Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Математическое кафе. Встреча за круглым столом с родителями.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Математическое кафе. Встреча за круглым столом с родителями.

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие - МАТЕМАТИЧЕСКОЕ КАФЕ (8 кл)

Дата: 07.05.2016г.

Цели:

  1. Развитие познавательной и творческой деятельности учащихся.

  2. развитие любознательности, внимания, памяти

3) Развитие культуры коллективного умственного труда.

4) Формирование и развитие интереса учащихся к занятиям

математикой, способствовать развитию математического кругозора,

повышение интереса к предмету


Форма проведения: игра.

Оформление и оборудование


Плакаты: «Из все языков мира самый лучший – это искусственный, весьма сжатый язык – язык математики» (Н. И. Лобачевский), «Учиться можно только весело… Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом» (Анатоль Франс);

Этапы мероприятия.

Администратор кафе – учитель

Шеф-повара – члены жюри


Администратор. Мы приглашаем вас в гости в наше необычное уютное кафе всех, кто любит математику. Как известно, что люди приходят в кафе с целью подкрепиться, немножко пошутить и получить удовольствие от вкусной еды.

И так наше кафе открывается, команды заняли места за столиками.


Администратор. А следить за порядком в кафе будут наши «шеф-повара» Позвольте мне их представить (представление жюри)

Настало время познакомится (представление команд)


Сегодня в нашем кафе аппетитное меню. Разрешите мне ознакомить вас с ним

  • салат «математический ералаш»

  • «математическая уха»

  • Пельмешки «Без спешки» для ваших друзей

  • Пирог «скороспелка»

  • Компот из загадок.


С меню ознакомились. Приступаем!!!



Салат «математический ералаш» (он представляет собой разминку на внимание) готов позвольте ознакомить вас с условиями его употребления.

Каждой команде по очереди задаются 8 вопросов – за каждый правильный ответ 1 балл.

ВОПРОСЫ КОМАНДЕ 1

1.Какая геометрическая фигура используется для наказания детей? (угол)

2.Как называется результат сложения? (сумма)

3. Как называется треугольник, у которого две стороны равны? (равнобедренный)

4. Как называется сумма длин сторон многоугольника? (периметр)

5. Единица измерения углов? (градус)

6. Прямоугольник, у которого все стороны раны? (квадрат)

7. Как называется угол, если он меньше прямого? (Острый)

8. Что тяжелее пуд железа или пуд пуха? (одинаковый вес)


ВОПРОСЫ КОМАНДЕ 2

  1. Что есть общего у слова, растения и уравнения? (корень)

  2. Как называется результат вычитания? (разность)

  3. Как называется треугольник, у которого все стороны равны? (равносторонний)

  4. Сумма всех углов треугольника равна? (180)

  5. Первый месяц осени? (сентябрь)

  6. Как называется самая большая сторона прямоугольного треугольника? (гипотенуза)

  7. Петух, стоя на одной ноге, весит 4 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах?

  8. Как называется результат умножение? (произведение)


Наши команды пригласили с собой друзей – это наши родители.

Ребята отдохнут, а мы проведем конкурс для родителей.

1-й конкурс «Рассуждали»

1.а) Это такая штука, в которой что-то не знаешь, а потом как вдруг узнаешь , если захочешь это сделать- и сделаешь .

Б)Иногда задачи решаются только с его помощью. Я не люблю их решать, потому что плохо умею это.

В) Не знаю, есть ли у него листья и стебли, но корни у него есть. Может один, а может больше. И только у некоторых нет корней.

Г)Во 2-ом классе они – простые , в 7-м –линейные, в 8-м квадратные, а в 10-м –тригонометрические.

(Уравнения)

2.а)Она названа по фамилии ученого. Ученый этот известный, его знают даже те, кто ее еще не изучал.

Б)В ней говорится про фигуру одну, которую тоже знают с детства, а потом снова в школе ее изучают. И мы узнаем из нее о сторонах этой фигуры.

В)Ее нужно доказать. А зачем? Ведь он ее доказывал уже давным-давно.

Г)А над самим ученым часто смеются , говорят, что у него штаны – во все стороны равны.

( Теорема Пифагора)

1.а) это такая геометрическая фигура, интересная, красивая, у которой нет начала и нет конца.

Б)Эта фигура используется и применяется везде: в быту, в технике, в архитектуре и других отраслях.

