Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Математическое поле чудес по теме "История тригонометрии"

Математическое поле чудес по теме "История тригонометрии"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика
ГБОУ СПО «Дятьковский индустриальный техникум» Дисциплина «Математика», курс...
Вопрос №1 Великий французский философ осуществил назревшее в математике слиян...
Я мыслю, значит я существую Рене́ Декарт Рене́ Декарт французский математик,...
Основные сочинения: «Геометрия» (1637) «Рассуждение о методе...» (1637) «Нача...
Вопрос №2 Немецкий ученый, впервые употребивший само слово «функция» в 1673 г...
Готфрид Вильгельм Лейбниц 1646-1716 Г.В.Лейбниц - философ и ученый, математик...
Готфрид Лейбниц сыграл важную роль в истории создания электронно-вычислительн...
В 1686 Готфрид Лейбниц пишет работу «Рассуждение о метафизике», ставшую важны...
Вопрос №3 Именно этот ученый в 1718 году дал следующие определение: «Функцией...
Швейцарский математик и механик, самый знаменитый представитель семейства Бер...
Вопрос №4 В 1748 году именно этот ученик Бернулли в своей книге «Введение в а...
Леонард Эйлер 1707-1783 Учёный необычайной широты интересов и творческой прод...
Вклад Леонарда Эйлера в мировую культуру и науку колоссален. И наша страна де...
Финальный вопрос Этот российский ученый в 1855 году дал вполне современное оп...
Николай Иванович Лобачевский Русский математик, создатель неевклидовой геомет...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГБОУ СПО «Дятьковский индустриальный техникум» Дисциплина «Математика», курс
Описание слайда:

ГБОУ СПО «Дятьковский индустриальный техникум» Дисциплина «Математика», курс I – II Преподаватель математики: Манихина Татьяна Афанасьевна

№ слайда 2 Вопрос №1 Великий французский философ осуществил назревшее в математике слиян
Описание слайда:

Вопрос №1 Великий французский философ осуществил назревшее в математике слияние алгебры с геометрией, соединив операции над постоянными числами и построение геометрических линий в одну науку, центром которой стало представление геометрического объекта уравнением, связывающим различные переменные величины.

№ слайда 3 Я мыслю, значит я существую Рене́ Декарт Рене́ Декарт французский математик,
Описание слайда:

Я мыслю, значит я существую Рене́ Декарт Рене́ Декарт французский математик, философ, физик и физиолог, создатель аналитической геометрии и современной алгебраической символики, автор метода радикального сомнения в философии, механицизма в физике. 1596—1650

№ слайда 4 Основные сочинения: «Геометрия» (1637) «Рассуждение о методе...» (1637) «Нача
Описание слайда:

Основные сочинения: «Геометрия» (1637) «Рассуждение о методе...» (1637) «Начала философии» (1644) Рене Декарт – мечтал о создании универсальной науки, способной вобрать в себя все знания человечества. Достоверности можно постичь с помощью разума

№ слайда 5 Вопрос №2 Немецкий ученый, впервые употребивший само слово «функция» в 1673 г
Описание слайда:

Вопрос №2 Немецкий ученый, впервые употребивший само слово «функция» в 1673 году, в письме к Гюйгенсу. Ему принадлежат термины: «дифференциал», «дифференциальное исчисление», «дифференциальное уравнение», «переменная», «постоянная», «координаты», «абсцисса», «алгебраические и трансцендентные кривые», «алгоритм».

№ слайда 6 Готфрид Вильгельм Лейбниц 1646-1716 Г.В.Лейбниц - философ и ученый, математик
Описание слайда:

Готфрид Вильгельм Лейбниц 1646-1716 Г.В.Лейбниц - философ и ученый, математик и физик, юрист и историк, языковед и изобретатель. Родился в Лейпциге 1 июля 1646г. Его отец был профессором нравственной философии. Он получил образование в Лейпцигском и Йенском университетах, где изучал юриспруденцию и философию.

№ слайда 7 Готфрид Лейбниц сыграл важную роль в истории создания электронно-вычислительн
Описание слайда:

Готфрид Лейбниц сыграл важную роль в истории создания электронно-вычислительных машин: он предложил использовать для целей вычислительной математики бинарную систему счисления, писал о возможности машинного моделирования функций человеческого мозга. «Компьютер» Лейбница, умеющий выполнять основные арифметические действия.

№ слайда 8 В 1686 Готфрид Лейбниц пишет работу «Рассуждение о метафизике», ставшую важны
Описание слайда:

В 1686 Готфрид Лейбниц пишет работу «Рассуждение о метафизике», ставшую важным этапом его творчества, так как именно здесь он впервые достаточно полно и систематично изложил принципы своей философской системы. В 1675 Лейбниц создает дифференциальное и интегральное исчисление, обнародовав главные результаты своего открытия в 1684, опережая Исаака Ньютона.

№ слайда 9 Вопрос №3 Именно этот ученый в 1718 году дал следующие определение: «Функцией
Описание слайда:

Вопрос №3 Именно этот ученый в 1718 году дал следующие определение: «Функцией переменной величины называют количество, образованное каким угодно способом из этой переменной величины и постоянных».

№ слайда 10 Швейцарский математик и механик, самый знаменитый представитель семейства Бер
Описание слайда:

Швейцарский математик и механик, самый знаменитый представитель семейства Бернулли, младший брат Якоба Бернулли, отец Даниила Бернулли. Один из первых разработчиков математического анализа, после смерти Ньютона — лидер европейских математиков. Иностранный член Парижской, Берлинской, Петербургской академий наук и Лондонского Королевского общества. 1667-1748 Иога́нн Берну́лли

№ слайда 11 Вопрос №4 В 1748 году именно этот ученик Бернулли в своей книге «Введение в а
Описание слайда:

Вопрос №4 В 1748 году именно этот ученик Бернулли в своей книге «Введение в анализ бесконечного» дал такое определение функции : «Функция переменного количества есть аналитическое выражение, составленное каким-либо образом из этого количества и чисел или постоянных количеств».

№ слайда 12 Леонард Эйлер 1707-1783 Учёный необычайной широты интересов и творческой прод
Описание слайда:

Леонард Эйлер 1707-1783 Учёный необычайной широты интересов и творческой продуктивности. По происхождению швейцарец. Автор свыше 800 работ по математическому анализу, дифференциальной геометрии, теории чисел, математической физике, теории музыки .

№ слайда 13 Вклад Леонарда Эйлера в мировую культуру и науку колоссален. И наша страна де
Описание слайда:

Вклад Леонарда Эйлера в мировую культуру и науку колоссален. И наша страна действительно гордится тем, что почти все потомки этого великого ученого приняли российское подданство, а некоторые его дальние родственники живут в России и по сей день. Значительны заслуги Эйлера в развитии теории функций, дифференциальной геометрии, вычислительной математики, теории чисел. Двухтомный курс Эйлера полное руководство по алгебре (1770) выдержал около 30 изданий на шести европейских языках.

№ слайда 14 Финальный вопрос Этот российский ученый в 1855 году дал вполне современное оп
Описание слайда:

Финальный вопрос Этот российский ученый в 1855 году дал вполне современное определение функции. Близкая к нему формулировка немецкого математика Л. Дирихле звучит так: «переменная У есть функция переменной Х, если каждому значению Х соответствует совершенно определенное значение У, причем безразлично, каким образом установлено это соответствие - аналитической формулой, графиком, таблицей либо даже просто словами».

№ слайда 15 Николай Иванович Лобачевский Русский математик, создатель неевклидовой геомет
Описание слайда:

Николай Иванович Лобачевский Русский математик, создатель неевклидовой геометрии, деятель университетского образования и народного просвещения С 10 лет учился в Казанской гимназии В 15 лет стал студентом Казанского Университета В 19 лет получил звание магистра В 24 года стал ординарным профессором В 1827 году был избран ректором Казанского Университета



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Представленная  математическая игра дает возможность студентам проявить себя, свои способности, проверить имеющиеся у них знания, приобрести новые знания, и все это в необычной занимательной форме. Игра идёт по определённым правилам: интересные математические подарки, активные болельщики, интеллектуальные игроки, строгое жюри.

   Возраст участников:  студенты 1-2 курсов.

   Цели:

o        Самоопределение в мире увлечений и профессий;

o        Развитие кругозора;

o        Организация свободного времени;

o        Общение со сверстниками;

o        Воспитание сотрудничества и коллективизма;

o        Приобретение новых знаний, умений и навыков;

o        Формирование адекватной самооценки;

o        Развитие волевых качеств.

 

 

 

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров150
Номер материала 531788
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх