Инфоурок / Математика / Конспекты / Математический концерт для учеников 5 класса
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Математический концерт для учеников 5 класса

библиотека
материалов

hello_html_m28e87c83.gifhello_html_47f9e1c2.gifhello_html_m763deee1.gifhello_html_5160660d.gifhello_html_m3c754eb4.gifhello_html_m3c754eb4.gifhello_html_5160660d.gifhello_html_1ff102e.gifhello_html_536dbc3c.gifhello_html_m3c754eb4.gifhello_html_m3c754eb4.gifhello_html_536dbc3c.gifhello_html_5d3a6ea3.gifhello_html_384fc733.gifhello_html_51de6a73.gifhello_html_m2e7b5f1a.gifhello_html_6b0110f8.gifhello_html_m18c79d0.gifhello_html_m18c79d0.gifМатематический концерт

"Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлетать,

Надо многое знать,

Надо много уметь,

И при этом, и при этом,

Вы заметьте-ка, друзья

Очень важная наука,

Ма-те-ма-ти-ка!"


1 ведущий:

Друзья! Сегодня собрались мы в этом зале

Подумать, посмеяться, порешать,

И многое, чего еще не знали,

Как говорят "на ус мотать".


2 ведущий:

Здесь вы услышите задачи,

Математические шутки и стихи,

Но все они потребуют отдачи,

Решение потребуют они.


1 ведущий:

Чтоб всем нам было интересно,

Никто чтоб в зале не скучал,

Необходимо, как известно,

Чтоб каждый думал и решал.


Песенку исполняли 10 человек, в конце песни они поднимали вверх карточки с буквами, образуя слово "математика". После выступления ведущих, они расходятся. Концерт продолжается.


1 ведущий: А сейчас вашему вниманию будет предложено несколько математических задач:

"Тройка лошадей пробежала 60 км. Сколько км пробежала каждая лошадь?" (60 км)


2 ведущий: Все знаете кто такие воробьи и кто такая кошка. Послушайте такую задачу:

"На грядке сидело 6 воробьев. К ним прилетело еще 5. Вдруг незаметно подкралась кошка и схватила одного воробья. Сколько воробьев осталось на грядке?" (1 воробей, которого поймала кошка, а остальные улетели.)


1 ученик: Многие из вас любят яйца. И вот любителям этого блюда я задаю такой вопрос:

"Сколько яиц можно съесть натощак?" (одно)


2 ученик: А сейчас я прочту вам четверостишье, в котором вы должны отгадать слова, о которых идет речь:

Я приношу с собою боль

Лица по форме искажение,

А "ф" на "п" заменишь коль,

То я всего лишь знак сложения. (флюс, плюс)


3 ученик: Имеется 5 спичек. Добавьте к ним 4 спички так, чтобы получилось сто. (СТО или 100)


Выходят два ученика и держат плакат :"А знаете ли вы?"

По очереди выходят ученики и сообщают:

1 ученик: Для того, чтобы прочесть книгу в 1 млн листов, при чём на чтение одного листа тратить 6 мин, в день читать по 8 часов непрерывно и отдыхать только по воскресеньям, потребуется 40 лет.


2 ученик: В нашей стране примерно 16 млн. школьников. Если бы они сели за парты по двое на каждую и парты установить в три ряда, то классное помещение протянулось бы на 2700 км.


3 ученик: Если 1 млн людей установить в один ряд плечом к плечу, то такая шеренга протянется на 500 км.


4 ученик: (держит плакат, на котором написано "I88"): Как разделить пополам 188, чтобы в ответе получить 1?

(188=1)

1 ведущий: Из спичек сложено равенство VI−IV=XI Но оно неверное. Как переложить одну спичку так, чтобы получить верное равенство? ( VI+IV=X или VI+V=XI)

2 ведущий: А сейчас я проверю, как вы умеете считать. Считайте, но только быстро! Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 3 десятка? (60 десятков, т.е. 600)

1 ведущий: Назовите, какое число делится на все остальные без остатка? (0)

2 ведущий: Что тяжелее кг железа или кг ваты? (одинаково)

1 ведущий:

Запомни то, что Гаусс всем сказал:

«Наука математика-царица всех наук»

Не зря, поэтому он завещал

Творить в огне трудов и мук.

2 ведущий: А сейчас вы должны отгадать фокус.

Задумайте трехзначное число, припишите к нему это же число. Полученное шестизначное число разделите на 7, затем полученное частное разделите на 11, и новое частное разделите на 13. Готово?

(Ребята по одному называют те числа, которые у них получились, а ведущий называет то число, которое они загадывали.)

Секрет фокуса прост: когда мы приписали задуманное число, то тем самым увеличили в 1001 раз, а затем в результате трех последовательных делений уменьшили в 1001 раз=7∙11∙13. Следовательно, в ответе получаем задуманное число.

1 ученик: Вот так умножение. Вставьте вместо точек нужные цифры так, чтобы умножение было верное.

hello_html_162c52d4.gifhello_html_47cca4bf.gifответ

hello_html_m508a9f6b.gifhello_html_m71ba112f.gif

. . . 737

1 ведущий: А сейчас будет показана шуточная сценка.

Жили-были два брата

Треугольник с квадратом

Старший – квадратный,

Добродушный, приятный,

Младший - треугольный,

Вечно недовольный.

Стал расспрашивать квадрат:

« Почему ты злишься, брат?»

Тот кричит ему:

« Смотри, ты полней меня и шире

У меня углов лишь три,

У тебя, углов – четыре»

Но квадрат ответил:

«Брат, Я же старше, я квадрат»

И сказал еще нежней:

« Неизвестно, кто нужней!»

Но настала ночь, и к брату,

Натыкаясь на столы

Младший лезет воровато

Срезать старшему углы.

Уходя сказал:

« Приятных я тебе желаю снов!

Спать ложился - был квадратом,

А проснешься - без углов!

Но на утро младший брат

Страшной мести был не рад

Поглядел он - нет квадрата

Онемел, стоял без слов.

Вот так месть,

Теперь у брата

Восемь новеньких углов

Конкурс «Самый быстрый счетовод»

На доске вывешивают две одинаковых таблицы. По1 человеку от каждой команды начинают считать до 30.

25

16

15

21

3

6

23

4

7

28

2

19

18

11

30

29

22

20

17

8

27

14

24

26

5

10

1

9

13

12



Завершается концерт песней:

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо, прежде всего

Математику знать.

И на свете нет профессии,

Вы заметьте-ка,

Где бы нам ни пригодилась

Ма-те-ма-ти-ка.

(Опять образуют слово «математика» и высоко поднимают плакат «Конец!» Все участники были одеты в костюмы из плотной бумаги в форме геометрических фигур, на голове соответствующие шапочки).



Краткое описание документа:

Математический концерт традиционно проводим в нашей школе в начале учебного года для 5 классников. Готовят под руководством учителя и проводят его ученики 6-8 классов.Старшие ученики охотно берутся за подготовку этого мероприятия, потому что знают как трудно адаптироваться в новой для них обстановке, новым учителям.  Цель этого маленького концерта- показать значимость науки математики, применение математических знаний в жизни и в учении, показать, что на пути к изучению математики у 5 классников есть верные друзья старшеклассники и учителя.После концерта каждый  пятиклассник получает маленький подарок

Общая информация

Номер материала: 164578

Похожие материалы