В)Сначала в школе изучают ее, а потом его, т.е. ту фигуру, о которой идет речь. Если пойдешь по нему, то говорят , сколько бы ни шел, все равно придешь туда же, откуда ушел.

Г)А еще можно его увидеть на кораблях , катерах, пароходах.

(Круг)


Переходим к следующему блюду.

На горячее у нас сегодня «математическая уха» с числовой заправкой.

Капитанам команд предлагается взять конверты, лежащие на столе с заданиями.

Вам предлагается за 5 минут выполнить задания (выполняются письменно),

1.Необходимо заметить закономерность в рядах чисел и записать в каждую строчку по два следующих числа. (2балла)

  • 1,2,3,4,5,6,7, … 8,9….

  • 10,9,8,7,6,5,….. 4,3..

  • 5,10,15,20,25,30,….. 35,40

  • 8,8,6,6,4,4,…. 2,2

  • 1,2,4,8,16,32,…. 64, 128

2. Витя и Саша встретились в вагоне электропоезда.

-Я всегда езжу в пятом вагоне от хвоста, - сказал Саша.

- А я в пятом вагоне от головы поезда, - заявил Витя.

Сколько вагонов было в электропоезде. (1балл) (9вагонов)

И пока они отдыхают, после математической ухи, мы проведем конкурс для родителей.

3-й конкурс « Загадалки»

  1. Ничего не стоящий, не значащий человек.

  2. Ничего, ничто

  3. Цифра та- не колобок, а просто он пустой кружок

(Нуль)

  1. Чертежный инструмент.

  2. Сговорились две ноги делать дуги и круги.

(Циркуль)

  1. Детская игрушка.

  2. Одно из чудес света- гробницы египетских фараонов, царей.

  3. Геометрическое тело- многогранник.

(Многогранник)

1.Это геометрическая фигура.

2.Она может быть спасательным….

3.Это часть плоскости , ограниченная окружностью.

(Круг)

1.Бывает барабанная или пальцами.

2. Отношение двух выражений.

3. Число 3-5 – это….

(Дробь)

1.Ими пользуются в магазине

2. Простейший калькулятор.

3. На лесенке стремянке развешены баранки, щелк да щелк, пять да пять, так мы учимся считать.

( Счеты)

1.Они доходят до нас от солнца.

2. Бывают координатным и числовым.

3. Это часть прямой.

(Луч)

  1. Функция, которая изучается в школе.

  2. 2. С ним встречаются при изучении тригонометрии.

  3. Ее название отличается одной буквой от слова «минус».

( Синус)


1.Одна шестидесятая его равна 1 минуте.

2. Они встречаются на этикетках спиртных напитков.

3.Единица измерения углов.

(Градус)

  1. Утверждение в математике.

  2. С первой вы встречаетесь в 7-м классе.

  3. Ее надо доказать.

(Теорема)

Вот вам угощение пельмешки «Без спешки» (за правильный ответ команде ставят один балл)

Внимание, вопрос:

  1. Варит отлично твоя голова:

Пять плюс один получается ………(шесть)

  1. Меньше в 10 раз, чем метр, всем известно…..(дециметр)

  2. Мышь считает дырки в сыре; Три плюс две всего …….(пять)

  3. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

  4. В комнате 4 угла, в каждом углу по одной кошки, напротив каждой кошки по три кошки, на хвосте у каждой кошки, по одной кошки. Сколько кошек в комнате? (4)

  5. Один оборот вокруг Земли спутник делает за 1 ч 40 минут, а другой - за 100 минут. Как это может быть? (1ч4м=100м).

  6. Число противоположное 5?

  7. Первый месяц года?


Следующее блюдо пирог «скороспелка» отвечает любая команда, которая первая поднимет руку.(ребята и родители вместе)

2-й конкурс

  1. Это есть у всех тел на Земле, и у всех тел она разная: у одних – больше, у других- меньше.

  2. Если бы ее не было , то было бы непонятно, как покупать что-нибудь.

  3. Ее можно взвесить.

(Масса)

1.Некоторым хочется, чтобы он быстрее кончался, и они будут свободны, могли играть, бегать, а он все никак не кончается.

2. Кто их любит, а кто-то-нет, потому что на них надо много думать головой, писать, решать, отвечать.

3.Иногда что-то делаешь- делаешь , а когда проверят , то «двойку» поставят.

4. Говорят, что неправильно решил задачу или примеры. А может времени не хватило, ведь он всего 45 минут длится.

( Урок математики)

1.Это такой крестик, который можно сделать из двух палочек.

