Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Математический КВН для 6-х классов

Математический КВН для 6-х классов



  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Математический КВН

6 класс

Цели:

  1. поддержать интерес у школьников к математике;

  2. развитие внимания, сообразительности, логического мышления, быстроты реакции;

  3. воспитания чувства ответственности, сплоченности, умения быстро и самостоятельно принимать решение;

  4. создание условий для практического применения приобретенных знаний, умений и навыков по математике;

  5. восприятие математики через мир стихов, рисунков, пословиц и поговорок.


Ход мероприятия


УЧИТЕЛЬ: (Слайд 1 – название мероприятия)


Математика, ребята,

В жизни нужный всем предмет.

Без неё не состоится на луну полёт ракет,

Без неё нельзя учиться,

Без неё нельзя считать,

Без неё нельзя трудиться и планеты открывать!

Это чьи скрестились шпаги,

Кто затеял этот спор,

Кто горит огнём отваги

И способен дать отпор?

Это знай не мушкетёры

Всем известного Дюма,

А умельцы и актеры

Очень острого ума!

Кому шуток, прибауток никогда не занимать

Кому хватит трёх минуток,

Чтобы ребус отгадать.

Жажда новых испытаний привела на КВН

Всех поклонников исканий и весёлых перемен.

Будет бой сегодня грозный,

Но без шума и рапир

И весёлый и серьёзный

Он посеет только мир!



ПРАВИЛА ДЛЯ УЧАСТНИКОВ. (Слайд 2)


В виду того, что на нашем конкурсе собирается общество не просто людей, а людей веселых, умных и находчивых РАЗРЕШАЕТСЯ:

1. Шевелить мозгами.

2. Выдавать умные мысли.

3. Совать нос в любую дыру.


ЗАПРЕЩАЕТСЯ: (слайд 3)

1. Шуметь и буянить.

2. Быть равнодушным и ленивым.

3. Быть скупым на остроумие.


УЧИТЕЛЬ:

ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!

Скорее берись за дело

Даешь соревнование

Смекалистых и умелых.

Уже готовы все к сражению

Команды лишь сигнала ждут

Одну минуточку терпения

Мы вам представим грозный суд.


Сценка (готовят учащиеся 7 класса)

    Встречаются два друга. Один другому говорит:

 

-Привет

-Привет

-Ты почему такой хмурый?

- Да вот решил подсчитать, сколько дней в году мы учимся и  оказалось, что всего 5 дней.  Ходим, ходим в школу, а только 5 целых дней получилось.  Зачем же мы 4 четверти ходим в школу, когда можно всего 5 целых дня отучится и все. Гуляй, веселись.

-Ты явно чего-то напутал. Как ты рассуждал?

- Все очень просто. Вот слушай:  В году 365 дней. Из них 52 – воскресенья, 10 других дней – праздники.  Получается: минус 62 дня. Летние и зимние каникулы длятся не менее 100 дней. Еще минус 100 дней. Т.е. уже выпадает 162 дня.  Ночью в школу не ходят, а ночи составляют половину года, т.е. еще 182 дня отпадает.  Остается 20 дней. Но ведь занятия продолжаются не более четверти дня, поэтому еще 15 дней отпадает. Остается всего-навсего 5 дней.

 

- Да, по-твоему, мы совсем не учимся. За это время многому ли можно научится.

Если бы все школьники учились 5 дней в году, то вот так они бы и считали, как ты.

Наверное, с математикой у тебя не лады!

- Да, опять «2».

- Ну, ничего, приходи к нам на математический кружок и мы найдем твою ошибку.

- Пока.

- До встречи.


Представления жюри (3-е учащихся 7б класса, участвовавших в сценке).




Конкурс 1 «Визитка». (максимум 5 баллов) (слайд 4)


А сейчас представление команд друг другу

(В этом конкурсе команды должны представиться: название команды, девиз, приветствия жюри, соперникам, болельщикам. Время выступления на сцене – 2 мин.)


Подведение итогов жюри за 1 конкурс


Конкурс 2. Разминка (за каждый правильный ответ 1 балл) (слайд 5)


устный счет (команды по очереди решают устно решают примеры) (слайд 6):

Задание команде № 1 Задание команде № 2

1. (-2)4 1. (-3)3

2. 22 · 5+3 2. 42 ·2:8

3. 92 : 34 3. 24 +14

4. 32 - 23 4. 52 · 2

5. 1,2 +0,18 5. 0,16 + 2,4

6. 3 + 0,7 6. 0,3 + 7

7. 1 – 0,99 7. 1 – 0,6

8. 15+ (-5)·3 8. -25 – 5 : 5

9. 0,12+9,99 9. 0,22 + 0,2


Вопрос – ответ (каждой команде по очереди задается вопрос – за правильный ответ 1 балл)

