Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Математический КВН (8 класс)

Математический КВН (8 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Математический КВН


Подготовила Кузьменкова В.В.


  1. Вступительное слово учителя.

Звучит музыка -вступление к телевизионной игре КВН

Учитель. Дорогие гости и участники игры! Все вы , конечно , хорошо знаете

Это музыкальное вступление к телевизионной игре КВН «Мы начинаем КВН-

для кого, для чего?...»

Для кого же мы начинаем сегодня КВН? Конечно, для вас, мои ученики.Чтобы

вы сегодня немножко отвлеклись и повеселились, лучше узнали таланты и способности

друг друга, подумали над вопросами и ответами, проя вили солидарность с командами,

повысили свой интеллект, заразились чувством здорового азарта и соревнования, в общем

-провели время с пользой.

А для чего мы начинаем КВН? Для того, чтобы никто из вас не задавал такой знакомый всем учителям вопрос:»А зачем мне математика? Мне она в жизни не пригодится». Слово математика пришло к нам из древнего языка: произошло от древнегреческих слов «математикэ» и «матема»- «познание, наука». И если есть упражнения для развития тела, то математика призвана развивать логическое мышление, внимание, тренировать мозг. Недаром её называют «гимнастикой ума».

Я хочу , чтобы вы убедились, что математика- чудесная, не сухая наука и что

заниматься ею так же увлекательно, как и играть в КВН


Итак, мы начинаем КВН.

2.Приветствие команд.

1-й ведущий. Чтоб нам КВН не нарушить порядок,

Приветствия ваши мы выслушать рады.


Команда « Альфа»

Все. О горе тому, кто не знает её!

1-Кто так и не смог научиться считать.

2-Кто синус от тангенса не различит.

3-Кто дроби не сможет в лицо угадать

Все. Она- королева науки у нас

4-Она так точна и сложна.

5- И если друзья будем знать мы её.

6- То будет жизнь не так уж сложна.

Все. Она – математика!

7- Друзья, КВН нас сплотит.

8- И выявит лучших из нас.

9 – Но всё-таки «Альфа» надеется быть.

Все. Лучшей среди вас!


Все поют на мотив песни «Лада»


Мы сегодня в КВНе -2раза

Выступаем в первый раз,

чтобы в зале всем сидящим-2- раза

было весело сейчас.

Хмуриться нам всем не надо, ссориться нам всем не надо

Обыграть команду надо? – Надо!



А жюри мы очень просим – 2 раза

Не судить так строго нас,

Потому что в КВНе – 2раза

Выступаем в первый раз

Пр. хмуриться нам всем не надо, ссориться нам всем не надо,

Обыграть команду надо? – Надо!


А болельщиков попросим – 2раза

Поболеть так поболеть,

Чтобы в этом КВНе – 2раза

Нам победу одолеть.

«альфа – первая буква в греческом алфавите, команда хочет быть всегда первой в знании математики.



Команда «Омега»


Не альфа и не бета, не дельта и не гамма,

Зовите нас «Омега», мы сильная команда.


Ни что для нас не страшно, и знаем мы латынь:

Пер аспера ад астра, что значит:» победим!»


Вы - соперники лихие, но и мы ведь не плохие,

Знаем, сколько 2+ 2, дважды два – четыре!

Математики из нас будут неплохие!

Что для нас неравенства, функции и графики?

Кто из вас сильнее нас в высшей математике?

Нет таких…и вот финал- не видать победы вам!


Все поют.


Кто привык за победу бороться, с нами вместе пускай запоет

Кто весел – тот смеётся, кто хочет – тот добьется,

Кто ищет - тот всегда найдёт!


Омега- буква в середине греческого алфавита, символизирует

прочность, надёжность, гарантирует основательные глубокие знания по математике.


Ведущий: Чтобы всё в КВНе прошло без заминки, его мы начнём…

Ну, конечно с разминки!


Разминка.

  1. У треугольника 3 угла , если один срезать, сколько останется?

  2. У линейке четыре угла. Если один угол срезать, сколько углов останется?

  3. В коробке лежат белые и черные шары .Сколько надо взять (не глядя) шаров,

чтобы наверняка получить 2 шара одного цвета?

  1. Ручка дешевле тетради, а альбом дороже тетради. Какой предмет всех дешевле?

  2. Если к моим деньгам прибавить половину того, что я имею, то у меня будет 30 рублей. Сколько у меня денег? (20 р.)

  3. Книга в переплете стоит 220 рублей. Сколько стоит сама книга. Если она дороже переплёта на 200 рублей? ( 210 р. )

Конкурс : «Угадай мелодию и скажи фразу, в которой будет математический термин»

Звучат фонограммы:

  1. «Учат в школе». ( К4 + 2 ).

  2. « Вместе весело шагать по просторам» (Раз – дощечка, два – дощечка)

  3. « Крокодил Гена». ( и подарит 500 эскимо)

  4. « В траве сидел кузнечик» ( Он ел одну лишь травку)

  5. « Дважды два – четыре»

  6. « Там вдали за рекой» (Сотня юных бойцов)

  7. « Золотая свадьба» (40 правнуков и 25 внучат)

  8. «Жили у бабуси» ( 2 веселых гуся)

  9. « Три белых коня»

  10. « Песенка про зарядку» (1, 2, 3, 4 –Хобот выше, уши шире)

Ведущий: Жюри просим оценить предыдущие конкурсы .А пока жюри совещается, посмотрим сценку. « Басня о лисе и медведе»


Жюри объявляет результаты.


А теперь, команды, стоп- математический калейдоскоп!


На бумаге, скрученной в рулон написаны формулы. Необходимо написать, что это за формулы.


Конкурс капитанов


Как песня не может прожить без баяна, команда не может без капитана!


Капитанам необходимо выбрать конверт с заданием.


Ведущий: Мы предлагаем послушать вам частушки.


Мы веселые ребята, очень весело живём: и задачи мы решаем, и частушки вам споём


  1. В нашем классе все ребята хороши, как на подбор. Математику не знают. « хорошистов недобор

  2. Математика поможет вам отличниками стать, научитесь вы, ребята, уравнения решать.

  3. Мы задачи на движенье порешать всегда хотим, в нашем классе поведенье всем известно – не молчим.

  4. «Нам нужны одни пятёрки»,-говорят отличники. Ну а чем другие хуже? Ох. Единоличники!

  5. Двойка с тройкой говорили, что они главнее всех. Что случилось бы на свете, еслиб это был не смех?

  6. Цифры все одна к другой важные, красивые. Обойтись одной нельзя – все незаменимые

  7. Говорила двойка тройке, что она красавица, потому, наверное ребятам очень нравится.

  8. Мы подружки – хохотушки с вами распрощаемся и опять на КВНе скоро повстречаемся.


Жюри объявляет результаты.



Задания для капитанов.



  1. Написать математические термины на букву «д» (за каждое слово- 1 балл ).


  1. Отгадать загадку ( 5 баллов )



Я приношу с собою боль,

В лице – большое искаженье.

А «ф» на «п» заменишь коль,

То превращусь я в знак сложенья.


  1. Ответить на вопросы.


  1. Как называется сотая часть числа?

  2. Как называется функция вида : у = кх + в ?

  3. Первая женщина математик ?

  4. Назвать наибольшее отрицательное число.

  5. Площадь квадрата 49 кв. м. Чему равен его периметр?

  6. Наука, изучающая свойства фигур на плоскости?

  7. Разделить 100 на половину.

  8. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны?

  9. Непересекающиеся прямые на плоскости?

  10. Как называются координаты точки?



Учитель. И у нас последний конкурс « Домашнее задание»


Каждой команде необходимо спеть песню и показать сценку.


Команда «альфа» 1. «Гимн математике» на мотив песни « Чему учат в школе?»

Сценка « Решим задачу!»


Команда «омега» 1.На мотив песни « Зайка моя»

Сценка « Мужик и купец».


Жюри подводит итоги. Награждаются победители.


Приветствия команд от учащихся в зале стр.66.


Используемая литература: Л.В. Гончарова « Предметные недели в школе МАТЕМАТИКА»

А.В. Фрадков « Математические олимпиады»


Краткое описание документа:

1.      Вступительное слово учителя.

Звучит музыка   -вступление к телевизионной игре КВН

Учитель.   Дорогие гости и участники игры! Все вы , конечно , хорошо знаете

Это музыкальное вступление к телевизионной игре КВН «Мы начинаем КВН-

для кого, для чего?...»

     Для кого же мы начинаем сегодня КВН? Конечно, для вас, мои ученики.Чтобы

вы сегодня немножко отвлеклись и повеселились, лучше  узнали таланты и способности

друг друга, подумали над вопросами и ответами, проя вили солидарность с командами,

повысили свой интеллект, заразились чувством здорового азарта и соревнования, в общем

 

-провели время с пользой.

Общая информация

Номер материала: 302551

Похожие материалы