Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Математический КВН в подготовительной группе ДОУ

Математический КВН в подготовительной группе ДОУ

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №175 «Непоседы» комбинированного вида




Конспект открытого занятия по ФЭМП

в подготовительной логопедической группе «Знайки»

МБДОУ №175





Составила: воспитатель подготовительной

логопедической группы

Т.М. Халиева



25.11.2016 г.

























г. Владикавказ – 2016 г.




Тема: «Путешествие на планету математика»

Задачи: 1.Совершенствовать умение играть в игры с математическим

содержанием.

2. Развивать логическое мышление.

3. Воспитывать умение радоваться успехам товарищей.

Оборудование: фонограмма песни «Маленькая страна»; плоскостные изображения цифр: «2» - 16 шт.; «1» - 16 штук; «4» - 2 шт.; шпагат – 3 м.; сок – 2 шт. по 1 л., разные по ширине; стакан – 2 шт.; цветные одноразовые стаканы – 8 шт.


Гости: Здравствуйте!

Воспитатель: Что особого там мы друг другу сказали?

Дети: Просто «здравствуйте»!

Воспитатель: Больше ведь мы ничего не сказали?

: Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

:Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

: Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

: От того, что друг другу здоровья мы все пожелали.

Дети: От того, что мы рады гостям.

: Сегодня в нашем гостеприимном детском саду математический

КВН. Математика – чудесная наука, она развивает логическое

мышление, внимание, интеллект. Две команды разумных и

внимательных воспитанников – непосед будут соревноваться

друг с другом и покажут, вам, уважаемые гости, что заниматься

математикой так же увлекательно, как играть в КВН. Разрешите

представить членов нашего жюри. Каждый конкурс будет

оцениваться в 2 балла. Итак, команды, на старт.


Представление команд.

«Умники» «Знатоки»

Мы дружи с математикой Мы команда знатоков

И любим мы считать. И знаем все на свете.

Мы умники и в знаниях Задавайте нам вопросы,

Не можем отставать. Мы на них ответим.


1 Конкурс «Быстро отвечай»

  1. Сколько месяцев в году?

  2. Назови части суток.

  3. Сколько выходных дней в недели?

  4. Назови времена года. Сколько их?

  5. Назови соседей числа 5.

  6. Назови соседей числа 8.

  7. Что тяжелее: 1 кг. ваты или 1 кг. гвоздей.

  8. На столе горели 3 свечи, одна свеча погасла. Сколько свечей осталось на столе?


2 Конкурс «Построй геометрическую фигуру и расскажи о ней»

(одна команда для другой строят из шпагата известные геометрические фигуры, команда соперников должна отгадать фигуру и рассказать о ней).


3 Конкурс «Вперед, капитаны!»

*Кто первым добежит до заборчика: черепаха или зайчик?

* В названиях каких сказок есть цифры?

*Сколько персонажей жило в теремке?

*Сколько орехов в пустом стакане?

*Сколько лап у двух медвежат?

*Бабушка вязала внука шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки?

*Сколько цветов у радуги?

*В зоопарке было 4 медведя и 3 барана. Сколько диких животных было в зоопарке?


4.Физминутка «Мы умеем все считать»

1,2,3,4,5 – дети шагают вперед;

Все умеем мы считать – прыгают на месте;

Отдыхать умеем тоже – шагают на месте вокруг себя;

Руки за спину положим – руки завести за спину и наклониться вперед;

Голову поднимем выше – поднять голову и прямые руки вверх;

И поглубже мы подышим – дыхательные упражнения.


5.Конкурс «Засели домик»


hello_html_67392593.jpg



6.Конкурс
«Назови наоборот»


День-ночь

Утро-вечер

Лето-зима

Большой - маленький

Широкий - узкий

Длинный - короткий

Толстый - тонкий

Далеко – близко

Вверху – внизу

Слева – справа

Вперед – назад

Один – много

Снаружи – внутри

Легкий – тяжелый.


7.Конкурс «Юные исследователи»

(Измерение жидкости с помощью условий мерки)

Воспитатель: Ребята, посмотрите у меня на столе 2 пакета с соком. Сравните их, чем они отличаются?

Ответы детей: одна шире, другая уже.

Воспитатель: Ребята, давайте подумаем, как же мы сможем определить, сколько в каждой пачке сока? Чем можно измерить сок?

Ответы детей: при помощи любых мерок, в которые можно налить жидкость.

Воспитатель: Предлагаю вам измерить сок стаканом.
Напоминаю правила измерения:

Мерка должна быть одна;

Каждый раз, когда мы отмеряем полный стакан сока, следует выставлять какой-нибудь предмет для памяти, чтобы не сбиться со счету.

(Каждая команда проводят измерения у своего стола, выкладывая фишки и после окончания измерения выставляет цифру).

Воспитатель: Сравните результаты нашего эксперимента и сделайте вывод.

Вывод (ответы детей): несмотря на то, что пачки разного размера, в них оказался одинаковый объем сока.


8. Конкурс «ХИТРЫЕ НАСЕКОМЫЕ».

  (Дети должны определить на какой из геометрических фигур сели ЖУК и БАБОЧКА и сосчитать сколько   геометрических фигур видят).

 

 hello_html_m172cd644.jpg



По окончании конкурсов жюри подводит итоги и объявляет победителей.

Вручение призов.


Команды становятся врассыпную и исполняют песню «Маленькая страна».











Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров209
Номер материала ДБ-356167
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх