Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Математический турнир для учащихся 7-9 классов

Математический турнир для учащихся 7-9 классов

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_13609fa6.gifhello_html_m2b00b884.gifhello_html_5ecd1f8a.gifhello_html_m38b329c9.gifhello_html_485390e.gifМатематический турнир 7-9 классы.

1. Сегодня вы пришли в этот класс,

Чтоб посидеть, подумать, отдохнуть,

Умом своим на всё взглянуть.

Пусть вы не станете Пифагором,

каким хотели бы , может быть,

Но будете рабочими, а может быть учёными,

и будете математику любить.

2. Итак, турнир я открываю, вам успехов пожелаю,

Думать, мыслить, не зевать, быстро всё в уме считать!

Две команды на турнире, их сейчас представлю я:

  1. Вот команда « Плюс »

Пусть узнает каждый школьник, будут им, сказать хочу,

Все заданья по плечу!

2 ) Про команду № 2 разошлась уже молва.

Называется « Квадрат » Им любой учёный рад.



3.Чтоб спорилось нужное дело,

Чтоб в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело

В мир загадок и сложных задач.

4.Составить четверостишие

Куб- дуб

Скобка – коробка

Закон - дракон

5.Весёлые вопросы:

А)Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый? (4)

Б) Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько пробежала каждая лошадь?(30)

В)На ёлке горело 7 свечей, 5 из них погасли. Сколько осталось свечей? (5)

Г)Сидели 7 ворон. Одну подстрелили. Сколько осталось? (1)

Д)На руке 5 пальцев, на двух- 10, а на десяти? (50)

Е)Три плюс три умножить на 3 .Сколько будет? (12)

Ж) У линейки 4 угла. Если один срезать, сколько останется? (5)

З)Что меньше : 0,7 или 4/5 ? (0,7)

6.Верно ли тождество: (а+в)(а-в)(а2-ав +в2)(а2+ав+в2)= а66

7.Упрости выражения:

А) (х+3)2- (х+2)2

Б) (х+1)3- (х-1)3

8.Реши задачу: Три товарища в походе сели позавтракать. У первого было 5 пирожков, у второго -4, а у третьего- 9 рублей. Сколько денег он должен отдать каждому за свой завтрак, если каждый съел по 3 пирожка? (9р:3=3р. за 1 пирожок; (5-3) 3 =6 р. первому; (4-3) 3= 3 р. второму)

9.Назвать поговорки и пословицы с числами.

10.Логогриф.

Арифметический я знак,

В задачнике меня найдёшь во многих строчках.

Лишь «О» ты вставишь, зная как,

И я – географическая точка. (плюс, полюс)

Я- цифра меньше десяти,

Меня тебе легко найти.

Но если букве «Я» прикажешь рядом встать,

Я все- отец, и ты , и дедушка, и мать. (семь, семья)

11. Найди лишнее.

1) Пушкин, Лермонтов, Мордкович, Есенин.

2) Слагаемое, делитель, цифра, разность.

3) Пифагор, Евклид, Чайковский, Гаусс.

4)Треугольник, степень, квадрат, круг.

5) 35, 27, 40, 65.

6)



12.Что это?

1)Индийцы называли его «сунья», арабские математики «сифр». Как мы называем его сейчас (нуль).

2) Это название происходит от двух латинских слов «дважды» и «секу», буквально «рассекающиеся на две части». О чём идёт речь? (О биссектрисе).



Краткое описание документа:

Весёлые познавательные игры,  КВНы, конкурсы, турниры значительно оживят изучение таких строгих, "сухих", а для многих даже и "страшных" дисциплин, какими являются  математика, научат ребят пользоваться полученными знаниями, терминологией, разовьют их память и логику. Явный недостаток занимательных материалов по математике , поможет желающим живо, творчески и увлекательно построить внеклассную работу по этим предметам.

 

 

·         Повышение познавательного интереса к предмету математика.

·         Способствовать развитию смекалки, эрудиции, умению быстро и четко излагать свои мысли.

·         Способствовать развитию кругозора учащихся, математической речи и грамотности.

·         Способствовать развитию творческой деятельности учащихся, логического мышления

·         Показать красоту математики, ее роль в нашей жизни.

·         Воспитание культуры математического мышления.

 

 

Общая информация

Номер материала: 409258

Похожие материалы