Инфоурок Другое КонспектыМатематический КВН "КВМ" для 8 класса

Математический КВН "КВМ" для 8 класса

Скачать материал

 

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВН

(клуб веселых математиков)

8-е кЛАССЫ

 

 

 

 

Разработал учитель математики

МОУ«Школы- интерната для обучающихся с ТНР»

 Амелина Людмила Анатольевна

«Величие человека – в его способности мыслить»

( Б. Паскаль.) 

 

 

Гимн математиков

Наше племя и это бесспорно,

Древнее других и славнее.

Мы наследники Пифагора и самого Прометея.

И даже Платон , величайший из предков

В стихах , да и в логике мастер ,

Избрал математику главным объектом

своей платонической страсти.

Припев:

Пока шар земной по окружности катится.

 Тебе не бывать на закате.

 Мать наша родная, мать-математика

 Слава тебе математик!

 


 

Стихотворение читается под музыку

О, математика земная, гордись прекрасная, собой. 
Ты всем наукам мать родная и дорожат они тобой.
Твои расчёты величаво ведут к планетам корабли,
Не ради праздничной забавы, а ради гордости Земли!
В веках овеяна ты славой, светило всех земных светил.
Тебя царицей величавой недаром Гаусс окрестил.
Строга, логична, величава, стройна в полёте, как стрела
Твоя немеркнувшая слава в веках бессмертье обрела.
Я славлю разум человека, дела его волшебных рук,
Надежду нынешнего века, царицу всех земных наук!


 

Ведущий 1
Ой, вы гой еси, добры молодцы!
Добры молодцы и красны девицы!
Собрались вы да на спор честной
А по поводу математики!
Принесли вы сюда свои извилины,
А они-то у вас, ох, и длинные!
Так давайте-ж сильней напрягайтесь-ка,
Да с задачками вмиг расправляйтеся.
Ведь среди наших школьных стен
Мы увидим сейчас веселый 
Математический КВН
!

Учитель. Мы рады вас всех приветствовать на встрече КВН. Сегодня у

нас замечательный, интересный праздник. Это конкурс веселых и находчивых, ой! нет математиков между командами 9-х классов.  Я хочу, чтобы вы сегодня отвлеклись и повеселились, лучше узнали таланты и способности друг друга (а их у вас очень много), подумали над вопросами и ответами, повысили свой интеллект, заразились чувством здорового азарта и соревнования, в общем провели время с пользой. Наши команды - это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи.

 

Сегодня  они покажут свою волю, мастерство и смекалку. Поединок судят умудренные опытом и знаниями члены жюри… (представляет членов жюри).


А теперь давайте познакомимся с нашими участниками, а жюри оценит их представление.

Ведущий 2. Обьявляем начало первого конкурса.

 

 

1.Конкурс «Представление и приветствие команд»

 

Ведущий 2:

 

Чтоб нам КВН не нарушить порядок, 
 Приветствия ваши мы выслушать рады.

 

Приветствие команд: «Веселый нолик» и «Умники»

Ведущий 1:

Чтобы всё в КВНе прошло без заминки,

Его мы начинаем…
Ну, конечно, с разминки!

 

 

2.Конкурс «Разминка» (кросс – опрос)

 

 Каждой команде предлагают выбрать конверт, в котором находятся вопросы. Учитель читает вопросы из выбранного конверта. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Учитель: Я буду задавать вопросы командам, а вы, по возможности, отвечать. Время на обдумывание - 5 секунд.

ВОПРОСЫ КОМАНДАМ:

 

1-ая команда

2-ая команда

1.Что произнес Архимед, выскакивая из ванны? (Эврика).

1.Назовите численность игроков в баскетбольной команде. (Пять).

2.Сколько сторон имеет ромб?(Четыре)

2.Как называется прямоугольник с равными сторонами? (Квадрат).

3.Как называется ансамбль из трех исполнителей? (Трио).

3. Как называется отрезок,который соединяющий центр окружности с точкой окружности?(Радиус) 

4.Наука об измерении земли. (Геометрия).

4. Геометрию какого ученого древности до сих пор изучают в школе? (Евклида).

5.Мера времени из трех букв. (Век; час).

5.Луч, делящий угол пополам. (Биссектриса).

6.Одна двадцать четвертая часть суток. (Час).

6.Какая дробь меньше единицы? (Правильная).

7.Прямая, ограниченная с одной стороны точкой. (Луч).

7.Назовите наименьшее натуральное число. (Единица).

8.Представьте себя в роли столяра. Вам необходимо отпилить у четырехугольной крышки стола один угол. Сколько углов останется у крышки? (Пять).

8.Чтобы распилить доску на несколько частей, столяр сделал на ней пять замеров. Сколько частей получилось на доске? (Шесть).

9.Чему равны длины сторон египетского треугольника? (3,4,5).

9.Сколько минут  в одном часе ? (60).

10.Сколько секунд в 5 минутах? ( 300 ).

10. Может ли в треугольнике быть два тупых угла?(нет)

11. Найдите арифметический квадратный корень из 144. (12) 

11.Назовите науку о числах.(Арифметика.)

12.Как называется первая координата точки на координатной плоскости? (Абсцисса).

12.Как называется вторая координата точки на координатной плоскости? (Ордината).

13.Наименьшее простое число. ( 2 ).

13.Как называется сотая часть числа?(Процент)

14.Прибор для построения окружностей.(Циркуль)

14.Прибор для измерения углов?(Транспортир)

15.Сколько цифр вы знаете,(10)

15.На какое число нельзя делить ?(На ноль)

 

 

3. Конкурс художников.

 

1)    Нарисовать одновременно двумя руками: одной- круг, а другой прямоугольник.
2) По команде ведущего нарисовать с закрытыми глазами человечка. Точка – точка – запятая – минус – рожица кривая – палка – палка – огуречик. Вот и вышел человечек
!

2)     

4. Конкурс «Смекалистых»

Каждой команде будет предложено по 3 вопроса.

За каждый правильный ответ команда может заработать по 1 баллу.

На обдумывание каждого ответа – 30секунд. Вопросы задаются

поочередно каждой команде, если команда не отвечает или ответ неправильный, то отвечает другая команда и зарабатывает дополнительные баллы.

1.     Какой знак нужно поставить между 5 и 6, чтобы получилось число больше 5, но меньше 6.

         (Ответ: 5, 6)

2.     Как можно одним мешком пшеницы наполнить 2 мешка, которые столь же велики как и тот, в котором находится пшеница?

        (Ответ: Один мешок поставить в другой)

3.     Улитка за день за­пол­за­ет вверх по де­ре­ву на 4 м, а за ночь спол­за­ет на 1 м. Вы­со­та де­ре­ва 13 м. За сколь­ко дней улит­ка впер­вые доползёт до вер­ши­ны дерева?

 

( Ответ : За день улит­ка заползёт на 4 метра, а за ночь спу­стит­ся на 1 метр. Итого за сутки она под­ни­мет­ся на 3 метра. За трое суток он ока­жет­ся на вы­со­те 9 метров. И во время сле­ду­ю­ще­го дня заползёт на вер­ши­ну дерева).

4.    Как переложить две спички, что бы корова смотрела в другую сторону.

 

Спичечная корова

 

5.     На палке от­ме­че­ны по­пе­реч­ные линии красного, жёлтого и зелёного цвета. Если рас­пи­лить палку по крас­ным линиям, по­лу­чит­ся 15 кусков, если по жёлтым — 5 кусков, а если по зелёным — 7 кусков. Сколь­ко кус­ков получится, если рас­пи­лить палку по ли­ни­ям всех трёх цветов?

 

( Ответ :Если рас­пи­лить палку по крас­ным линиям, то по­лу­чит­ся 15 кусков, следовательно, линий — 14. Если рас­пи­лить палку по жел­тым — 5 кусков, следовательно, линий — 4. Если рас­пи­лить по зе­ле­ным — 7 кусков, линий — 6. Всего линий: 14 + 4 + 6 = 24 линии, следовательно, кус­ков будет 25.

6.     Корабль стоит у причала. Вода покрывает 3 ступени снизу веревочной лестницы. Расстояние между ступеньками 30 см. Начался прилив, вода прибывает со скоростью 15 см в 10 минут. Какую ступень будет покрывать вода через 40 минут?

   (Ответ: Покрытой останется 3 ступень ,т.к. корабль поднимется вместе с приливом).

7.     Перед Вами цепочка из 9 сарделек. Сколько треугольников можно сделать из них, не разрезая?

Логические загадки: Сардельки

8.     Как разрезать  лист бумаги ,что бы пройти через дырку?

 

5.Конкурс домашнее задание.

8-А Песня о математике  8-Б Частушки

6.Конкурс капитанов.

Ведущий 1: Как песня не может прожить без баяна, 

                      Команда не может без капитана!

Ведущий 2:  Капитанов приглашаем               
                      Будут  трудные задачи,
                      Пожелаем им удачи!

 

Отгадывают ребусы.

 

 

 

(Вершина, точка, отрезок, угол, задача, ромб)

 

В это время...игра «Не собьюсь!»(с болельщиками)

Считать громко и ни в коем случае не должно быть числа «три» и чисел кратных трем. Вместо этих чисел говорить «Не собьюсь!».

 

7.Конкурс «Спортивная математика».

Ведущий 2: Вы, наверное, уже засиделись и хотите размяться! Сейчас вам будет предоставлена такая возможность. (Помощники прикрепляют на спины членов команд карточки с различными числами). Причём, каждый участник не знает, какое число прикреплено ему на спину. Задача каждой команды: как можно быстрее построиться по порядку номеров. Выигрывает та команда, которая быстро и правильно выполнит задание.

Варианты номеров следующие:

КОМАНДА 1: 4 12 27 78 100

КОМАНДА 2: 7 16 38 92 119

Для болельщиков:«Математическое буриме» (высший балл-5)
Сочинить четверостишие по заданному набору слов.
Пять-опять, восемь-просим.


8. Конкурс: «Музыкальный»

Ведущий 1: На сегодняшней встрече мы уже достаточно решали задач. Но оказывается, что с математикой связаны и песни. Объявляем музыкальный конкурс. Задача команд вспомнить как можно больше строчек из песен, где есть какие-либо числа. По одной песне поет каждая команда по очереди. Побеждает та команда, которая знает больше всех таких песен.

Финал

Жюри подводит итоги.

Учитель: Дорогие ребята! Перефразируя  слова Л. Толстого, можно сказать, что человек подобен дроби, числитель – это хорошее, что о нем думают и говорят люди, а знаменатель – это то, что думает он о себе сам. Известное правило – чем больше числитель, тем больше дробь, верно не только в математике, но и в жизни. Не забывайте об этом. Утраивайте свои силы, объем знаний возводите в n-ую степень, из всех неудач и промахов извлекайте только положительный корень, а на мир

смотрите через призму доброты и гуманности.

Всего вам доброго!

Ведущий 1:

Школьные дни-

Быстры они,

К финишу мчатся, как птицы.

Помни всегда,

Что без труда

В учебе побед не добиться.

Ведущий 2:

Помни везде -

Только в труде Знания приходят к тебе.

Не позабудь –

Жизненный путь не равнины, а горы.

Может, сейчас

Здесь, среди нас

Будущих лет Пифагоры!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 014 069 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация к уроку алгебры в 8 классе на тему "Квадратный корень из произведения и дроби"
  • Учебник: «Алгебра», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. / Под ред. Теляковского С.А.
  • Тема: § 6. Свойства арифметического квадратного корня
  • 03.02.2019
  • 1494
  • 144
«Алгебра», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. / Под ред. Теляковского С.А.
Контрольная работа. Степень с целым показателем. Элементы статистики 8 класс
  • Учебник: «Алгебра», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. / Под ред. Теляковского С.А.
  • Тема: Глава 5. Степень с целым показателем. Элементы статистики
Рейтинг: 5 из 5
  • 03.02.2019
  • 3717
  • 78
«Алгебра», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. / Под ред. Теляковского С.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.02.2019 845
    • DOCX 1.1 мбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Амелина Людмила Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Амелина Людмила Анатольевна
    Амелина Людмила Анатольевна
    • На сайте: 3 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1020
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой