколько
сделали распилов?
(Три.)
2
тур.
Ведущая:
Тур второй мы начинаем, победителей узнаем.
Здесь загадки и шарады. За разгадку вам – награда.
1) На сцену от каждой команды приглашаем по одному человеку самых внимательных
и смекалистых.
(Участники получают от ведущего одинаковые карточки с заданиями и расходятся на
заранее отведённые им места.)
Карточка.
Заметить закономерность в рядах чисел и записать в каждую строчку по два
следующих числа:
2, 3, 4, 5, 6, 7, …
10, 9, 8, 7, 6, 5, …
5, 10, 15, 20, 25, …
9, 12, 15, 18, 21, …
8, 8, 6, 6, 4, 4, …
3, 7, 11, 15, 19, 23, …
9, 1, 7, 1, 5, 1, …
4, 5, 8, 9, 12, 13, …
1, 2, 4, 8, 16, 32, …
2) Ведущая: А
команды получают такое задание: не меняя порядка цифр, расставьте между цифрами
числа 1 2 3 4 5 6 7 8 9, знаки плюсы и минусы, всего три знака, чтобы в
результате получилось число 100.
(123
– 45 – 67 +89.)
3
тур.
Ведущая:
Третий тур мы начинаем, капитанов приглашаем.
Будут трудные задачи, пожелаем им удачи.
1)
(Каждый капитан получает карточку с
заданием и расходятся на отведённые им места.)
Карточка
№1.
1) Назвать лишнее слово:
- Пифагор,
- Евклид,
- Чайковский,
- Гаусс.
( Чайковский.)
2)
Перед вами девять равных квадратов, составленных из спичек.
Уберите 4 спички так, чтобы получилось пять равных квадратов и не осталось
ничего лишнего.
Ответ:
Карточка №2.
1) Назвать лишнее слово:
- треугольник,
- квадрат,
- периметр,
- прямоугольник.
(Периметр.)
2) Перед
вами девять равных квадратов, составленных из спичек. Уберите 4 спички так,
чтобы получилось пять равных квадратов и не осталось ничего лишнего.
Карточка №3.
1) Назвать лишнее слово:
- слагаемое,
- делитель,
- цифра,
- разность.
(Цифра.)
2) Перед
вами девять равных квадратов, составленных из спичек. Уберите 4 спички так,
чтобы получилось пять равных квадратов и не осталось ничего лишнего.
3)
Ведущая: Пока
капитаны готовятся, наши команды получают следующее задание: за 2 мин (по песочным часам)
составить как можно больше математических терминов (слов, связанных с
математикой) на букву «п». Подсчет баллов ведется по количеству неповторяемых
терминов.
4 тур.
Ведущая:
Вы, ребята, все
устали, много думали, считали.
Отдохнуть уже пора! И четвёртый тур – игра!
1)
Перед вами
стоят шесть стаканов: три с водой и три пустых. Дотроньтесь рукой лишь до
одного стакана и добейтесь, чтобы пустые и полные стаканы чередовались. ■■■□□□
( Перелить воду из второго стакана в пятый.)
2)
Ведущая: А сейчас наши команды
получают две таблицы. Вы должны сравнить две таблицы, найти
логическую связь между ними, прочитать предложение и сказать, какому очень
популярному герою мультфильмов он принадлежит.
( «Ребята, Давайте жить дружно!» Кот Леопольд.)
Ведущая:
Вот закончилась
игра, результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился и в турнире отличился?
Жюри
объявляет результаты, называет лучших участников. Церемония награждения.
Приложение
1.
Команда
«Квадрат» (читают по очереди):
Присмотритесь-ка к квадрату. Он здоровый, тароватый,
Он надёжнее, чем друг, чем уж слишком круглый круг.
Каждый может быть свидетель, что в нём дышит добродетель.
В нём четыре стороны. И все стороны равны.
Честен каждой он чертой, каждый угол в нём прямой.
Мы считаем: каждый рад, что на свете есть квадрат!
Поют
на мотив песни «Коробейники»:
Ой,
полным-полно здесь зрителей, негде яблоку упасть.
Помогите
же, помогите же место первое занять.
Вы
похлопайте в ладоши нам, поддержите лозунгом.
И
тогда команда наша благодарна будет вам.
Поют
на мотив песни «Коробейники»:
Ой,
полным-полно здесь зрителей, негде яблоку упасть.
Помогите
же, помогите же место первое занять.
Вы
похлопайте в ладоши нам, поддержите лозунгом.