- Сколько хвостов у семи котов? (7)
- Сколько носов у двух псов? (2) 
- Сколько пальчиков на руках у четырёх мальчиков? (40)

- Сколько глазиков у 10 проказников? (20)
- Сколько ушей у пяти малышей? (10)
- Сколько ушек у трёх старушек? (6)
- На одной ноге страус весит 60 кг. Сколько килограммов он весит на двух ногах? (60 кг)
- Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (30 км)


Подведение итогов жюри за 2 конкурс


УЧИТЕЛЬ: Слово предоставляется Совету Мудрейших (итоги визитки и разминки)


Конкурс 3. «Решаем вместе» (слайд 7)

(Каждой команде выдается листок с задачами, которые они решают коллективно)


УЧИТЕЛЬ:

Пусть всякий знает,

Кто же лучше вычисляет?

Мне задачки прочитать,

Вам же думать и считать!

 1 задача На озере росли лилии. Каждый день их число удваивалось.  На 20-й день заросло все озеро. На какой день заросло  половина озера? (правильный ответ: на 19-й день.) (1 балл)

 

2 задача:  Женщина несла на базар в корзине яйца. Пробегал мальчик и случайно толкнул корзину, и все яйца разбились.  «Сколько было у вас яиц?» - спросил мальчик.  «Не знаю» - ответила женщина.  « Но помню, что когда я их раскладывала по 2, по 3, по 4 в ряд,  То одно яйцо оставалось лишним, а когда разложила по 5, то остатка не было.»  Сколько было яиц, если известно, что их меньше 100? (правильный ответ: 25 штук.) (2 балла)

 

3 задача Принесли 5 чемоданов и 5 ключей от этих чемоданов, но неизвестно, какой ключ от какого чемодана.  Сколько проб придется сделать, в самом худшем случае, чтобы подобрать к каждому чемодану свой ключ и открыть их? (Правильный ответ: 10 раз (15 раз с открыванием) (3 балла)

 

 Пока команды решают задачи проводится «Конкурс болельщиков»

(Кто больше вспомнит пословиц, поговорок, в которых встречаются числа, побеждает та команда, которая назовет пословицу или поговорку последней – 1 балл засчитывается команде игроков)


Подведение итогов жюри за 3 конкурс и конкурс болельщиков


УЧИТЕЛЬ: И снова слово предоставляется Совету Мудрейших (итоги 3 конкурса и конкурса болельщиков, итоги за 4 конкурса)


Конкурс 4 «Капитанов» (Слайд 8) (5 баллов)

УЧИТЕЛЬ:

     Третий тур мы начинаем

              Капитанов приглашаем

              Будут трудные задачи

              Пожелаем им удачи


Кhello_html_m40d2a368.pngапитанам выдается кроссворд, который необходимо разгадать.


Подведение итогов жюри за 4 конкурс


Пока капитаны разгадывают кроссворд, для команды проводится конкурс «Великий математик»


Конкурс 5 «Великий математик» (3 балла) (слайд 9)

В это время команда получает задание на поиск великого математика.


УЧИТЕЛЬ: У нас в школе есть будущий великий математик: он каждую минуту вычитает, делит, складывает, умножает. Иногда получает чудеса: число 100 он сначала изобразил шестью девятками, потом пятью пятерками, пятью тройками, пятью единицами. Попробуйте и вы.

hello_html_m37cecd4e.gif ; 111 - 11=100; 33•3+33:33=100; 5•5•5-5•5=100


Пока команда выполняет задание проводится второй конкурс болельщиков «Устный счет - смекалка»


От каждой команды приглашается по 2 болельщика, которые получают карточку с заданием. На обратной стороне написано высказывание о математике.

Выполнив задание, участник зачитывает высказывание на обратной стороне(за каждую верно решенную карточку команде, чей болельщик решал, засчитывается 1 балл)


Карточка 1


(2,5•4 – 0, 5•2)•(-1,7) (-15,3) «Математику уже затем учить следует,

что она ум в порядок приводит» (Ломоносов)


Карточка 2


2,79: (2•0,5 – 10) (-0,31 ) «Полет – это математика» (Чкалов)


Карточка 3


(1,5•4 – 5•1,2) : 12,6 (0) «Химия – правая рука физики, а математика – ее

глаза» (Ломоносов)


Карточка 4


5,7: (1,5•2 – 0,8•4) (-28,5) «Вдохновение нужно в геометрии, как в поэзии»

(Пушкин)



В это время остальная часть болельщиков решает задачу Корнея Ивановича Чуковского.

УЧИТЕЛЬ:

Шел Кондрат в Ленинград, а навстречу двенадцать ребят.
И у каждого по три лукошка,
В каждом лукошке кошка,
У каждой кошки – двенадцать котят,
У каждого котенка в зубах по четыре мышонка.
И задумался старый Кондрат:
Сколько мышат и котят ребята несут в Ленинград?

…Глупый, глупый Кондрат!
Он один и шагал в Ленинград,
А ребята с лукошками , с мышками и кошками
Шли навстречу ему в Кострому.:


УЧИТЕЛЬ: И снова слово предоставляется Совету Мудрейших (итоги 5 конкурса, конкурса капитанов и конкурса болельщиков, общие итоги)


Конкурс 6 «Анаграмма» (за каждую верно разгаданную анаграмму 1 балл) (слайд 10)

Команды разгадывают анаграммы и ответы записывают на листочек, листочек сдают жури)


МАПРЯЯ, ЧУЛ, РЕЗОТОК, РИПЕТРЕМ.

(прямая, луч, отрезок, периметр)



Конкурс 7 «Блиц-опрос»(слайд 11)

Зачитываются задачи, отвечает та команда, которая первой подняла руку. Если ответ не верный, право ответа переходит другой команде – за каждую правильно решенную задачу 1 балл)


1. К серой цапле на урок прилетело 7 сорок.

А из них лишь 3 сороки приготовили уроки.

Сколько лодырей сорок прилетело на урок ? (4)


2. Я, Серёжа, Коля, Ванда – волейбольная команда.

Женя с Игорем пока – запасных два игрока.

А когда подучатся, сколько нас получится? (6)


3. Мы – большущая семья, самый младший – это я.

Сразу нас не сосчитать!

Юра, Шура, Клаша, Саша и Наташа тоже наша.

Мы по улице идём, говорят, что детский дом.

Сосчитайте поскорей, сколько нас в семье детей? (6)


4. Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

Рыбак Корней поймал 13 окуней,

Рыбак Евсей – 4 карасей,

А рыбак Михаил двух сомов изловил.

Сколько рыб рыбаки натаскали из реки? (19)


5. Что за цифра акробатка? Если на голову встанет –

Ровно на 3 меньше станет. (9)


6. Он давно знакомый мой, каждый угол в нём прямой,

Все 4 стороны одинаковой длины.

Вам его представить рад. Как зовут его? (Квадрат)


7. Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбачков? (11)


8. Мальчик лёг спать в 8 часов вечера, поставив будильник так, чтобы он прозвенел в 9 часов. Сколько времени проспит мальчик? (1 ч)


10. Когда Коля и Толя были маленькими, они часто пугались, и от страха у них по спинам бегали мурашки. У Коли по спине бегало 27 мурашек, а у Толи на 3 мурашки больше. Сколько всего мурашек бегало по спинам у мальчиков? (57)


11. Первое – цифра – она в середине,

Буква сначала и буква с конца.

В целом – леса, города и равнины,

К целому – полны любовью сердца. (Родина.)



Подведение итогов всех конкурсов


Пока жури подводит итоги, проводится игра


Играют 2-3 человека. На стуле лежит приз, ведущий объявляет условия конкурса: 

Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз. 
Лишь скажу я цифру 3, — приз немедленно бери. 
Читается следующий текст:
Однажды щуку мы поймали, 
распотрошили, а внутри 
рыбешек мелких увидали, 
и не одну, а целых …семь. 
Когда стихи запомнить хочешь, 
их не зубри до поздней ночи. 
Возьми и на ночь повтори 
разок — другой, а лучше … 10. 
Мечтает парень закаленный 
стать олимпийским чемпионом. 
Смотри, на старте не хитри, 
а жди команду: раз, два, марш! 
Однажды поезд на вокзале 
мне 3 часа пришлось прождать…


Награждение команд грамотами.


Мы сегодня узнали много интересного. Наш вечер прошел весело. Это не последняя наша встреча.


Краткое описание документа:

Представленна  разработка  МатематическийКВН для 6-х классов. Объявление игры планируется за неделю до её проведения. В моем случае игра проводилась для 2- классов, а можно проводить и для 3 или 4 классов. От каждого классанабирается команда из 8 человек (если классов много можно по 5) и команда болльщиков 5 человек.

Следующим этапом подготовки в игре «Математический КВН» является раздача командам тдомашнего задания, а именно:

- придумать девиз, название и эмблему;
- сочинить приветствие соперников и болельщиков;

Для игры подготавливают карточки на стол командам, для жеребьевки и особые бланки для членов жюри, с указанием правильных ответов и выставления максимального количества баллов за каждый представленный конкурс.

Членами жюри являются учащиеся старших классов (вмоемслучае были семиклассники) в количестве трех человек. Одному из членов жюри поручается отслеживать время на обдумывание командами ответов, другому – смотреть, кто первым поднял руку из команд для дачи ответа. В качестве ведущего может выступает учитель. 

Автор
Дата добавления 23.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров468
Номер материала 542632
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх