Математический КВН для 6-х классов + раздаточный вариант.

Математический КВН

для 6-х классов.

Задачи:

Образовательные:

-Научить применять теоретические знания и практические умения и навыки, полученные на уроках математики при решении реальных задач.

-Совершенствовать навыки работы в группе, планирования ответа и монологической речи.

Воспитательные:

    - Совершенствовать навык коллективной работы.

    - Показать ценность каждого члена коллектива как личности.

    - Создать ситуацию, в которой необходимо проявить умение брать  

       инициативу на себя, принимать ответственные решения.

    - Учить стойкости, собранности, терпимости.

Задачи развития интеллекта, воли, эмоций, познавательного интереса и способностей:

     - Развивать умения анализировать ситуацию, выделять главное,                     

        сопоставлять  факты, выбирать наиболее вероятные ответы.

     - Развивать ассоциативное мышление.

     - Воспитывать эмоциональную устойчивость в экстремальных ситуациях,

        дать практику преодоления трудностей.

     - Развивать познавательный интерес.

Сценарий КВНа.

Ведущий.   Мы собрались сегодня, чтобы узнать, как вы умеете считать, отгадывать загадки, решать математические задачи. Посмотрим, какие вы ловкие, внимательные, находчивые.

Встречайте! Встречайте!

Болейте, ликуйте, поддерживайте свои команды!

На сцену приглашаются команды…

А за ними следит строгое жюри в составе…

Ведущий.

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика, даешь

Для победы трудностей закалку,

Учится с тобою молодежь

Развивать и волю, и смекалку.

И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты,

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем гром...

 (вместе). Аплодисментов.

Конкурс первый. «Представление команд»  (название, девиз)  (1 – 2  балла).

Конкурс второй. « Разминка». (по 1 баллу  за каждый ответ)

Вопросы:

1.     Во вpемя сильного дождя на остановке автобуса стояли 12 человек. Подкатил автобус и забpызгал гpязью пятеpых. Остальные успели попpыгать в колючие кусты. Сколько исцаpапанных пассажиpов поедет в автобусе, если известно, что тpое так и не смогли выбpаться из колючих кустов? (4)

2.     На столе лежат 2 палочки. Не прибавляя ни одной палочки, сделайте из них число 10. Ломать их при этом нельзя. (X)

3.     Расставьте знаки «+» и « - » в левой части так, чтобы в итоге получилось число15.

                                 -7-3+25=15

4.     Мальчик пишет на заборе неприличное слово из пятнадцати букв. На каждые три буквы мальчик тратит по 62 см длины забора. Поместится ли на заборе неприличное слово, если длина забора 3 м 16 см?     (Да. 310 см)

5.     Спасаясь от таксы Дуськи, 40 бабушек забрались на ветвистое дерево. У дерева – 18 веток, на каждой ветке сидит по 2 бабушки. Сколько бабушек качается на самой верхушке? (4)

6.      

7.      Баба Яга утвеpждает, что Змей Гоpыныч не пpолетит 1000 км без дозапpавки. Кощей Бессмеpтный поспоpил с ней на бочку кваса, что пpолетит. Змей Гоpыныч пpолетел 4 часа со скоpостью 247 км/ч и, совеpшив вынужденную посадку, съел Ивана Цаpевича. Пpоспоpила Баба Яга бочку кваса или не пpоспоpила?   (988 км, не проспорила)

Конкурс третий (домашнее задание) по три вопроса от каждой команде друг другу. (максимально по 2 балла за вопрос)

Конкурс четвёртый. « Кроссворд».

Каждой команде выдаётся кроссворд, который она отгадывает, оценивается и время, и качество.

(Сколько слов отгадали, столько и баллов)

По горизонтали: 2. Единица с шестью нулями. 4. Единица площади, равная 10000 м².

6. Отрезок, соединяющий центр окружности и любую точку на ней. 10. Сумма длин всех сторон многоугольника. 11. Дробь, у которой числитель меньше знаменателя. 12. Знак, используемый для записи числа. 14. Закон сложения: a+b=b+a.

По вертикали: 1. Фигуры, совпадающие при наложении. 3. Закон умножения: (a+b)c=ac+bc. 5. Прямоугольный параллелепипед, у которого все рёбра равны. 7. Название отрезков, из которых состоит треугольник. 8. Единица массы, равная 1000 кг. 9. Равенство, содержащее неизвестное. 13. Третий разряд любого класса.

