Математический КВН для обучающихся 1-4 классов

              Новокатериновская ОШ  І-ІІІ ступеней                

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

для обучающихся 1-4 классов

     

                                               Учитель

                                               начальных классов

                                              Чванина Ольга Ивановна

Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках математики.

Задачи:

 1. Способствовать формированию интереса к урокам математики.

 2. Закреплять знания математических терминов, умения выполнять  вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения.

3. Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.

4. Воспитывать чувство коллективизма и взаимовыручки.

Оборудование: эмблемы команд; карточки с заданиями для команд, для конкурса капитанов; ребусы для каждой из команд; медальки победителей.

Участвуют две команды. У каждой команды – название, девиз, капитан.

Ход мероприятия:

Звучит фонограмма песни  Шаинского «Дважды два – четыре».

Ведущий. Сегодня мы с вами встретились, чтобы провести заседание клуба веселых и находчивых – КВН. Не совсем обычный КВН, а турнир любителей прекрасной науки – математики. Ребята, как вы думаете, зачем нужно знать математику?

1-й ученик

Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлететь,

Надо многое знать,

Надо много уметь!

И при этом, и при этом,

Вы заметьте-ка,

Очень нужная наука математика!

2-й ученик

Почему корабли не садятся на мель,

А по курсу идут сквозь туман и метель?

Потому что, потому что,

Вы заметьте-ка,

Капитанам помогает математика!

3-й ученик

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо прежде всего математику знать!

И на свете нет профессий,

Вы заметьте-ка,

Где бы нам не пригодилась

Дети (вместе). Математика!

Ведущий. В нашей игре принимают участие две команды — команда «Плюс» и команда «Минус».

І.  Представление команд и жюри.

Представляем участников команды «Плюс».

Девиз:    Мы команда «Плюс», а это значит,
                Всегда успех, всегда удача!

Представляем участников команды «Минус».

Девиз:    Думаем, думаем,

              Как учеными стать,

              Будем таланты все мы развивать!»

Ребята,  за каждый правильный ответ команда получает баллы. 
Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество баллов. Ребята, проявите быстроту мысли, находчивость, смекалку.

Приветствие жюри.

Вам и слава, и почёт!
Все мы любим точный счёт.

II. Разминка 

Ведущий:     Чтоб всё в КВНе прошло без заминки,

                      Его мы начинаем…

                      Ну, конечно, с разминки!

 (Каждой команде по очереди  задаются вопросы.

Каждый правильный ответ 1 балл)
1-я команда:

1) Сколько концов у двух палок? 
2) У какой фигуры ни начала, ни конца? 
3) На столе лежало яблоко. Его разрезали на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? 
4) Диме 9 лет, он на 4 года старше Андрея. Сколько лет Андрею?

2-я команда:

1) Заяц вытащил 8 морковок и съел их все, кроме 5. Сколько морковок осталось? 
2) Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? 
3) На подоконнике лежали 3 зеленых помидора. Через день они покраснели. Сколько зеленых помидоров осталось? 
4) Саше 8 лет. Он на 3 года младше Вали. Сколько лет Вале?

ІІІ. Найдите результат действия

IV. Внимательная команда

Ведущий. Знает даже и дошкольник,

                  Что такое треугольник.

                  А уж вам-то как не знать!

                  Но совсем другое дело –

                  Быстро, точно и умело

                  Треугольники считать.

                   Например, в фигуре этой

                   Сколько разных? Рассмотри!

                   Всё внимательно исследуй

                   И по краю, и внутри! (12)

V. Отгадай ребус.

1 команда:        К О 100 Ч К А                П О 2  Л

     

2 команда:         С В И 100 К        В И  3  НА

VІ. Обгонялки

– Отвечаем на вопросы очень быстро. Если не можете ответить, вопрос переходит к другой команде.

1. Две сардельки варятся шесть минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек? (Шесть минут)

2. Шла баба в Москву и повстречала трех мужиков. Каждый из них нес по мешку, в каждом мешке - по коту. Сколько существ направлялось в Москву? (Одна баба)

3. Пять лампочек тускло горели в люстре. Хлопнули двери — и две перегорели. Сделать нужно вам малость: сказать, сколько ламп осталось? (Пять)

4. В клетке находились четыре кролика. Четверо ребят купили по одному из этих кроликов, и один кролик остался в клетке. Как это могло случится? (Один мальчик купил кролика вместе с клеткой)

5. Когда гусь стоит на двух ногах, то весит четыре килограмма. Сколько будет весить гусь, когда встанет на одну ногу? (4 кг)

6. На столе стояли три стакана с вишней. Костя съел один стакан вишни, поставив пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось? (Три).

7. Две матери, две дочки да бабушка с внучкой. Сколько их было? (Три)

8. Гусь на двух ногах весит 4 кг. Сколько он весит на одной ноге? (4кг)

9. У одного мужчины спросили, сколько у него детей. Он ответил: «У меня четыре сына и у каждого из них есть родная сестра». Сколько же детей у него было? (Пять)

10. Три мальчика, Коля, Петя и Ваня, отправились в магазин. По дороге у магазина они нашли три копейки. Сколько бы денег нашел один Ваня, если бы он отправился в магазин? (Три копейки)

11. Семь воробьишек спустились на грядки. Котик-хитрюга внезапно подкрался, мигом схватил одного и умчался. Вот как опасно клевать без оглядки! Сколько теперь их осталось на грядке? (Ни одного)

12. Что тяжелее — один килограмм ваты или один килограмм железа? (Весят одинаково)

VІІ. Конкурс капитанов

– Нужно решить примеры.

70 * 8 –  60                   (930 –  210) : 8
640 : 64 + 40                (620 + 190) : 9
90 * 6 – 140                  60 * 7 + 80

VIII. Графический диктант для первоклассников

- Сейчас мы с вами будем писать графический диктант, если вы напишите правильно, то у вас должно получиться интересное животное. Будьте внимательны! От заданной точки  начинаем рисовать линии: 5 клеток вправо, 1 вниз, 3 влево, 1 вниз, 4 вправо , 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 3 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 3 вверх, 1 влево, 2 вверх.      

X. Шуточные вопросы для болельщиков

1Хозяйка несла в корзине 100 яиц , а дно упало. Сколько яиц осталось? ( на одного дно упало)

2 Летели три страуса, охотник убил одного. Сколько страусов осталось? ( Страусы не летают)

3. У семерых братьев по одной сестер. Много ли сестёр? (1)

4.У двух братьев по одной сестре. Сколько всего детей? (3)

5. Когда козе исполнится 7 лет, что будет дальше? ( пойдёт 8)

ХІ. Домашнее задание

Дома командам нужно было подобрать по четыре загадки, в которых встречаются числа. Сейчас та команда, которая отгадает все загадки противника, получает одно очко. Если хотя бы одну загадку команда не отгадает, то очко не присуждается.

1. Дом без окон и дверей —

Как зеленый сундучок,

В нем шесть кругленьких детей,

Называется... (Стручок)

2. Два брюшка,

Четыре ушка. (Подушка)

3. Стоит Антошка

На одной ножке.

Где солнце встает,

Туда он и тянется. (Подсолнух)

4. Живут два друга,

Глядят в два круга. (Глаза, очки).

5. Овсом его не кормят.

Кнутом его не гонят,

А как пашет —

Семь плугов тащит. (Трактор)

6. Под одной крышей четыре братца живут. (Стол)

      7. Много рук,  нога -  одна. (Дерево).

      8. Один пастух 1000 овец пасет. (Месяц и звезды). 

XII.Числа в пословицах и поговорках

 За определённое время нужно вставить пропущенные числа в пословицах и поговорках.

1) … дерево срубишь – десять посади.

2) … голова хорошо, а … лучше.

3) … раз отмерь, …раз отрежь.

4)  Не имей … рублей, а имей .... друзей!

5)  Знать как свои  … пальцев.

6)  Лучше …  раз увидеть, чем …  раз услышать.

  XIII. Подведение  итогов.

Награждение  команд ,лучших знатоков математики

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в КВНе отличился?

- Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!

Вручение медалей.

.

Домашнее задание

Ведущий. Дома командам нужно было подобрать по три загадки, в которых встречаются числа. Сейчас та команда, которая отгадает все загадки противника, получает одно очко. Если хотя бы одну загадку команда не отгадает, то очко не присуждается.

1. Дом без окон и дверей —

Как зеленый сундучок,

В нем шесть кругленьких детей,

Называется... (Стручок)

2. Два брюшка,

Четыре ушка. (Подушка)

3. Стоит Антошка

На одной ножке.

Где солнце встает,

Туда он и тянется. (Подсолнух)

4. Живут два друга,

Глядят в два круга. (Глаза, очки).

5. Овсом его не кормят.

Кнутом его не гонят,

А как пашет —

Семь плугов тащит. (Трактор)

6. Под одной крышей четыре братца живут. (Стол)

Ведущий. Итак, в тяжелой и упорной борьбе победила команда... За упорство, за волю к победе награждается команда...

Награждение команд и лучшего игрока.

Ведущий. Спасибо командам за участие, гостям за внимание!