Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Математическое упражнение на тему "Сравнение положительных и отрицательных чисел" 6 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Математическое упражнение на тему "Сравнение положительных и отрицательных чисел" 6 класс

библиотека
материалов

Упражнение «Сравнение положительных и отрицательных чисел»


Цель: ученики должны:

- четко уяснить понятие отрицательного числа;

- укрепить навыки сравнения чисел;

- учиться аргументировать свои решения:

- развивать навыки общения.


Предмет: математика.

Класс: 6

Время: 25 минут.


Ресурсы:

Карточки с заданиями на сравнение чисел.


Процедура.


Каждая группа состоит из 4 человек и у каждой группы по 8 карточек.


1. Ученик 1 перетасовывает карточки, и раздает каждому ученику по карточке.

Учащиеся определяют наибольшее число.

Ученик, на карточке которого написано наибольшее число, получает

одно очко.

Игра повторяется с остальными четырьмя карточками.


2. Карточки передаются ученику 2, он повторяет действия ученика 1.


3. Ученики 3 и 4 повторяют те же действия.


4. Объявляется победитель группы.


5. Ученики и учитель рассматривают методы сравнения чисел.



Потенциал.


Учитель должен обратить внимание учеников на важность применения различных методов сравнения.







Общая информация

Номер материала: ДВ-333283

Похожие материалы