В это время Конкурс болельщиков. «Назвать пословицы и поговорки, где встречаются числа»

Баллы соответствующей  команде  начисляются по количеству названных пословиц.

Один

Один за всех и все за одного

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать

Одной рукой и узла не завяжешь

От одного слова да навек ссора

Одному ехать и дорога длинна

Один раз солгал, навек лгуном стал

Герой умирает один раз, а трус – сто раз

Один в поле не воин

В страду одна забота – не  стояла бы работа

От великого до смешного – один шаг

Два

За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь

Не может связать двух слов

Между двух огней

Два сапога – пара

Одна голова хорошо, а две лучше

Скупой платит дважды, а лентяй дважды работает

Сидеть на двух стульях

Уплетать за обе щёки

Хромать на обе ноги

Бабушка надвое сказала

Двум смертям не бывать, а одной не миновать

Ум хорошо, а два лучше

Старый друг лучше новых двух

Убить двух зайцев

Три

Бог любит троицу

От горшка три вершка

Наврать с три короба

У мужика в августе три заботы – и косить, и пахать, и сеять

Не узнавай друга в три дня, а узнавай в три года

Из третьих рук

Плакать в три ручья

Обещанного три года ждут

Четыре

Изба без четырёх углов не ставится

Конь о четырёх ногах, да и тот спотыкается

Жить в четырёх стенах

Пять

Знать, как свои пять пальцев

Рассказывать с пятого на десятое

Быть как пятое колесо в телеге

Шесть

Шесть дён лайся, седьмой – кайся

Семь

Семь раз отмер, один раз отрежь

Семеро одного не ждут

У беспокойной хозяйки семь пятниц на неделе

Тайна за семью печатями

Седьмая вода на киселе

До седьмого пота

Семь вёрст до небес

За семь вёрст киселя хлебать

До седьмого колена

Семь бед – один ответ

У семи нянек дитя без глаза

Для друга и семь вёрст не околица

Сам не дерусь, семерых боюсь

В гору-то семеро тащат, а с горы и один столкнёт

Семь пядей во лбу

Один пашет, а семеро руками машут

Восемь

Весна да осень – на дню погод восемь

Восьмое чудо света

Девять

За тридевять земель в тридевятом царстве

Десять

Не трусливого десятка

Конкурс пятый: «Что в чёрном  ящике?»

1. а) Это такая геометрическая фигура, интересная, красивая, у которой нет начала и конца.

 б) Это фигура используется и применяется везде: в быту, в технике, в архитектуре и других отраслях.

 в) Если пойдешь по нему, то говорят, сколько бы ни шел, все равно придешь туда же, откуда ушел.

 г) А еще можно его увидеть на кораблях, катерах, пароходах. Он там называется спасательным. (Круг)

2.  1.  В черном ящике лежит предмет, который в переводе с греческого звучит как “игральная кость”.  (20б)

     2. Термин ввели пифагорейцы. Год рождения игры – 1974 год.  Изобретатель – архитектор, преподаватель вуза. Игра носит имя автора. (15б)

    3. Используя определенную систему, можно достичь цели за 23 секунды. Если же играть без системы, то для достижения цели потребуется миллионы лет. (10б)

    4. Игру называют «игрой столетия». Она полезный спутник в дальней дороге. (5б)

    5. Состоит из 27 одинаковых разноцветных кубиков шести цветов. (2б)

Что лежит в черном ящике?  (кубик рубик)

3.  1. То, что лежит в чёрном ящике, изобрёл очень талантливый юноша, который придумал гончарный круг, первую в мире пилу. (20б)

     2. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много предметов, изготовленных из бронзы. В нашей стране это было обнаружено при раскопках в Нижнем Новгороде. (15б)

    3.  В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а уж умение решать задачи с его помощью – признаком высокого положения в обществе и большого ума.  (10б)

    4. За многие сотни лет конструкция этого предмета не изменилась. В настоящее время им умеет пользоваться любой старшеклассник. (5б)

    5.  Этот предмет состоит из двух частей, соединённых шарниром (подвижное соединение двух частей). (2б)

Что лежит в чёрном ящике?   (Циркуль.)

4. Этот предмет – незаменимый помощник, но если знаешь, как им пользоваться. В основном используется маленькие по размерам модели с небольшим числом стандартных функций. Но бывают более функциональные модели, или его встраивают в другие предметы – например, часы, органайзер и т.д. (микрокалькулятор)

5. История их изобретения насчитывает тысячи лет. Вряд ли кто-нибудь возьмет на себя смелость назвать имя изобретателя.

В древности их называли клепсидрами.

Почти у каждого из вас есть эта замечательная вещь.

Звучат в самый неподходящий момент.

Враг лентяев.

Эта вещь на протяжении веков постоянно совершенствовалась и претерпевала изменения, уменьшаясь в своих размерах, становясь унифицированной.

Их функция заложена в мобильном телефоне.

Эта вещь не имеет единственного числа.

В математике без этого предмета трудно обойтись. Особенно при решении задач на движение.

Частично об этом поется в песне:

Призрачно все в этом мире бушующем,

Есть только миг, за него и держись,

Есть только миг между прошлым и будущем,

Именно он называется жизнь.

Этой вещи свойственны эпитеты: солнечные, водяные, песочные, механические, электронные, водонепроницаемые, противоударные.     (часы)

Конкурс шестой: конкурс капитанов «Самый быст­рый».

На доске вы видите цифры от 1 до 24. Расположены они вперемешку. Капитанам нужно посчитать от 1 до 24 и при этом находить цифры на табло и показать указкой.

 (максимально 5б.)

Конкурс седьмой: «Умей считать». Командам даются одинаковые фигуры, состоя­щие из нескольких треугольников. Вы должны со­считать, сколько всего треугольников в данной фигуре. (20 штук)

(2б за правильный ответ)

 

Конкурс восьмой:  Сейчас я объявляю конкурс художников (по одному желающему от каждой команды): (2 балла)

 Одновременно левой рукой и правой должен нарисовать 9 и 6.

Конкурс девятый:   Угадайте мелодию и скажите фразу, в которой будет числительное или  матема­тический термин. (1б за каждую угаданную, если пропеть её 2б.)  Включается фонограмма  (небольшие от­рывки музыкальных произведений):

1.    «Учат в школе». (К 4 + 2.)

2.   «Вместе весело шагать по просторам» (Раз - дощечка, два -дощечка.)

3.   «Крокодил Гена». (И подарит 500 эскимо.)

4.   «В траве сидел кузнечик». (Он ел одну лишь травку.)

5.   «Дважды два - четыре».

6.   «Там вдали за рекой». (Сотня юных бойцов.)

7. «Золотая свадьба». (40 правнуков и 25 внучат.)

8.    «Жили у бабуси». (2 весёлых гуся.)

9.    «Три белых коня».

10. «Песенка про зарядку» (1, 2, 3, 4 -хобот выше, уши шире.)

Конкурс десятый.  «Пантомима»- конкурс капитанов. (5 баллов).

(2 минуты).

 Капитаны команд выбирают любой конверт с пословицей, они должны как можно понятней и быстрее изобразить предложенную пословицу своей команде.

1.      «Семеро одного не ждут»

2.      «Один в поле не воин».

Пока команды готовятся к  конкурсам,  можно провести  «Игра со зрителями».

Вопросы:

1.  Фигура, у которого все углы прямые, а все
стороны равны.(Квадрат)

2.  Отрезок, соединяющий  центр окружности с
точкой на окружности.(Радиус)

3.   х = 7, х² - ... (49)

4.  Единицы измерения угла. (Градус)

5.  Три кошки за три минуты ловят трех мышей.
Сколько нужно кошек, чтобы за сто минут пой­
мать 100 мышей.

(3 кошки)

6.  Единица измерения скорости. (км/ч)

7. Один человек купил трех коз и заплатил 3
рубля. Спрашивается: по чему каждая коза пошла? (По земле.)

8. Сумма углов в треугольнике. (180°)

9.  Крыса, которая делит угол пополам.
(Биссектриса)

10. Чему равна площадь квадрата.(S=a²)

11. Единица измерения температуры.
(Градусы Цельсия)

12. Чему равна 1/4 часть часа. (15 мин.)

13. Сумма углов квадрата. (360°)

14. Где самые длинные сутки? (везде по 24 часа)

15. Сколько концов у 5 с половиной палок? (12)

16. С чего начинается натуральный ряд? (с 1)

17. Назовите число, обратное 10? (1/10)

18. Назовите число, противоположное 5? (-5)

19. Сколько цифр в математике? (10)

Подведение итогов.

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился,

В КВНе отличился?

Жюри подводит итоги, награждает победителей