И
тогда команда наша благодарна будет вам.
Поют
на мотив песни «Коробейники»:
Ой,
полным-полно здесь зрителей, негде яблоку упасть.
Помогите
же, помогите же место первое занять.
Вы
похлопайте в ладоши нам, поддержите лозунгом.
И
тогда команда наша благодарна будет вам.
Ой,
полным-полно здесь зрителей, негде яблоку упасть.
Помогите
же, помогите же место первое занять.
Вы
похлопайте в ладоши нам, поддержите лозунгом.
И
тогда команда наша благодарна будет вам.
Капитан
«Квадрата»: Желаю нынче воспитать такую точность
мысли,
Чтоб в нашей жизни всё познать, измерить и исчислить!
Приложение
2.
Команда
«Параллели» поют на мотив песни «Ребята семидесятой широты»:
По
тропинкам страны волшебной математика нас ведёт.
И
уверены «Параллели», что победа команду ждёт.
Припев:
А нам не страшен ни шквал вопросов
И ни суровое жюри…
Мы «Параллели», да-да, мы «Параллели», да-да,
Прямолинейны и остры.
Команда
«Параллели» поют на мотив песни «Ребята семидесятой широты»:
По
тропинкам страны волшебной математика нас ведёт.
И
уверены «Параллели», что победа команду ждёт.
Припев:
А нам не страшен ни шквал вопросов
И ни суровое жюри…
Мы «Параллели», да-да, мы «Параллели», да-да,
Прямолинейны и остры.
Команда
«Параллели» поют на мотив песни «Ребята семидесятой широты»:
По
тропинкам страны волшебной математика нас ведёт.
И
уверены «Параллели», что победа команду ждёт.
Припев:
А нам не страшен ни шквал вопросов
И ни суровое жюри…
Мы «Параллели», да-да, мы «Параллели», да-да,
Прямолинейны и остры.
Читают
по очереди:
Соперникам нашим – огромный привет!
Везенья и счастья, улыбок букет.
Нам силы прибавит в решающий час
Болельщик, который всем сердцем за нас!
Капитан
«Параллелей»: Пусть вопросы колки, как у сосны иголки,
Попробуем ответить на все вопросы эти.
Приложение
3.
Команда
«Круг» поют на мотив песни «Знает север, знает юг»:
Знает
север, знает юг, что сильна команда «Круг».
Пифагора
мы моложе, но не лыком шиты тоже,
Посмотри
вокруг.
Припев:
Мы к победе заветной придём, мы прикатим кратчайшим путём.
И болельщики нам не изменят, и болельщики нам не изменят,
Нас поддержат, помогут, поверят, и к жюри мы тропинку найдём.
Команда
«Круг» поют на мотив песни «Знает север, знает юг»:
Знает
север, знает юг, что сильна команда «Круг».
Пифагора
мы моложе, но не лыком шиты тоже,
Посмотри
вокруг.
Припев:
Мы к победе заветной придём, мы прикатим кратчайшим путём.
И болельщики нам не изменят, и болельщики нам не изменят,
Нас поддержат, помогут, поверят, и к жюри мы тропинку найдём.
Команда
«Круг» поют на мотив песни «Знает север, знает юг»:
Знает
север, знает юг, что сильна команда «Круг».
Пифагора
мы моложе, но не лыком шиты тоже,
Посмотри
вокруг.
Припев:
Мы к победе заветной придём, мы прикатим кратчайшим путём.
И болельщики нам не изменят, и болельщики нам не изменят,
Нас поддержат, помогут, поверят, и к жюри мы тропинку найдём.
Читают
стихи:
Мы не зря зовёмся «Кругом». Стойкие. И друг за друга
Мы сумеем постоять, будем отвечать на «пять».
Думать, мыслить, не зевать, быстро всё в уме считать,
Ясно всем без лишних слов, темных нет у нас углов.
Капитан
«Круга»: Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,
Надо твёрдо, на «пять», математику знать!
Приложение
4.
Карточка.
Заметить закономерность в рядах чисел и записать в каждую строчку по два
следующих числа:
2, 3, 4, 5, 6, 7, …
10, 9, 8, 7, 6, 5, …
5, 10, 15, 20, 25, …
9, 12, 15, 18, 21, …
8, 8, 6, 6, 4, 4, …
3, 7, 11, 15, 19, 23, …
9, 1, 7, 1, 5, 1, …
4, 5, 8, 9, 12, 13, …
1, 2, 4, 8, 16, 32, …
Карточка.
Заметить закономерность в рядах чисел и записать в каждую строчку по два
следующих числа:
2, 3, 4, 5, 6, 7, …
10, 9, 8, 7, 6, 5, …
5, 10, 15, 20, 25, …
9, 12, 15, 18, 21, …
8, 8, 6, 6, 4, 4, …
3, 7, 11, 15, 19, 23, …
9, 1, 7, 1, 5, 1, …
4, 5, 8, 9, 12, 13, …
1, 2, 4, 8, 16, 32, …
Карточка.
Заметить закономерность в рядах чисел и записать в каждую строчку по два
следующих числа:
2, 3, 4, 5, 6, 7, …
10, 9, 8, 7, 6, 5, …
5, 10, 15, 20, 25, …
9, 12, 15, 18, 21, …
8, 8, 6, 6, 4, 4, …
3, 7, 11, 15, 19, 23, …
9, 1, 7, 1, 5, 1, …
4, 5, 8, 9, 12, 13, …
1, 2, 4, 8, 16, 32, …
Приложение
5.
Не меняя порядка цифр, расставьте между цифрами числа
1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 100 знаки плюсы
и минусы, всего три знака, чтобы в результате получилось число 100.
Не меняя порядка цифр, расставьте между цифрами числа
1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 100 знаки плюсы
и минусы, всего три знака, чтобы в результате получилось число 100.
Не меняя порядка цифр, расставьте между цифрами числа
1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 100 знаки плюсы
и минусы, всего три знака, чтобы в результате получилось число 100.
Приложение
6.
Карточка
№1.
1) Назвать лишнее
слово:
- Пифагор,
- Евклид,
- Чайковский,
- Гаусс.
2) Перед вами девять равных квадратов,
составленных из спичек. Уберите 4 спички так, чтобы получилось пять равных
квадратов и не осталось ничего лишнего.
Карточка №2.
1) Назвать лишнее слово:
- треугольник,
- квадрат,
- периметр,
- прямоугольник.
2) Перед
вами девять равных квадратов, составленных из спичек. Уберите 4 спички так,
чтобы получилось пять равных квадратов и не осталось ничего лишнего.
Карточка №3.
1) Назвать лишнее слово:
- слагаемое,
- делитель,
- цифра,
- разность.
(Цифра.)
2) Перед
вами девять равных квадратов, составленных из спичек. Уберите 4 спички так,
чтобы получилось пять равных квадратов и не осталось ничего лишнего.
Приложение
7.
Перед
вами стоят шесть стаканов: три с водой и три пустых. Дотроньтесь рукой лишь до
одного стакана и добейтесь, чтобы пустые и полные стаканы чередовались.
■■■□□□
Перед
вами стоят шесть стаканов: три с водой и три пустых. Дотроньтесь рукой лишь до
одного стакана и добейтесь, чтобы пустые и полные стаканы чередовались.
■■■□□□
Перед
вами стоят шесть стаканов: три с водой и три пустых. Дотроньтесь рукой лишь до
одного стакана и добейтесь, чтобы пустые и полные стаканы чередовались.
■■■□□□
Приложение
8.
«Отгадай героя из мультфильма»
Сравните две таблицы,
найдите логическую связь между ними, прочитайте предложение и скажите, какому
очень популярному герою мультфильмов он принадлежит.
«Отгадай героя из мультфильма»
Сравните две таблицы,
найдите логическую связь между ними, прочитайте предложение и скажите, какому
очень популярному герою мультфильмов он принадлежит.
«Отгадай героя из мультфильма»
Сравните две таблицы,
найдите логическую связь между ними, прочитайте предложение и скажите, какому
очень популярному герою мультфильмов он принадлежит.
Приложение
9.
Задания для болельщиков.
1. Вопросы.
2. Какая
школьная принадлежность сможет отвезти вас куда
угодно?
(Транспортир, ведь в нем спрятан транспорт.)
3. В
каком слове можно найти целый метр букв О? (В слове «метрО».)
4. Какая
цифра всегда катается в электричке? (Цифра три – элекТРИчка.)
5. Какая
цифра красуется в центре каждой витрины? (Три – виТРИна.)
6. Что
общего у числа и слова? (Слог СЛО – чиСЛО, СЛОво.)
7. Локоть
человека является старинной мерой длины, а какая часть человека служит единицей
времени? (Век – челоВЕК.)
8. Эмблемой
какого автомобиля являются четыре кольца? («Ауди».)
9. Какие
геометрические фигуры дружат с солнцем? (Лучи.)
10. Какая
геометрическая фигура нужна для наказания детей? (Угол.)
11. Цифра в классном журнале – это… (отметка).
12. Без
чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики?
(Без дроби.)
13. Что
отличает один поезд от другого с точки зрения математика? (Номер.)
14. Назовите
«математические» растения.
(Тысячелистник, столетник, золототысячник.)
15. В
какие «цифры» люди одеваются?
(В костюм-двойку и в костюм-тройку.)
16. Какие
цифры «пишут» летчики в небе? (Восьмерки.)
17. . Ты да я,
да мы с тобой .Сколько нас всего? (двое)
18. Как с
помощью только одной палочки образовать на столе треугольник? (положить
ее на угол стола).
19. Сколько
концов у палки? У двух палок? У двух с половиной? (2; 4; 6).
20.Как имея 2 банки емкостью 3 литра и 5
литров, набрать из водопроводного крана 1 литр воды?
2.
Игра.
Расскажу я вам
рассказ в полтора десятка фраз.
Лишь скажу я
слово три, приз немедленно бери.
Однажды щуку мы
поймали. Распотрошили, а внутри
Рыбешек мелких
увидали, и не одну, а целых… две.
Мечтает мальчик
закаленный стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на
старте не хитри, а жди команду: «Раз, два…марш».
Когда стихи запомнить
хочешь, их не зубри до поздней ночи,
А про себя , их
повтори разок, другой, но лучше…пять.
3.ЛОГОГРИФЫ.
В первой части логогрифа надо
догадаться, о каком слове говорится. Затем в отгаданное слово
вставить добавочно одну или две буквы и получить новое слово.
В ответе написать два слова.
1.
Арифметический я знак,
В
задачнике найдешь меня
Во
многих строчках,
Лишь «О»
ты вставишь,
Зная
как, и я – географическая точка.
(плюс, полюс)
2.
Я – цифра меньше 10,
Меня
тебе легко найти.
Но
если букве «Я»
Прикажешь
рядом встать:
Я
– все: отец, и ты, и дедушка, и мать!
(семь, семья)
3.
Я – пространственное тело,
И
не сложен я с натуры,
Если ж
вставить «Л» умело,
Стану
домом я культуры.
(куб, клуб)
4.
Я – высокая скала,
Если
в слове буква «А»,
Если «А»
на «Б» меняем,
То
верблюда вспоминаем.
(гора, горб)
5.
Он – грызун не очень мелкий,
Ибо
чуть побольше белки,
А
заменишь «У» на «О» –
Будет
круглое число.
6.
Мой первый слог найдешь тогда,
Когда
в котле кипит вода,
Местоименье
– слог второй,
А
в целом – столик школьный твой.
(пар, парта)
4.ВОЛШЕБНОЕ
СЛОВО.
Составить
как можно больше слов из букв слова «ТРЕУГОЛЬНИК» .
5. Пословицы,
поговорки.
Назовите
пословицы и поговорки, в которых встречаются числа.
Приложение
10.
Ответы для жюри.
1)
Карточка.
Заметить закономерность в рядах чисел и записать в каждую строчку по два
следующих числа:
2, 3, 4, 5, 6, 7, …
10, 9, 8, 7, 6, 5, …
5, 10, 15, 20, 25, …
9, 12, 15, 18, 21, …
8, 8, 6, 6, 4, 4, …
3, 7, 11, 15, 19, 23, …
9, 1, 7, 1, 5, 1, …
4, 5, 8, 9, 12, 13, …
1, 2, 4, 8, 16, 32, …
2)
Не меняя
порядка цифр, расставьте между цифрами числа 1 2 3 4 5 6 7 8 9, знаки плюсы и
минусы, всего три знака, чтобы в результате получилось число 100.
(123
– 45 –
67 +89.)
3)
Перед вами
девять равных квадратов, составленных из спичек. Уберите 4 спички так, чтобы
получилось пять равных квадратов и не осталось ничего лишнего.
Ответ:
4)
Перед вами
стоят шесть стаканов: три с водой и три пустых. Дотроньтесь рукой лишь до
одного стакана и добейтесь, чтобы пустые и полные стаканы чередовались. ■■■□□□
( Перелить воду из второго стакана в пятый.)
5)
Сравнить две таблицы, найти
логическую связь между ними, прочитать предложение и сказать, какому очень популярному
герою мультфильмов он принадлежит.
( «Ребята, Давайте жить дружно!» Кот Леопольд.)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.