Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Математический кружок (рабочая программа)

Математический кружок (рабочая программа)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



«Согласовано» «Утверждаю»

Заместитель директора Директор МБОУ « ООШ №2»

по УВР МБОУ «ООШ №2» ________ О.Н.Лихачева

__________ А.В.Сливина Приказ № _______ от

«______»__________ 2014 г. «______» _________ 2014 г.







Рабочая программа математического кружка

«Занимательная математика»

Для обучающихся 7 класса

МБОУ «ООШ №2»

Энгельсского муниципального района

На 2014-2015 учебный год













Составитель:

Соловьева Светлана Николаевна

учитель математики















Математический кружок – это самодеятельное объединение учащихся под руководством педагога, в рамках которого проводятся систематические занятия с учащимися во внеурочное время.

Математические кружки по математике являются основной формой внеклассной работы с учащимися в 5-7 классах.



 Основными целями проведения кружковых занятий являются:

* привитие интереса учащимися к математике;

* углубление и расширение знаний по математике;

* развитие математического кругозора, мышления, исследовательских умений учащихся;

* воспитание настойчивости, инициативы.



Задачи кружка:

- воспитать творческую активность учащихся в процессе изучения математики;

- оказать конкретную помощь учащимся в решении текстовых задач, олимпиадных задач;

- способствовать повышению интереса к математике, развитию логического мышления.

 

  Организация работы кружка.



В основе кружковой работы лежит принцип добровольности. Он организован для всех желающих. Работа в кружке начинается в сентябре, а заканчивается в мае. В течение года кружковые занятия увязаны с другими формами внеклассной работы по математике, в подготовке которых активное участие принимают члены кружка. В каникулы кружковые занятия не проводятся.

Занятия кружка обычно проводятся 1 раз в неделю, продолжительность занятия кружка для учащихся 5-7 классов 45 минут.

Этот кружок, рассчитанный на 35 ч (1 ч в неделю), дополняет базовую программу, способствует развитию познавательной активности, интереса к математике, повышению математической культуры. Математический кружок позволяет ученикам утвердиться в своих способностях.

 Основные требования к программе кружка:

1) связь содержания программы кружка с изучением программного материала;

2) использование занимательности;

3) использование исторического материала;

4) решение нестандартных, олимпиадных задач;

5) учет желаний учащихся;

6) особенности школы;

7) наличие необходимой литературы у учителя.  

Тематическое планирование

работы кружка

«Занимательная математика»

(1 ч в неделю, всего 35 ч)





п/п

Содержание материала

Планируемая

дата

1

Вводное занятие.



2

В мире цифр и чисел.



3

Цифры в ребусах.



4

Римские цифры.



5

Как велик миллион.



6

Задания с историческими датами.



7

Как считали на Руси и как писали цифры.



8

Ох, уж эти величины!



9

Шуточные вопросы, задачи, задания.



10

Решение задач на движение.



11

Решение задач на движение.



12

Познавательные задачи.



13

Познавательные задачи.



14

Логические задачи.



15

Логические задачи.



16

Задачи с геометрическим содержанием.



17

Задачи с геометрическим содержанием.



18

Геометрические головоломки со спичками.



19

Геометрические головоломки со спичками.




20

Решаем уравнения с увлечением.



21

Решаем уравнения с увлечением.



22

Докажем утверждение, решив уравнение.



23

Математические игры и развлечения.



24

История развития математических и алгебраических символов.


25

От абака к счетной машине.



26

Оригинальные задачи.



27

«Заморочки из бочки».



28

Арифметические ребусы.



29

Что такое координаты и для чего они служат?



30

Рисуем по координатам.



31

Рисуем по координатам.



32

Соревнование художников.



33

Математические кроссворды.



34

Математические кроссворды.



35

Математическая викторина.































Используемая литература.

1. Н. Я. Виленкин и др. Математика . 5 класс: учебник для

общеобразоват. учреждений. – 23 –е изд., испр,-

М.:Мнемозина, 2008.

2. Гончарова Л. В. Предметные недели в школе. Математика.

3. Глейзер Г.И. История математики в школе. 4 – 6классы.

4. Коваленко В. Г. Дидактические игры на уроках

математики.

5.Кочергина А. В., Гайдина Л. И. Учим математику с

увлечением. М.: 5 за знание, 2007.

6. Минковский В.Л. За страницами учебника математики.

7. Фарков А.В. Математические олимпиады в школе. 5-11

классы. – М.:Айрис-пресс, 2006. – 176 с. – (Школьные

олимпиады)







Общая информация

Номер материала: ДВ-142935

Похожие материалы