Конспект открытой образовательной деятельности по развитию речи в
старшей группе «Путешествие в осенний лес»
Цель: Создать условия для развития и
совершенствования умения воспринимать предметы и явления окружающей
действительности посредством всех органов чувств.
Задачи:
Образовательные:
Сформулировать
и систематизировать представления о сезонных изменениях в природе, пополнить
активный словарь. Совершенствовать навыки связной речи и навыки составления
полных предложений.
Развивающие:
Установить
связь между признаками осени в природе, с использованием объектов живой и
неживой природы, совершенствовать грамматический строй речи.
Воспитательные:
Задуматься
о воспитании в себе заботливого отношении к птицам, желание заботиться о них.
Воспитывать любовь, доброту, умение видеть и откликаться на красивое в природе.
Оборудование
и материалы: магнитные доски, деревья, иллюстрации перелётных птиц, картинки
грибов и ягод, одежда.
Предварительная
работа: работа велась по лексическим темам: «Осень», «Лес. Грибы, ягоды, деревья»,
«Перелётные птицы», «Одежда». Показала презентацию «Перелётные птицы».
Ход
игровой ситуации:
1.
Организационный момент.
Воспитатель:
Чтобы вежливыми быть, нужно здравствуй говорить,
Всем
кого б ни встретил - это знают дети.
Скажешь,
здравствуй, и в ответ, прозвучит
Дети:
Привет-привет!
Воспитатель:
Давайте поздороваемся с нашими гостями (дети здороваются) .
А
теперь поздороваемся друг с другом.
Логоритмика
«Здравствуйте ладошки» (развитие коммуникативных навыков, инициативности
поведения, быстроты реакции) .
2.
Основная часть.
-Ребята,
вы любите путешествовать?
Дети:
да.
Воспитатель:
Я предлагаю вам превратиться в туристов и отправиться в лес.
Если
на деревьях листья пожелтели,
Если
в край далёкий птицы улетели,
Если
небо хмурое,
Если
дождик льётся
Это
время года как зовётся?
Дети
: осень
Воспитатель:
-Правильно.
Если время года осень, значит в какой лес мы отправимся?
Дети:
-Мы
отправимся в осенний лес.
Воспитатель:
-Но
прежде чем мы отправимся в путешествие, нам надо одеться.
Игра
«Летняя, осенняя, зимняя».(На доске картинки с временами года : лето, осень,
зима. Дети должны подобрать к каждому времени года нужную картинку с одеждой.)
Воспитатель:
Теперь мы оделись, можно отправляться в путь. (Под музыку отправляемся
«Погуляем»)
-Вот
мы и пришли в осенний лес.
-Ребята,
а какие признаки осени вы знаете?
Дети
:
-Солнце
светит, но не греет.
-День
становится короче, а ночь длиннее
-На
улице стало холодно, поэтому люди стали одеваться теплее.
-Люди
собирают урожай овощей и фруктов .
-Часто
идет холодный дождь.
-
Осенью листья желтеют, краснеют, опадают.
-Птицы
улетают в теплые края.
-
Животные готовятся к зиме.
.
Воспитатель: Осень – замечательное, очень красивое время года. А вы знаете, что
у каждого времени года три месяца. Давайте назовем все осенние месяцы.
Дети:
Первый осенний месяц-сентябрь, 2-й октябрь, 3-й ноябрь.
Воспитатель:
-Мы
можем идти дальше. (под музыку пошли дальше)
Воспитатель:
-Ребята,
посмотрите сколько много в лесу деревьев. А какие красивые листочки лежат на
земле. Давайте соберём букет из листочков.
Игра
«С какого дерева листочек? » (Ребёнок берёт листик и говорит- это лист с
берёзы, значит это берёзовый лист и т. д. (берёзовый, дубовый, кленовый,
рябиновый, ясеневый)
-Скажите
это какие деревья лиственные или хвойные? Почему вы так считаете? Молодцы. Мы
собрали красивый букет листиков и можем идти дальше.
Воспитатель:.
(включается музыка пение птиц «Все птички здесь») .Ой, ребята, вы слышите? Что
это?
Дети:
Птицы поют.
Воспитатель:
Да. Это птицы собираются в стаи и улетают в тёплые края. А как называют птиц,
которые улетают в тёплые края?
Дети:
Это перелётные птицы.
Воспитатель:
Почему они улетают?
Дети:
Птицам нечем питаться.
Воспитатель:
А когда они вернуться?
Дети:
Птицы вернуться весной.
Воспитатель:
Почему птицы всё равно возвращаются обратно?
Дети:
Здесь остался их дом, гнёзда. Это их Родина.
Воспитатель:
Давайте поможем птицам быстрее собраться в стайки и отправиться в путь.
Игра
«Один- много». (Ласточка-ласточки, скворец-скворцы, аист-аисты,
журавль-журавли, соловей-соловьи, лебедь-лебеди, цапля-цапли, грач-грачи)
Воспитатель:
Птиц проводили, отправляемся дальше. (Под музыку «Погуляем»)
-Ребята,
посмотрите какая замечательная полянка. Сколько здесь грибов и ягод. Не только
люди, но и звери готовят запасы на зиму. Давайте соберем грибы и ягоды для
лесных зверей.
Игра
«Соберём грибы и ягоды»
(делимся
на две команды и соберем одни грибы, другие ягоды) (сосчитать грибы и ягоды,
классификация съедобное несъедобное)
3.
Итог:
Воспитатель:
Ребята, какая интересная прогулка по лесу была у нас. Что мы с вами делали
вовремя путешествия?
Дети:
Грибами и ягодами помогли запастись лесным жителям. Собрали букет из осенних
листиков. Помогли птицам собраться в стаи.
Воспитатель:
Пора и в детский сад возвращаться. (под музыку «Я устал… »)
Воспитатель:
Вот мы и вернулись в детский сад. Вам понравилось наше путешествие? Давайте
скажем нашим гостям до свидания и попробуем наше угощение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.