2. Такой знак есть на элементах питания.

3. А в математике это знак действия.

(Плюс)

1.Иногда она происходит в жизни человека, и даже несколько раз.

2.Она может касаться работы ,учебы, места жительства.

3.Особенно ее любят ученики, потому что у них они бывают каждый день, причем по несколько раз.

4.Иногда их ученики их не дождутся. Иногда боятся двойку получить, иногда из-за лени учиться, иногда чтобы просто отдохнуть. И тогда звенит звонок и начинается она.

(Перемена)

1.Ее можно всегда сложить из пяти спичек или палочек.

2.Это такая фигура, у которой четыре оси симметрии.

3.Так называется еще вторая степень числа.

(Квадрат)

1.Эта вещь нужна каждому ученику , и первокласснику, и одиннадцатикласснику, да и дошколята любят, когда она у них есть. Она и учителям тоже нужна.

2. У учеников старших классов их много, но у некоторых она бывает одна на несколько уроков.

3. В древности их не было, и тогда люди писали на дощечках, на бересте, а в войну- на газетах. А сейчас перед школой родители каждому покупают. Они бывают тонкие, а бывают и толстые

(Тетрадь)

  1. А эта вещь чаще всего нужна ученикам 3-11 классов. Но иногда, если так захотят ученики, учитель и родители, ее могут взять и ученики 1-2-х классов.

  2. Для старших классов она, конечно, важнее. Эта вещь похожа на записную книжку. В нее записывают, чтобы не забыть.

  3. Но это не только записная книжка, в нее ставят баллы за ответы, за домашнее задание, за контрольные работы

(Дневник)

Молодцы ребята. У вас хороший аппетит к знаниям. Вы показали хорошие знания и смекалку.


4-й конкурс «Объяснялки»

Родители объясняют математический термин, а ребята должны догадаться (луч, угол) понтомимой.

Наступило время компота из загадок (за каждый правильный ответ 1 балл)

(если команда дает ответ не правильный, то может ответить другая команда по очереди)


Загадка команде

Коль в треугольнике угол прямой,

Я называюсь его стороной.

Букву последнюю мне поменять -

Буду, как ветер, вас по морю мчать. (Катет-катер)


Загадка команде

С буквой «Р» - с овцы стригут,

В нити прочные прядут.

А без «Р» - нужна для счёта,

Цифрой быть - её работа. (Шерсть - шесть)


Загадка команде

Число я меньше десяти.

Меня тебе легко найти.

Но если букве «Я» прикажешь рядом встать,

Я всё: отец, и ты, и дедушка, и мать. (Семь - семья)





Загадка команде

Рождаюсь на мебельной фабрике я

И в каждом хозяйстве нельзя без меня.

Отбросишь последнюю букву мою -

Названье большому числу я даю. (Стол - сто)


Загадка команде

С «К» - фигура без углов,

С «Д» - дружить с тобой готов. (Круг - друг)


Администратор. А теперь давайте подведем итог. Наши шеф-повара подсчитают ваши очки. (пока идет подсчет очков)



5-й конкурс «Выявление лидера»

Вопросы 1 уч.

  1. Отрезок, соединяющий точку окружности с ее центром (Радиус)

  2. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противолежащей стороны (Медиана).

  3. Два созвездия, по форме напоминающие ковш (Большая медведица и малая медведица).

  4. Аппарат для подводного плавания (Акваланг)

  5. Утверждение, требующее доказательства (Теорема)

  6. Прямоугольник, у которого все стороны равны (Квадрат)

  7. Направленный отрезок. (Вектор)

  8. Угол меньше прямого. (Острый)


Вопросы 2уч.

  1. Утверждение, не вызывающее сомнений (Аксиома)

  2. Самая знаменитая звезда в созвездии Малой медведицы. (Полярная)

  3. Кусок часть чего-нибудь. (Осколок)

  4. Сумма длин всех сторон многоугольника (Периметр)

  5. Ромб, у которого все углы прямые. (Квадрат)

  6. Простейшее геометрическое понятие (Точка)

  7. Часть прямой, ограниченная с одной стороны (Луч)

  8. Угол, больший прямого, но меньше развернутого (Тупой)

Да, путь познания не гладок.

Но знаем мы со школьных лет,

Загадок больше, чем разгадок,

И поискам предела нет!


Итоги и награждения учащихся и команд


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.06.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров76
Номер материала ДБ-120439
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх