Цели и задачи:
- развитие интереса к математике;
- развитие логического мышления, быстроты
реакции, внимания;
- воспитание чувства ответственности,
коллективизма и взаимопомощи;
- применение навыков счёта, развитие умений
взаимопроверки, совершенствование умений рационально планировать свою
деятельность;
- восприятие математики через мир стихов,
рисунков, пословиц и поговорок.
Содержание конкурса
При подборе заданий учитывалось:
- развитие творчества
- от простого к сложному, от общих знаний к
предметным
- умение детей работать в группе
- умение решать базовые задачи начальной школы
- индивидуальная ответственность за общий
результат
При составлении конкурсов учитывалась смена деятельности.
Прогнозируемый результат:
- эмоциональные переживания, радость победы,
огорчение при поражении, удовлетворение или неудовлетворение собой или
другими, т. е. проведённое мероприятие не должно оставить учеников
равнодушными;
- изменение в личности ребёнка (появился
интерес к предмету, притупился страх перед математикой – это можно будет
наблюдать на уроках).
О, математика земная, гордись прекрасная, собой.
Ты всем наукам мать родная и дорожат они тобой.
Твои расчёты величаво ведут к планетам корабли,
Не ради праздничной забавы, а ради гордости Земли!
В веках овеяна ты славой, светило всех земных светил.
Тебя царицей величавой недаром Гаусс окрестил.
Строга, логична, величава, стройна в полёте, как стрела
Твоя не меркнувшая слава в веках бессмертье обрела.
Я славлю разум человека, дела его волшебных рук,
Надежду нынешнего века, царицу всех земных наук!
Звучит музыка. Команды занимают свои места. Представляется жюри.
№1. “ВИЗИТКА”.
В этом конкурсе команды должны представиться: название
команды, девиз.
№2. “МАТЕМАТИЧЕКАЯ ЭСТАФЕТА”.
Командам задаются вопросы, на которые они должны ответить.
Каждый правильный ответ 1 балл.
- Какой ключ не отмыкает замок? (Скрипичный)
- Какую траву и слепой узнает? (Крапиву)
- Из какой посуды не едят? (Из пустой)
- Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)
- Петух, стоя на одной ноге весит 5кг. Сколько
он будет весить, стоя на двух ногах? (5кг)
- На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10
руках? (50)
- У родителей 6 сыновей. Каждый имеет сестру.
Сколько всего детей в семье? (7)
- Тройка лошадей пробежала путь 30км. Сколько
пробежала каждая лошадь? (30км)
- Какое число приказывает? (Три)
- Сколько единиц в дюжине? (12)
- Сколько разных букв в названии нашей страны?
(5)
- Когда сутки короче: зимой или летом?
(Одинаковы)
- Катались 2 сына на трёхколёсных велосипедах,
и их отец – на двухколёсном велосипеде. Сколько всего было колёс?(8)
- Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка
тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку?(12)
- Какие два числа, если их перемножить, дают
такой же результат, что и при их сложении? (2 и 2)
- Из-под забора видно 6 пар лошадиных ног.
Сколько этих животных во дворе? (3)
- К однозначному числу приписали такую же
цифру. Во сколько раз увеличилось число? ( в 11 раз)
- Чтобы дойти Ивану Васильевичу до работы
требуется 1,5 часа. С работы, торопясь домой, он возвращается по той же
дороге за 90 минут. Чем вы объясните такую разницу? (Нет разницы)
- Сколько лет двадцатилетнему человеку было 4
года назад? (16)
- Каким по счёту является “Ь” в названии
последнего месяца осени? (6)
- Единица измерения скорости на море (узел)
- Число, определяющее положение точки на
координатном луче (координата)
- Чему равна четверть часа? (15 минут)
- Наименьшее натуральное число (один)
Дополнительные вопросы:
- Сколько рогов у трех коров? (6)
- Сколько музыкантов в квартете? (4)
- Наименьшее двузначное число? (10)
- Чему равен пуд? (16 кг)
№3. “КОНКУРС КАПИТАНОВ”.
“РЕБУСЫ”.
Капитану каждой команды предлагается разгадать четыре ребуса.
№4. “РЕШАЕМ ВМЕСТЕ”.
Каждой команде предлагается решить пример. Команда
самостоятельно выбирает тактику своих действий таким образом, чтобы решить
быстро и правильно.
(1218 : 3 + 3785 ∙ 68) ∙ (371 + 23 ∙ 78 – 2165)
.
№5. “ХУДОЖНИКИ”.
Командам необходимо нарисовать картину, используя только
математические фигуры, символы, знаки, цифры и т.д.
№6. “НА ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ”.
Читается отрывок из стихотворения К.И.Чуковского “Мойдодыр”.
Одеяло убежало, улетела простыня,
И подушка, как лягушка, ускакала от меня.
Я – за свечку, свечка – в печку,
Я – за книжку, та – бежать
И вприпрыжку под кровать.
Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю,
Но пузатый от меня убежал, как от огня!
Что такое? Что случилось? Отчего же всё кругом
Завертелось, закружилось и помчалось колесом?
Утюги за сапогами, сапоги за пирогами,
Пироги за утюгами, кочерга за кушаком.
Всё вертится, всё кружится и несётся кувырком!..
Вопрос: сколько предметов убежало от грязнули? (11)
№7. “СОСТАВЬ СЛОВА”.
Каждой команде надо составить как можно больше слов из слова
ТРЕУГОЛЬНИК
№8. “ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ”.
Каждая команда подготовила пословицы и поговорки с числами.
Побеждает та команда, у которой больше поговорок и пословиц.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в турнире отличился?
