Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Математический КВН "Письменное умножение трехзначного числа на однозначное без перехода через десяток"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Математический КВН "Письменное умножение трехзначного числа на однозначное без перехода через десяток"

библиотека
материалов

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I Орг момент




Приветствие. Эмоциональный настрой: «Дерево настроения»

С хорошим настроением мы проведем сегодня математический КВН.



Выбирают яблоко по своему настроению и вешают на дерево









II Объявление темы, совместное целеполагание

-С какими письменными приемами умножения мы познакомились на прошлом уроке?

-Что мы должны закрепить на уроке?

-Что для этого нам потребуется?


Письменное умножение трехзначного числа на однозначное число без перехода через разряд

III Основная часть

Работа в группах

Деление на команды происходит при помощи упражнения «Комплимент»



1 Конкурс «Цепочка действий»





2 Конкурс «Решение задач в форме «Брейн-ринг»»




3 Конкурс капитанов, а в это время задание для команд «Шевели мозгами»







4 Рекламная пауза – веселая музыкальная минутка


5 Конкурс «Геометрический материал»

-работа экспертов





6 Конкурс «По кругу»





7 Конкурс «Ребусы и шарады»





















8 Домашнее (опережающее) задание

Защита мини проекта «Зачем нам нужна таблица умножения»



IV Рефлексия

«Что я за птица?»







Нужно взять конфету, дать ее кому хотите при этом говорить комплимент.

1 команда «Плюс»

2 команда «Минус»

Повторим правила работы в группе

Кроме того, что вас будет оценивать жюри, вы еще сами себя будете оценивать

По сигналу, поочередно, каждый член команды выполняет задание цепочки

124*2О-136О*4О+552О?

213*2О-113О*2О+432О?


Команда, решившая первой задачу верно, получает звезду.

Задача №1

«У мамы было 1000тг. Она купила 2 шапочки по цене 342 тг. За одну шапочку. Сколько тенге осталось у мамы?»

Задача №2

«Олжас на 125 тг.купил несколько тетрадей по 25 тг. И на 60 тг. Столько же карандашей. Какова цена карандаша?»

«Восстанови запись»:

1О4 21О

* 2 * О

О48 О36



«Шевели мозгами»:

С помощью 2-х палочек одинаковой длины на письменном столе составить квадрат. Палочки не ломать!






Команда выполняет задание, а эксперт от каждой команды будет проверять решение другой команды

«Начерти прямоугольник, длина которого равна 6 см., а ширина в 3 раза меньше. Чему равен его периметр и площадь?»




Решение примеров по кругу: каждый член команды решает свой пример.




134 122 330 120

* 2 * 4 * 2 * 3


1 СВИ100К (свисток)

2 9тьНО100 (девяносто)

3 Р1а (Родина)

4 С3Ж (стриж)

5 ЛА100ЧКА (ласточка)

6 3КОТАЖ (трикотаж)

7 «Предлог и малое число, за ними букву скажем. А в целом ты найдешь его почти под каждым домом» ПО-ДВА-Л

8 «Возьмите наименьшее трехзначное число и букву рядом с ним одновременно. И вы одно получите из слов, которым называют кучу сена» СТО – Г

9 «Я нелюбимая оценка в дневнике, из-за меня у школьников мрачнеет вся природа, но если внутрь меня поставить Е то среди женского я рода» ДВА – ДЕВА

10 «Число я – меньше десяти, тебе легко меня найти, но если букве Я прикажешь рядом встать, я все – отец, и ты, и дедушка, и мать»

СЕМЬ – СЕМЬЯ









Я вам предлагаю оцепить вашу деятельность на КВНе. У вас на столах лежит таблица с критериями. Вы должны по каждому критерию поставить соответствующий балл и полученные баллы сложить. А теперь узнаем, что вы за птица. Если вы набрали:

3-5 баллов-вы воробьи, собираете знания по зернушку;

6-7 баллов- вы соловей, поведайте о своих знаниях другим;

8-9 баллов- вы орел, для вас открылись тайныы знаний.







Критерии

3балла

2балла

1балл

Моя активность на уроке, участие во всех обсуждениях

высокая

средняя

низкая

Задания КВНа

Понял хорошо

Понял частично

Понял плохо

Выполнение заданий

Не испытывал трудностей

Испытывал трудности в некоторых задания

Было очень тяжело

Общий балл:


Достают из пакета конфеты, дают их друг другу, при этом говоря комплименты

Проговаривают правила

Выбирают капитана команд


Победителю- звездочка





Обсуждают в команде, записывают решение и представляют решение


Капитаны индивидуально выполняют задание

За правильное выполнение – звезда

Члены команды выполняют задание.

За правильное решение – звезда





Индивидуально выполняют движения под музыку


Выбор эксперта. Эксперты обсуждают с учителем эталон решения.

За правильное решение – звезда




Решение примеров. За каждый правильный пример – звезда




Капитаны по очереди вытягивают карточку, совещаются в команде и отвечают.














Защищают плакат










Подсчитывают баллы

Подсчитывают звезды.



























































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Неделя 2

День 6

Урок 4

Тема

Письменное умножение трехзначного числа на однозначное число без перехода через разряд (Повторение)

Математический КВН

Цели и задачи

Цель:

Закрепить умение выполнять письменное умножение и применять полученные знания к ситуациям и проблемам

Задачи: Способствовать развитию мыслительных операций

- Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках математики

- Воспитывать чувство товарищества и сотрудничества

Средства обучения

Календарно – тематическое планирование, учебная программа

Результаты обучения

Знают алгоритм письменного умножения

Умеют выполнять письменное умножение;

взаимодействовать в группах, оценивать друг друга.

Ключевые идеи

Использование интерактивных методов обучения будет способствовать формированию умения применять полученные знания в различных жизненных ситуации На основе новых подходов в обучении повысить мотивацию учащихся.

Ресурсы

Учебник, интерактивная доска, индивидуальные карточки, памятка – алгоритм, цветные стикеры, дерево, яблоки

Автор
Дата добавления 28.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров329
Номер материала 257528
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх